八年级上册信息技术《Excel》教案三篇

1、Word - 5 -八年级上册信息技术Excel教案三篇 信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。预备了以下内容，盼望对你有关心! 表格的编辑 教学目标： 1、会插入行和列。会调整行高与列宽。 2、会插入新的工作表。 3、数据排序 教学重、难点：调整行、列宽；删整行整列数据的操作。 教学方法：讲练结合 教学过程 一、复习提问:1.求总和的函数是什么?2.求平均值的函数是什么? 3.假如不记得这些函数名的写法，怎样办?怎样使用函数指南？ 二、新授 （一）、行高与列宽的调整操作（用电子网络教室进行演示讲解） 我们可以用Ex

2、cel制作表格了，但表格还不够完善，如表格标题占据了其他的单元格，行列的宽度不是很合适等。下面我们就来学习工作表的编辑方法。 （1）调整行高 a.选取所要调整的行 b.将光标移动到任两个选定行行标之间的线上，当鼠标指针变为外形时，按下鼠标左键上下拖动，调整行宽。最终松开鼠标左键. （2）调整列宽 a.选取要调整的列 b.将鼠标指针移到任意选定的两列列标之间的线上，当鼠标指针变为时，按下鼠标左键拖动，调列宽.最终松开左键 2、行与列的插入操作（用电子网络教室进行演示讲解） 提示：首先要定位行列插入的位置。 3、删除整行整列的操作 （二）工作表操作 1、插入新的工作表。 2、工作表间复制数据。 （

3、三）数据排序 1、选定表格，要包括表头。 2、主关键字和次关键字的设置。 3、按升降序排列。 三、小结：光标要移到选定行或列的标线之间，才能调整宽度。 Excel 2022函数计算 教学目标： 1、会利用函数求和、求平均值、函数值、日期函数。 2、会利用公式进行填充。 3、把握函数的使用方法。 教学重、难点：函数的使用 教学方法：叙述法演示法 教学过程 一、复习提问:怎样在Excel中，使用公式进行自动填充数值? 二、新授 1、师谈话引入： 现在，同学们已经学会了公式的使用，但是当对表格中的数据进行简单的公式计算时，你会发觉输入一个正确高效的公式是相当费时的(可举例说明之)。但如使用函数却不同

4、。函数是一个预先写好的特别公式。今日就来学习几种函数的使用。 2、利用求和和求平均函数。求和函数SUM 格式：=SUM（地址1：地址2） 地址1是指所求和区域的起点单元格地址，地址2是指所求和区域的终点单元格地址。如：“=SUM（A2：A6）”与公式“=A2+A3+A4+A5+A6”计算结果一样。 提示：函数也必需以“=”或“+”开头，输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式，按Enter键，即可计算出结果。 3、平均值AVERAGE格式：=AVERAGE（地址1：地址2） 4、数函数Max和日期函数today 5、公式的填充操作 三、同学练习 教学后记。 Excel 2022数据复制 教学目标：

5、 1、进一步把握公式的使用 2、选定单元格。 3、把握单元格中数据及公式的复制方法与操作 教学重、难点：数据的复制 教学方法：讲练结合（用电子网络教室进行演示讲解） 教学过程： 一、复习提问 1、公式输入有哪些规章？ 2、如何利用公式进行单元格中数据的计算？ 二、新授 1、Excel2022中，单元格的详细数据和计算公式都可以进行复制。不仅可以复制单个单元格中的数据或公式，还可以复制多个单元格中的数据或公式。这样可以节约输入相同数据、公式输入的时间。 2、选择复制区域操作： （1）选定单元格（激活单元格） （2）选定单元格区域（选择连续多个单元格） 做一做：在电子表格中选取如下区域:A1:B2，C3:C7，D2 3、数据复制 操作过程：选择复制对象（激活单元格）；使用复制命令；选择复制的位置（激活目的单元格）；使用粘贴命令。 （1）字符型和数值型数据的复制（即把字符或数值原样复制到指定的位置上） （2）公式复制（公式复制时，Ex