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66图形的放大与缩小六年级数学黄石中心小学教者：谢惠衍两幅画的长有什么关系？宽呢？8厘米5厘米16厘米10厘米请同学们观察下面两幅画把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是21，我们就说是 把原来的长方形按21的比放大。 第一幅长方形画的长是8厘米，宽是5厘米。二分之一；长：4厘米，宽：2.5厘米4、按2 ：1画出下面两个图形放大后的图形试一试按2:1的比画出三角形放大后的图形。量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？练一练按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。 （1）图中（ 5 ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。（2）图中（ 3 ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（ ）:（ ）的比缩小的。123 2练一练观察上面的3个图形，你有什么发现？先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变你有什么收获？做一做1、按4 ：1画出下面图形放大后的图形2、按3 ：1画出下面的图形缩小后的图形。练一练请在计算机上，可以通过鼠标的拖动，把图像灵活地放大或缩小。深圳世界之窗“微缩景观”显微镜下的雪花（按10000:1的比放大） 希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们

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