音乐游戏中小学音乐教学中的应用

1、音乐游戏中小学音乐教学中的应用在当前新课改的深入推动下，教育体系发生重大变化，其中在小学音 乐课堂教学中应用音乐游戏教学方式能够提高学生的学习兴趣，提升 教学质量与教学效率。故此，在本文中着重探究了小学音乐课堂教学 中音乐游戏的作用，并对其应用方法展开论述。关键词：新课改；小学音乐；音乐游戏；应用引言毋庸置疑，小学生年龄较小，爱玩是他们的天性，在小学音乐课堂教 学中为提高学生的学习兴趣以及学习质量，可以积极融入游戏，采取 音乐游戏的方式，通过游戏让学生感受到音乐的魅力1 此外， 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用，所带来的作用非常明显，比 如提高学生的学习兴趣，提高教学质量与教学效率。1小学音

2、乐课堂教学中应用音乐游戏的作用1提高学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，只有在小学音乐课堂中提高学生的学习兴趣才能 真正投入到学习之中，但是因为受到年龄的影响，大多数小学生的注 意力集中时间比拟短暂，导致学习效率不高。在小学音乐课堂教学中 应用音乐游戏，可以实现音乐课堂内容的丰富性，尤其是小学生面对 音乐游戏教学模式的时候，会感受到趣味性与生动性，能够形成乐趣 与学习热情，并积极参与到学习之中，如此一来便可以深化教学内容, 实现教学的有效性。1 . 2帮助学生理解音乐知识小学生因为受到生理的限制，其自身逻辑思维比拟差，对问题思考有 限，在小学音乐课堂中应用音乐游戏的方式，便可以帮助学生理解音 乐知

3、识，加深音乐知识2 。通常情况下，在小学音乐课堂教学中 采取音乐游戏的方式，让每一位小学生都参与其中，身临其境、切身 体会，掌握音乐知识，在玩耍的同时加深印象，且会对小学音乐教学 有所喜爱，产生学习积极性。1 . 3培养学生树立团队意识一般而言，在采取音乐游戏之后，需要学生参与其中，这种模式下小 学生需要与同学构建良好的合作关系，并且在合作过程中能够潜移默 化的培养正确的合作意识以及团队意识3。在游戏过程中，学生 们的目标保持一致，并且互相协作，各自提供自己的看法与建议，并 为完成游戏而共同努力，这对小学生的全面成长具有重要的作用。2小学音乐课堂教学中音乐游戏的应用对策1采取情景再现的游戏模式

4、在采取音乐游戏的时候，需要根据小学生的实际情况，且要保证所制 定的游戏难度由浅入深，循序渐进，在小学生的理解范围之内，因此 本人认为需要以现实情境作为主要的教学材料，通过情境再现的方式 进行游戏教学。其中音乐教师需要深刻理解与把握教学内容，并在适 当的教学时候组织全班同学进行情境再现，还可以为学生分配不同角 色，指导小学生应该怎样表演，怎样表达出自身特点，实现教学内容 的丰富性。比方在学习让我们荡起双桨的时候，为让学生真正对 这首歌真正掌握，那么便可以为学生采取情景再现的方式，可以在班 级中由教师制作道具，制作一个比拟简单的小船，让小学生在学习中 做到小船上，感受这首歌所带来的气氛，或者通过视

5、频播放的方式, 让小学生观看这首歌的视频，对歌曲中的歌词掌握，成为朗朗上口的 歌曲之一。2采取类比模式的游戏模式 在音乐教学中最难的便是音准练习，且因为受到小学生年龄与理解能 力的限制，音准练习更是难上加难，如果音乐教师采取传统的教学模 式是无法提高学生兴趣，无法满足教学目标的，但是采取音乐游戏的 方式，便可以打破这一局面。比方在学习春天在哪里的时候，可 以让小学生倾听不同版本的歌曲，包括儿童版、成人版，选择最喜欢 的一个版本，并且在教学中，可以将全班同学划分为两组，比方男生 一组、女生一组，男生唱“春天在哪里呀，春天在哪里呀，女生合 唱“春天在那青翠的山林里”,并且在后面局部实现男生与女生合

6、唱， 进而提高学生的学习兴趣4。3依据学生特点进行游戏教学从整体角度分析，在小学音乐课堂中进行音乐教学并不是让小学生感 受到好玩，更为重要的是能够让小学生在游戏中掌握知识，感受到音 乐的魅力，并且还需要保证小学生在游戏的过程中遵守游戏规那么。在 采取游戏教学的时候，音乐教师需要依据学生的年龄针对性的设置游 戏，比方低年级学生注意力比拟差，很容易被比拟有趣的活动所吸引， 但是中年级的学生年龄比拟大，需要选择适合他们的游戏，不能选择 他们不感兴趣或者让他们感到幼稚的游戏，只有这样才能调动起学习 兴趣与学习爱好。从另外一点分析，在音乐游戏的时候，需要保证游 戏与音乐的相互统一，每一位音乐教师都需要清

7、楚的认识到在课堂中 采取音乐游戏只是一种辅助手段，不可过分依赖，要灵活应用，充分发挥其作用与价值。4应用主题开展音乐游戏诚如上文所言，在音乐课堂教学中利用音乐游戏能够提高学生的学习 兴趣，让学生参与到教学活动之中，其中音乐教师在开展音乐游戏的 时候需要应用主题，可以设置相应的情景，比方在学习世上只有妈 妈好的时候，要将这首歌的主题告诉学生，并且让小学生饱满深情 的唱出来5 除此之外，音乐教师还需要将歌词的含义告诉学生， 在学习过程中不仅让小学生学会这首歌，并且也学会成为一个孝敬母 亲的孩子。当然，音乐教师还可以将这首歌利用舞台剧的方式进行表 演，真正提高学生的学习兴趣，提升教学质量。3结语音乐游戏是应用较为频繁的模式，其目的是为小学生带来乐趣，提高 小学生