寒假招生宣传社会实践活动总结

1、寒假招生宣传社会实践活动总结贵州黔东南苗族侗族自治州理学院思源1205班12274107活动主旨交流经验，分享感悟，招生宣传，锻炼自我，提高实践及团队合作能力活动时间2013-01-152013-01-28活动地点凯里一中开怀新校区活动口号故地重温，回访母校参与者2012级高中同学（绝大部分），一中相关老师，2013级的学弟学妹（全体）活动万案校友交流会：通过与学校取得联系，学校召集高三同学开一次交流会，包括高考动员，学习方法经验交流，疑难解答，大学生活分享，学校宣传招生，互动问答；赠送学校的宣传资料，让同学们传看；赠送学校的宣传资料，向学校的领导介绍发展历程，办学优势和学科特色。活动过程兀月

2、上旬中旬：2012级凯里一中咼三（19）班建立回访母校的QQ群；搜集整理学习方法经验汇总成经验册；元月27日：同学小聚凯里，分为三队，一对去拉赞助，拉得“东南文化”成为我们的赞助商；二队去制作材料，绘制并复印调查问卷1200余份，制作联系卡（我们的电话号码及QQ号以便学弟学妹们以后有问题可以联系我们），制作“故地重温，回访母校”的横幅三队去联系学校领导潘安华副校长，校长指定团委的杨再游老师为我们的活动协助人；约定好次日上午10:00开始活动。元月28日：我们在10:00之前陆续到达凯里一中开怀校区；与杨老师确定交流会的地点为学生报告厅，交流会开始时间为下午4:00（学弟学妹们放学的时间）；上午

3、11:00,学弟学妹们上午最后一个课间休息开始，我们分为6队，每对3人左右，进入4个班级，说明我们的身份，通知他们我们整天度在学术报告厅等待，及交流会的情况,然后让班长领一张联系卡，几张调查问卷；（4）11:15-12:00在学弟学妹们上上午最后一节课的时候，我们赶快布置好学术厅，搬桌椅,拉横幅，贴校名，摆资料，开电脑；12:00-14:30，学弟学妹们陆陆续续来到学术厅，我们分学校分学科合理配置人员进行了积极主动的交流；（5）14:30-16:00，我们在一中开怀校区游览了一转（我们以前在老校区），在体育场，男生打了几场篮球，女生打了几场网球。期间，我去政教处找潘启祥主任，恰遇其有事在外，只

4、好托教务处一个学籍管理的老师转交，顺便也向他介绍了一下北京交通大学，并聊了一下我们那一届的旧事。另外，一些同学请来一中的技术人员把学术厅的投影仪调试好。（6）16:00，学弟学妹们下完课陆续来到学术厅。学弟学妹参与热情高涨，坐满了后排，我们把第一排让出来，位置还是不够，他们就站在学术厅两个门口和过道的后面。主持人叫各班张上主席台去领经验册、联系卡、大学的宣传资料，交调查问卷。团委老师宣布宣讲会开始。杨和宝副校长致辞，涉及贵州高考形势，举办这次活动的内涵和意义，希望学弟学妹们认真听，希望我们毫无保留地传授经验。（7）宣讲的形式是考上清华，浙大，南大，同济及北大的学长学姐代表分别依次介绍自己的大学

5、及大学生活，传授自己的学习经验，提出对学弟学妹们的建议。最后是我们活动的资助商的讲师的励志演讲。活动利用了ppt和音乐视频资料。活动内容除了完成小组分配的任务，我充分发挥自己的主动性。就我自己与学弟学妹和老师的交流内容而言，我的话题范围很广。我一边用手机演示北交大的校园风景图片及ppt,边畅谈北交大的历史和典故，大学理念，时间管理，学科特点，高考题型，中国国情，填志愿的技巧和经验，大学的吃、住、行，大学的教学管理与高中的相比的不冋之处等等。我说到时间管理，想到他们快放假了，结合我多年自主学习的经验，以计算机的CPU工作方式作比方，建议他们用循环式的时间管理方式。在和教务处的老师交流的时候，我说

6、，任何大学都有其存在的价值；一所大学就是一个综合了产、学、研的实体。针对黔东南是少数民族聚集区，我强调，北交大分专业是承认政策性加分的。我的同学想出来很多调动学弟学妹们参与热情的点子。在进教室通知的时候没有让班长领走经验册，而是说，他们可以去学术厅交流，然后班长可以代表班级领走经验册在宣讲会开始之前，主持人请新项目们到前面横幅上签上自己的姓名，互动性很强。在宣讲会中途，扬声器出现异常，主席团出了个点子，有奖自由问答。元月27日，同学们和学弟学妹的一个实验班打了一场篮球赛。我觉得这是一中很好的精神气质上的交流。在我准备把北交大的材料送给高中学校领导的时候，有一个小插曲。我敲开一扇门，问潘副校长或上一届高三的年级组长一般在新校区上班吗；对方直接问，有什么事;我进一步说明身份；对方说，搞得神神秘秘的，到底有什么事。在向学弟学妹们滔滔不绝的介绍自己的经验的时候，由于有进一步的加工和润色的过程，或者受学弟学妹的反馈的启发，或者自己的经验与学弟学妹的相碰撞，感觉自己的经验获得了某种程度的印象的深刻和理性的升华。这或许从一个侧面生动的反映了“知行”的深刻内涵。所以必须加强实践，在理论下践实，在实践中论理。实践必须充分利用人的力量，不仅加强团队内部的分工合作，而且要充分团结活动对象和社会力量。活动分项必须安排