中班数学游戏《左左和右右》教案_第1页
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中班数学游戏《左左和右右》教案_第3页
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文档简介

1、中班数学游戏左左和右右教案设计意图中班的孩子还不能清楚辨认自身的左和右,根据纲要中指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律。我认为要先让孩子认识自身的左和右,孩子们才会去按照学具的使用方法进行操作。因此,我设计了本节中班数学教育活动左左和右右。活动中,我运用手指点画导入,让幼儿右手食指上有个模糊记号,牢固掌握哪知是右手,从而认识左手。接着和幼儿互动做游戏,区别身体各部位的左和右,再让幼儿进行操作感兴趣的学具,孩子们会更快感知自身为中心的左和右。最后加一些延伸游戏的方式结束活动,让幼儿在愉快的气氛中巩固复习所学内容。活动目标1 以自身为中心区分自己身体的左和右,分清自己的左边和右

2、边。2 发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备 红色彩笔若干教具图片若干张,白板课件,上课音乐。活动重点难点 分清自己的左边和右边,发展幼儿的空间方位知觉。活动过程1 手指点画导入,认识右手。(1) 引出熊出没里的熊大熊二。熊大熊二分不清哪边是左,哪边是右。引导幼儿帮熊大熊二猜猜。(2) 每个幼儿伸出右手,每个小手心画上记号,告诉幼儿画红色记号的这只手是右手,幼儿摇着左手右手,一个个听音乐跟老师做游戏。2 丛林大冒险游戏。(1) 猜桃树,熊大,熊二在图上的哪边?请幼儿想一想。并回答。(2) 玩接鸡蛋游戏,看清左右两只母鸡如果下蛋马上接到下面碗里。(3) 熊二进入人类世界大冒险游戏,让幼儿猜马路上的标识是什么意思。根据标识该怎么走。(4)认识马路上的红绿灯。认识红灯和绿灯的区别(5)帮司机找信号灯游戏。把正确的信号灯帮司机,用线连接起来。(6)找不同游戏,播放两张图。并找出两张图的不同。引到幼儿说出左图上有什么不同,右图上有什么不同。3继续找不同游戏。(1)老师准备4种若干张教具打印图,分别摆在4张桌子上,幼儿分组选择喜欢的游戏图片来玩找不同游戏。并在图上画圈。(2) 让幼儿认识箭头路标。4活动结束(1)幼儿跳骑马舞游戏,引导幼儿向左跳,向右跳。让幼儿通过舞蹈更深刻的认识左和右。活动延伸 老师

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