多媒体技术与教学

1、多媒体技术与教学摘要：随着现代科学技术的迅速开展，教学手段的多样化和现代化给教育事业注入了宏大的活力和活力，多媒体越来越多地成为教师不可缺少的教学手段之一。多媒体教学以其丰富的教学内容、直观和形象生动的情境,成为一种充满活力的新的教学形式,特别是其直观形象的画面显示，这是传统教学无法比拟的才能。但是，任何教学形式都不是万能的，多媒体技术在教学中的应用也有其弊端，这就需要我们准确把握多媒体技术的特性，使其在教学中充分发挥其成效，适应现代化教学的需要。关键词：多媒体；多媒体技术；多媒体技术教学近几年来，计算机多媒体技术快速开展并走向成熟，在微机上就可以实现许多传统模拟的数字化，使得视频、音频、图像

2、、动画和图形文字一起在计算机中进展处理。因此，计算机所处理和表达的信息量急剧增加，从而为多媒体技术在课堂教学中的应用提供了可能。一、多媒体技术的定义多媒体技术主要是指计算机多媒体技术，是一种把文本、图形、图像、声音、视频影像、动画等多种形式的媒体信息，通过计算机进展数字化采集、获娶编辑、压缩/解压缩、存储等加工处理，再以单独或者合成的形式表现出来的一体化信息技术。与传统的多种媒体简单组合是完全不同的。二、多媒体技术在教学中的作用一可激发学生的学习兴趣。多媒体系统是利用图形菜单、图标、多窗口等美观形象的图形界面作为人机交互界面，把电视机所具有的视听功能与计算机的交互结合在一起，产生出一种新的图文

3、并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反溃它可以有效地激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。二有助于进步学习效率。采用多媒体技术进展教学，可充分调动学生的耳、口、眼、手等多种感官来投入学习。多媒体系统的交互作用，能形成一个全方位的信息场，学生在人机交互过程中感受到一种真实感、亲切感，可以充分发挥学生主体作用。在这种条件下获取和处理信息效率明显进步，加快了学习进程，进步了学习效率。三可以促进学生知识的获龋利用多媒体计算机那么可以及时获得视觉和听觉的信息，同时又可以通过计算机的交互作用与同学或教师进展交流，到达对知识信息的稳固和保持。四可对教学信息进展组织与管理。传

4、统的文字教材、录像教材和录音教材的组织构造是线性的、有序的。然而，多媒体一般都采用超文本的方式来管理教学信息，在节点与节点之间通过表示他们之间的关系的链来加以连接，形成网状的信息构造，正适宜于人类联想思维的特征，有利于学生的创新思维的培养。三、多媒体技术在教学中存在的问题一频繁使用多媒体。屏幕显示减少了教师板书时间和讲解时间，很多教师利用这些时间补充新知识。信息量过大，学习者无法及时消化理解，从而导致学习的疲劳，无法到达好的学习效果。二师生间缺乏交流。课堂上教师把所要讲的课堂内容的提纲展如今大屏幕上，然后坐在话筒前开始上课，整个教学过程中始终保持着这种“在会议上作报告的形式。缺少师生互动式的交

5、流，学生学习缺少监视，教师也无法接收适时反响，从而不能及时调整教学进度和形式。三教师对多媒体教学的使用存在盲目性。有的教师认为只要使用了多媒体技术就是先进的，把它作为衡量课程质量的评估标准。无视它对教学的干扰。一些多媒体课件背景五颜六色，学生无法看清字幕；课前就是一段躁人的音乐，似乎是活泼课堂气氛，实际上是扰乱了学生思维，反而成了教学的干扰源。四、解决多媒体技术教学问题的方法一多媒体的运用要适度。不宜频繁地使用多媒体,质量低下的多媒体会造成学生疲劳，使用多媒体教学的教师很多，但真正有效地利用多媒体教学的教师是不多的。这就需要教师要进步自身素质,并且在课下精心地准备课件。二不能追求快节奏。多媒体

6、在教学中是辅助性的作用，不能取代教师的主导地位，也不能取代学生的主体性。课堂上应留给学生足够的考虑空间，让学生及时消化吸收课堂内容，而不是频繁播放多媒体课件，扩大课外知识，形成新的满堂灌。当学生正在考虑这一页的问题时，屏幕已经显示到下一页的内容，或者当学生正在解题过程中，屏幕上已经显示出标准答案、解题思路、步骤、结果，学生可能会放弃自己的考虑，不利于学生的独立考虑。学生学习是有一个认识、考虑、探究的过程的，追求快节奏可能导致欲速那么不达。三多媒体教学要有灵敏的师生交互。教师的课堂教学不可能是统一形式，教师要根据教学对象的变化不断改变教学方法、统筹全局，引导学生适时开展各种教学活动，从而充分发挥

7、教师的主导作用。因此课件应具备很强的交互功能，教师能及时调整教学内容、程序以到达最正确教学效果。四实验性学科不能用多媒体来代替。对于实验性较强的学科如物理、化学、生物，在教学中应该学生动手的实验，不能用多媒体虚拟技术来代替学生的实物实验操作，否那么会失去对学生的科学性培养。五应将多媒体教学与传统形式的教学相结合。提倡多媒体教学，决不是否认传统的教学手段。各种手段都有优点和缺点，在教学中，我们应将它们互相补充、取长补短，将多媒体与传统教学形式结合起来将会获得更好的教学效果。五、总结多媒体技术是科技开展的成果，是教育前进和教育创新的一种表现，无疑可以推动教育教学的开展。多媒体技术在教学中的应用前景很大。它不仅可以激发学生的学习兴趣，进步学习效率，而且还可以帮助学生轻松掌握知识，能开发学生的智力，从而到达理想的教学效果。我们要充分理解多媒体技术及它在教学中的作用，在教学中根据实际情况使多媒体技术在教学中充分展现其优势，避开其缺乏。多媒体技术是辅助我们教学的，我们应以正确的心态来对待和使用多媒体技术，使其更好的为教育教学效劳。参考文献：1祝智庭.现代教育技术.北京:高等教育出版社,20222艾德才等.计算