大班健康教案模板三篇

1、Word - 8 -大班健康教案模板三篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。 篇一：眼睛的隐秘 设计意图纲要中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，明白关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分

2、的名称。2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。活动预备1、每人一面小镜子。2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的嬉戏。活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看

3、到许多许多的东西。但是你们了解自己的眼睛吗三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中间的小黑点是什么2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。老师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、争论学习爱护眼睛的方法1、师：熟悉了眼睛，明白了眼睛的用处，我们就就应好好地来爱护眼睛，就应怎样爱护呢2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛他的眼睛怎样了眼睛会生什么病呢(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、争论：眼睛为什么

4、会生病(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子持续一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了能够点眼药水等进行治疗。B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编“

5、眼保健操”1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈此刻眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，简洁到达让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录“眼保健操”。老师准时赐予支持、引导、帮忙，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展现幼儿的记录。5、老师小结：这天我们明白了很多有关眼睛的隐秘。老师期望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从今刻起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。活动延长1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将“

6、眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。 篇二 ：我换牙了 活动来源：生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，老师应关注孩子成长中的特别生理现象，依据孩子的需要，生成丰富的教学活动。由于幼儿生活阅历缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同时，由于家长对孩子在爱护牙齿方面的针对性指导非常少，有的还会消失指导不科学的状况，使得有些幼儿在最初换牙时有着可怕和担忧的心理，遇到各种牙病也不情愿理解检查和治疗。其实，换牙是每个孩子务必经受的一个过程，它标志着小伴侣的成长。针对这一现象，我生成了本次活动，帮忙幼儿正确熟悉这一生理现象，了

7、解牙齿的保健常识，使幼儿坦然应对换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯。活动目标：1了解换牙的过程，明白换牙时要留意的问题。2巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。活动预备：镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。活动过程：一、了解牙齿的外形1猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2用小镜子照口腔，观看自己牙齿的外形，把它画下来。3展现牙齿外形，结合沟通，熟悉门牙、尖牙、磨牙。4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同外形和不同位置

8、的牙齿，有不同的作用）5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的外形是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同外形的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正确地发音，说话清晰。二、沟通换牙的感受比较观看：1请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。2请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。争论：为什么要换牙？换牙时该怎样办？小结：小伴侣最初换牙时总感到可怕担忧。其实，换牙是我们每个人都要经受的过程。换牙的特别经受，让你们真的长大了！三、熟悉恒牙和乳牙幼儿听故事乳牙和恒牙的话，透过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探究：刷牙1

9、小试验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发觉了什么？2我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不准时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？3请幼儿探讨正确的刷牙方法。老师请一名幼儿示范叙述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开头刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱洁净。4带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师留意指导方法不正确的幼儿。小结：换牙时期是非常重要的，期望小伴侣记住正确的刷牙方法，还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。活动延长：。争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每一天刷牙的状况，每做到

10、一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、美丽的牙齿，成为健牙小明星。 篇三：爱护眼睛 活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。活动预备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。过程推举：1、沟通自己收集的有关眼睛的资料。2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛他的眼睛怎样了眼睛会生什么病呢(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、争论：眼睛为什么会生病(如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。)4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。5、争论：怎样爱护视力(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的