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文档简介

1、12、伊索寓言苏教版五年级语文上册第三单元 寄托话寓言：指把深刻的道理和教训寄托在简短却很生动的故事中。每则寓言故事均由两部分组成：故事和道理。12 伊索寓言蝉和狐狸预习检测故事中的主人公是谁？故事的主要内容是什么？请用简洁的语言概括出来。蝉和狐狸这则寓言故事揭示了什么道理？12、伊索寓言（蝉）学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、知道这则寓言故事的寓意，并能从中受益。12、伊索寓言 一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。这个“圈套”本来指什么？在本则寓言中指什么？ 答：使人上当受骗的计策；坏的计谋，害人的主意；阴谋诡计在本则寓言中指把蝉从大数上骗下来。12、伊索寓言自主

2、学习（第一自然段） 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”狐狸真的是在赞叹蝉声吗，他真正的目的是什么？从“故意”可知，他赞叹蝉，是醉翁之意不在酒。他真正的目的是把蝉从大树上骗下来，好扑过去吃蝉。12、伊索寓言自主学习（第二自然段） 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑过去。自主学习（第三自然段）蝉“摘下一片树叶扔下来”之前，一定怎样想过？扔下后产生了怎样的结果（用本段中的语句来说）？说明了这是一只怎样的蝉和一只怎样的狐狸？（聪明、机警）（愚蠢、凶狠、贪婪） 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就

3、大错特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”蝉看到狐狸迫不及待的凶神恶煞的样儿，会怎么想？他是怎么说的呢？从蝉对狐狸说的一番话中，你发现了什么？ 答：1、蝉善于观察，敏于分析。2、蝉对狐狸怀有戒心。3、蝉不会轻易上当受骗，中圈套。自主学习（第三、四自然段）狐狸和乌鸦讲故事12、伊索寓言 想想狐狸和乌鸦和蝉和狐狸这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？ 相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。 12、伊索寓言自主学习合作探究为什么狐狸和乌鸦里的乌鸦会受骗，而

4、蝉和狐狸里的蝉却没有受骗？（1）乌鸦爱听奉承话，不能正确认识自己，禁不住甜言蜜语的诱惑，对狡猾的狐狸失去了戒备之心。（2）蝉善于观察和思考，对狡诈的狐狸存有戒心，识破了狐狸花言巧语的险恶用心。12、伊索寓言总结动物界如此，现实生活里不也是这样吗？别人遭遇灾难，凡是聪明一点的，总要分析原因，吸取教训，以免重蹈覆辙。如果麻木不仁，那就可能会遇到同别人一样的灾难，造成惨痛的结果。12、伊索寓言12、伊索寓言一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 说说自己对寓意的理解。 你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心目标检测12、伊索寓言流利、有感情地朗读课文。目标检测作业1、搜集你喜欢的寓言故事读一读。2、完成同步导学里第30、31页的作业。12、伊索寓言预习内容预习课本上习作3，在有植物的地方

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