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文档简介

1、 科学家的故事“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖导学案 学习目标：1.掌握试管婴儿的概念，理解试管婴儿的孕育过程。2.通过对试管婴儿技术视频资源的观看，培养学生的观察能力；通过学习成果的展示，培养学生思维能力和语言表达能力。3.通过试管婴儿技术的学习，学习科学家坚持不懈的优良品质。重点：1.学习科学家坚持不懈的优良品质。2.辩证看待科学对人类生活的影响。难点：掌握试管婴儿的概念，理解试管婴儿的孕育过程。学习方法：自主、合作、探究学习过程一、知识回顾“一般的生殖过程”排卵、受精、开始怀孕和分娩的过程：（1）排卵：女性的卵巢每个月产生成熟 _卵细胞。（2）受精：精子和卵细胞在 形成受精卵。（3）怀孕：受

2、精卵发育成胚泡、移动到子宫、植人 内膜的过程。（4）分娩：一般来说，从形成受精卵开始到第 周（266天）是，胎儿就发育成熟，从母体阴道产出，这个过程叫分娩。分娩意味着新生儿的诞生。二、自主学习： 阅读课本13页，完成导学案“自学检测”1.2010年10月4日，85岁高龄的剑桥大学荣誉教授 ，因发明了体外受精技术而获得这一年度的诺贝尔生理学或医学奖。2.爱德华兹和斯特普托在英国剑桥大学创办了世界上第一个 诊所。 3.试管婴儿是指利用 方法，让卵细胞和精子在 ，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入 ，胚胎在子宫内完成发育。4. 年，诞生了世界上第一个“试管婴儿”英国的路易斯.布朗。5. 年，诞生了我国

3、大陆第一个“试管婴儿”。三、合作学习： 仔细观看下面一段视频，然后回答下列问题：1.试管婴儿这项技术适用哪些不孕症的治疗？2.试管婴儿技术的给人类带来了哪些福音（好处）？能力提升：1.二胎政策全面开放以后，洋洋的妈妈想再生一个孩子，一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（ ）A.不能产生卵细胞 B.胚胎的发育得不到营养C.精子与卵细胞不能结合 D.不能产生雌性激素2.下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象，它们发生的顺序排列正确的一组是（ ）A排卵、分娩、受精、怀孕 B受精、排卵、分娩、怀孕C排卵、受精、怀孕、分娩 D怀孕、排卵、受精、分娩3.识图题，据图回答问题把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女，这是极不准确的。其实“试管婴儿”是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育。正常情况下，受精这一过程是在 中完成的，但“试管婴儿”后期胚胎发育仍要植入人体的 进行发

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