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文档简介
1、.*;18金色的鱼钩 教案教学设计课 时 备 课【本学期总第 课时】【本单 元 第 课时】【课 题】:【课 型】:阅课【主 备 人】:好生镇杜建民【教 学 目 标 】:1、理解课文内容,理解红军过草地时的艰辛,学习老班长舍己为人的崇高品质。2、通过重点词句,体会人物的思想感情。3、有感情的朗读课文。【重 难 点关 键】:体会人物的思想感情。【教 具 准 备 】:投影仪、投影片【教 学 内 容 】:一、检查预习1、请四名同学读课文,纠正读错的字。2、说一说故事发生的时间、地点、当时的环境。先由一同学说,然后大家补充或纠正。3、说一说哪些地方你最受感动,谈谈自己的体会。二、指导学生通过自学,理解课
2、文内容,体会人物的思想感情。1、默读第一自然段,说一说文中外貌的描写给你留下了什么印象?2、默读课文第二段。考虑讨论:1指导员对老班长说,你是上级,是保姆,是勤务员。“上级“保姆“勤务员各是什么意思?老班长一路上是怎样做好“上级“保姆“勤务员的工作的。2在第二段中有很多描写人物动作的、语言的语句,还有一些是对事情过程的交代。这些内容都是表达了人物的思想感情。说说哪些内容符合以上的意思。3、指导老班长和“我的对话的朗读。要通过对话的朗读,读出人物的思想感情。三、总结以上的学习方法。1、理解课文内容。2、抓住有关语句,体会人物的思想感情。集体讨论,同学之间纠正、补充,老师作必要的引导。3、指导朗读第三段。四、小结:1、老班长为什么始终不肯吃鱼,仅仅是为了鱼太少了吗?2、通过老班长带着我们过草地的一系列言行,说说老班长具有那些优秀的品质?五、指名读第四段。考虑讨论在这长满红色的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光辉!联络课文内容,谈谈你对这句话的理
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