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1、中南财经政法大学武汉学院实验报告实验课名称:学生姓名:专业班级:信息与计算科学1学号:开课时间:教务处制学号09011282姓名专业、班级0902实验地点计算机中心指导教师时间2011.9.12函数实验报告实验序号实验项目名称:函数一、实验目的及要求1掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传递关系、返回值;2理解函数重载,掌握函数重载的方法;3理解递归的概念,掌握递归函数的定义与使用;掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传递关系、返回值;理解函数重载,掌握函数重载的方法;理解递归的概念,掌握递归函数的定义与使用;二、实验设备(环境)及要求VisualC+2008三、实验内容与步骤定义一个函数,判
2、断三个整形边长能否构成三角形,如果是三角形,则判断它是否是直角三角形。声明函数;实现函数;根据输入的三个边长判断是否可以构成一个三角形;在中调用;在中根据的返回值判断是否是三角形,如果构成三角形则判断是否为直角三角形,并给出结论。程序如下:#includestdafx.hJJ11#includeiomanip#includeiostreamusingnamespacestd;#includestringintjudge()inta,b,c,flag;cout输入三角形边长:endl;cinabc;cout输出三角形边长:endl;couta二asetw(4)b二bsetw(4)c二cendl;辻(a+bc&b+ca&a+cb)if(c*c=a*a+b*b|a*a=c*c+b*b|b*b=a*a+b*b)=4b=5c=t是否还要继续创“/no”五、分析与讨论通过这次实验能更好地掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传
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