文言文翻译六字法课件

1、 文言文翻译六字法高中语文学业水平考试2022/7/26教学目标1.理解常见文言实词在文中的含义2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法 3.理解与现代汉语不同的句式和用法4.理解并翻译文言句子（重点）（难点）（重点）2022/7/26教学模式 富田模式：“二三九”模式“二”两个主体：教师、学生“三”三个阶段：课前、课中、课后“九”九个步骤课前：课前预习、研讨教材、制作课件课中：引导学习、指导展示、辅导检测课后：堂堂清、日日清、周周清信 达雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 “达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。 “雅”，就是译文语句规范、得

2、体、生动、优美。文言文翻译的标准留 删 换调 补 猜文言文翻译六字法留 凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等专有名词，皆保留不动。1.德祜二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。 2.和氏璧，天下所传宝也。 3.卢陵文天祥自序其诗。 除：授予官职删把无意义或没有必要译出的虚词删去1.夫战，勇气也 。2.一夫不耕，或受之饥。 3.有好事者船载以入 。换将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成本字 换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点，也是难点所在。换1.先帝不以臣卑鄙 先帝不因为我地位低 2.岁征民间。3.京

3、中有善口技者。 调 把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置和状语后置）按现代汉语要求调整过来。1.甚矣，汝之不惠！2.蚓无爪牙之利，筋骨之强 。 3.沛公安在？主谓倒装定语后置宾语前置补 古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省略内容。1.永州之野产异蛇， 黑质而白章。 2.以相如功大，拜 为上卿。3.将军战 河北，臣战 河南。（异蛇）（之）（于）（于）猜1. 利用汉字形、音、义的联系猜。2. 利用文言句式的特点猜。也可以据此推断省略成分。覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 彘zh猪啖：吃一鼓作气，再 而衰，三 而竭。猪腿（鼓）（鼓）（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜

4、文”，“文”“事”“理”指有关的事实背景。1.玉人献璞而楚王诛之。璞p没有雕琢过玉石。诛：惩罚。2.公之视廉将军孰与秦王 。诸位认为廉将军与秦王相比，谁更（厉害）？孰与：与.比小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“猜”。 字字落实留删换 文从字顺调补猜2022/7/26当堂训练分组讨论，分组抢答2022/7/262017年湖南省普通高中学业水平考试二、文言文阅读(12分。选择题8分，每小题2分；翻译题4分)语文2022/7/26兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻

5、岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。2022/7/26 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

6、。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。2022/7/264.下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A俯察品类之盛 盛：繁多 B不知老之将至 至：极点C未尝不临文嗟悼 临：面对 D不能喻之于怀 喻：明白B到来2022/7/265下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是()A会于会稽山阴之兰亭 不拘于时，学于余B及其所之既倦 其孰能讥之乎C犹不能不以之兴怀 请以赵十五城为秦王寿D后之视今，亦犹今之视昔 行李之往来，共其乏困D介词，在结构助词介词，表被动代词，他语气词，难道介词，因介词，用2022/7/266下列句中加点的

7、词语与现代汉语意思相同的一项是( )A情随事迁，感慨系之矣 B引以为流觞曲水，列坐其次C夫人之相与，俯仰一世 D后之览者，亦将有感于斯文A它的旁边夫，助词，引起下文这次聚会的诗文2022/7/267下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是( )A作者产生“信可乐也”的感受有四个方面的原因：聚会人员众多，聚会地点环境优美，聚会活动高雅有趣，聚会之时天气清朗。B在作者看来，对生的执着和对死的排斥是人所共有的感情，他提出的“一死生为虚诞”的观点与老庄齐生死的观点是一致的。C.综观全篇，作者先喜后悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、顿挫抑扬之美。D文章运用多种表达方式，融叙事、写景、抒情、议论于一体，文笔腾挪跌宕，语言奇特精警，很好地表现了富有哲理的思辨内容B是不一致的2022/7/2