经济应用写作实训教程第八章-申论写作课件

1、第八章 申论写作【教学目的】了解申论、申论写作的含义、特点及其重要功用，了解申论命题的基本格局，掌握申论写作的基本程序及写作要领，能够根据公务员考试的实际需要，写作规范实用的申论文。【教学重点】掌握申论写作的基本程序及写作要领。【教学难点】申论中的论证。【教学方法】按“必需、够用”的原则，进行启发式教学，启发学生掌握申论的知识要点，对申论的写作要领进行点拨，引导学生进行例文分析和病文诊改；采用任务驱动、案例教学、模拟教学、实战演练等实训教学方法，为学生创设问题情境，进行申论写作实训，提高学生申论写作技能。情景导入2008年11月30日，2009年国家公务员考试在全国31个考区的38个城市同时举

2、行，77.5万考生赴考场角逐1万余职位。平均考录比例接近801，考录比最高的是中残联组联部“基层组织建设岗”一职，达47231，成为本次考试第一抢手职位。尽管竞争激烈异常，但在就业压力非常紧张的今天，越来越多的大学毕业生仍然义无反顾地加入到国家公务员考试这个“天下第一考”的队伍里。小王大学毕业后北上南下，连续三次参加了国家或省一级的公务员考试，每一次在考申论科目时感觉都不错，但成绩一出来，得分都不高，只有40-50分，让小王饮恨考场，无法实现理想。而小王的际遇并非个案，很多参加过申论科目考试的人都有同感。那么，“申论”规定“考什么”，“怎样才能考出好成绩？”本章，我们将为您支招。知识指要申论及

3、申论写作的含义 “申论”，取申述、申辩、论述、论证之意。所谓申论写作，就是在申论这一门国家公务员录用考试的科目中所进行的各种文体的写作。 申论的特点与给材料作文的区别：所给材料的层面、厚薄不同材料凸现的主旨深度和广度不同写作要求与篇幅不同申论的特点：给定的资料具有现实立体感和普遍性；解决问题的方案对策具有针对性和可操作性；设问方式具有灵活性；答题要求具有限制性。经济论文的特点一了解申论命题的基本格局提出“作答提示”给定一组资料提出“申论要求”二掌握申论写作的基本程序（一）阅读资料（二）概括要点（三）提出对策（四）进行论证考题“申论要求”示例概括要点训练：请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料

4、所反映的主要问题。【理解题意】1、字数限定：150字，弹性限度10%以内2、表述方式：答案覆盖全文内容，表述简明扼要3、范围限定：只能在给定资料中概括，不能随意发挥4、轻重权衡：不要囿于细枝末节，要统观全局【答题步骤】1、阅读中勾划文中的主要词句2、进行句子分析，去除限定性语句，留下主干成分3、把留下的语句组织起来，反映资料的主要问题【答题方法】完整的答案：总括句分述句总括句：高度概括全文主要问题句式：什么情况造成了什么问题（或后果）分述句：把总括句涉及内容，分条列项地表达环节分析法参与方分析法链式分析法类型分析法关键词分析法提出对策训练：请用不超过350字的篇幅，就给定资料所反映的问题提出对

5、策、建议。要分条列款地说明，要体现针对性和可操作性。【理解题意】1、字数限定：350字，弹性10%以内2、解题对象：针对给定资料，提出解决方案3、适用性：所思所想，站在政府角度；提出方案就事论事，切实可行【答题步骤】1、根据前边所述方法，勾划文中主要问题2、寻找问题发生的环境和条件3、根据环境和条件，从不同角度提出解决方案【答题方法】1、分层法：从观念、制度、具体行为三个层面提出解决办法2、职能分类法：按法律、政府、企业或单位、个人职能陈述3、核心元素分析法：从观念和行动两个方面来提出解决方案4、参与方分析法：按参与涉及问题的具体情况提出解决办法5、焦点问题分析法：找出矛盾焦点，解开争斗死结进

6、行论证训练：自拟标题，就给定资料所反映的主要问题，用不少于1200字的篇幅进行论述。可全面论述，也可就某一方面重点论述。要求中心明确、论点正确、论据充分、论证深刻、层次清晰，有说服力。【理解题意】1、文体：议论文2、论述内容：就给定资料所反映的问题进行论述3、中心明确：使用段旨句，思路清晰，层次清楚，条理分明4、内容充实：理论与事实结合，既讲道理，又摆事实5、论述深刻：透过现象看本质，一针见血地指出问题实质6、有说服力：论点鲜明，论据有力，论证合逻辑【写作步骤】1、通读全文，抓住主要问题2、思考资料主要问题，提炼中心论点3、围绕中心论点选择材料，酝酿写作提纲4、将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来【表述方式】1、标题陈述式：概括内容或揭示主旨设问式：制造悬念，发人深思2、正文提出问题简明扼要，开门见山分析问题结合材料，有详有略解决问题前后对应，分条列项三、收集、整理热点问题，注重平时积累 “节能减排”热点问题材料