全国“创新杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品：活塞连杆组的拆装课件

1、活塞连杆组的拆装 说学法说教材说教法说过程说反思教材地位重点难点教学目标教材处理第2章曲柄连杆机构的构造与维修是汽车发动机构造与维修的核心内容之一活塞连杆组的拆装则是曲柄连杆机构的维修的基础说学法说教材说教法说过程说反思教材处理重点难点教学目标教材地位 内容整合，插入拆装评分表 将理论内容转化为“理实结合” 对拆装步骤进行分解处理说学法说教材说教法说过程说反思教学目标重点难点教材处理教材地位掌握活塞连杆组的拆装步骤 养成规范、端正的工作习惯知识目标技能目标情感态度美育目标教学目标会正确选用工具并正确拆装活塞连杆组 培养学生认真严谨的职业道德素质 和团队合作精神说学法说教材说教法说过程说反思重点

2、难点教学目标教材处理教材地位Click to add TextClick to add TextClick to add Text活塞连杆组的拆装步骤和方法 活塞连杆组的拆装要领、操作规范、操作流畅如何真正理解和掌握拆装要领，如何正确选择使用工具 重 点 关 键 点 难 点活塞连杆组的拆装步骤和方法 活塞连杆组的拆装注意事项、操作正确规范掌握拆装要领，能正确选用工具，并多加练习演 示 教 学 法说学法说教材说教法说过程说反思实 践 指 导 法 启发演示实践指导归纳总结“先演示，后巡视，再评价”的教学策略说学法说教材说教法说过程说反思观 察 法讨 论 法练 习 法以“看”为主导，以“动”为主线，

3、以“会”为宗旨，“先看后做，学做合一”。说学法说教材说教法说过程说反思 二、启动引入5分钟一、预检复习3分钟三、运转演示40分钟四、变速实践120分钟六、保养作业2分钟五、加油小结10分钟时间分配 请说出图中各部分的名称。说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示变速实践加油小结预检复习保养作业 设计意图：通过复习曲柄连杆机构及活塞连杆组各部分名称，巩固旧知，为本课作理论知识的铺垫。请说出图中各工具的名称。说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示变速实践加油小结预检复习保养作业 设计意图：通过认知工具和设备，为本课操作内容做了基本的准备。说学法说教材说教法说过程说反思设计意图：通过一

4、组生活实际的照片，激发学习兴趣，引发学生思考。通过讲解，渗透驾车常识。怎么办？预检复习运转演示变速实践加油小结启动引入保养作业说学法说教材说教法说过程说反思设计意图：通过图片展示，让学生了解本课的重要性，并主动联想到学习课题，从而掌握学习主动权。发动机进水打开发动机拆装活塞连杆组运转演示变速实践加油小结保养作业预检复习启动引入说学法说教材说教法说过程说反思一、观看动画设计意图：通过进景格虚拟系统观看动画，进一步让学生巩固旧知，并为拆装任务做好充分准备。启动引入预检复习变速实践加油小结运转演示保养作业说学法说教材说教法说过程说反思二、观看视频活塞连杆组的拆卸活塞连杆组的安装设计意图：通过观看拆装

5、视频，让学生初步了解活塞连杆组的拆装过程。启动引入预检复习变速实践加油小结运转演示保养作业说学法说教材说教法说过程说反思启动引入预检复习变速实践加油小结运转演示保养作业三、师生共同演示设计意图：学会正确选用工具是突破本课重难点的关键环节之一，须着重讲解。1、正确选用工具说学法说教材说教法说过程说反思启动引入预检复习变速实践加油小结运转演示保养作业三、师生共同演示设计意图：师生同台演示，有利于增加学生自信；学生通过近距离仔细观察，达到理想的学习效果；将理论知识渗透到实践操作中，实现在做中学。2、分步拆装演示说学法说教材说教法说过程说反思启动引入预检复习变速实践加油小结运转演示保养作业三、师生共同

6、演示设计意图：通过讲解，让学生进一步了解正确选用工具、掌握拆装要领的重要性，意在突破本课重难点。3、讲解要领及注意事项说学法说教材说教法说过程说反思启动引入预检复习变速实践加油小结运转演示保养作业三、师生共同演示4、整套动作流畅展示设计意图：充分激发了学生的学习兴趣，同时正确规范的动作演示，让学生体会到了职业素养的美感。说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示加油小结保养作业设计意图：合理分组，使每位同学都能动手操作；通过角色扮演，模拟实际工作岗位，添加乐趣并为就业做导向。预检复习变速实践说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示加油小结保养作业设计意图：通过操作讨论点评再操作的过程

7、，使学生充分掌握本课内容。预检复习变速实践分工操作小组讨论角色轮换教师点评说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示加油小结保养作业预检复习变速实践分工操作评判员记录员组长操作员设计意图：角色扮演，让学生参与其中，调动其积极性；通过记录、评判，加深学生对操作步骤的理解和记忆。说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示加油小结保养作业预检复习变速实践小组讨论设计意图：通过讨论，不但加强了学生对本课内容的理解，而且锻炼了学生发现、分析、解决问题的能力。说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示加油小结保养作业预检复习变速实践教师点评设计意图：教师对学生的实践，及时得到信息反馈，并及时地

8、评价处理，有助于学生的纠错、提高。说学法说教材说教法说过程说反思启动引入运转演示加油小结保养作业预检复习变速实践角色轮换设计意图：通过角色轮换，使学生充分掌握本课内容；因材施教，体现以学生为主体，重视每位学生的发展；要求动作尽可能正确规范，锻炼学生的职业素养。评判员记录员操作员说学法说教材说教法说过程说反思设计意图：通过点评与总结，再次巩固了学习内容，也解决了操作过程中的实际问题，让学生掌握得更加细致、更加准确。对认真、严谨的职业态度有更深的了解。2.2.2 活塞连杆组的拆装1、复习3、演示4、实践操作中遇到的问题工具要正确使用和及时整理。卡箍要箍紧且与缸体接触面平整。安装时做好连杆的导向。安

9、装螺栓要均匀用力，不能一颗螺栓一次拧到底。其他2、引入5、小结：6、作业启动引入运转演示变速实践预检复习加油小结保养作业投影区说学法说教材说教法说过程说反思设计意图：通过分层作业，对不同层次的学生作不同要求，实现因材施教。层次一层次二拓展题总结本节课，写出活塞连杆组拆装步骤、方法和注意事项。思考如何正确选用工具，拆装过程中有哪些拆装要领。利用网络资源，登录校园网，进入试题库答题，获取更多的知识和学分。启动引入运转演示变速实践加油小结保养作业预检复习说学法说教材说教法说过程说反思拓展题利用网络资源，登录校园网，进入试题库答题，获取更多的知识和学分。启动引入运转演示变速实践加油小结保养作业预检复习设计意图：通过网络，拓展了学生的学习环境