高中生物知识点汇总(必修1、2、3选修1、3)

1、生物必修（1）知识点整理第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞一、相关概念、 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次： 细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：、个体微小，一般在1030nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；、专营细胞内寄生生活；、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物

2、病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）引起艾滋病（AIDS）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。第二节 细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细

3、胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰

4、人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias Jacob Schleiden） 、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。第二章 组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界

5、中的含量明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 基本元素：C；主要元素；C、 O、H、N、S、P；细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N；水无机物无机盐组成细胞蛋白质的化合物脂质 有机物 糖类核酸 三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85-90）；含量最多的有机物是蛋白质（7-10）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。第二节 生命活动的主要承担者-蛋白质一、相关概念：氨 基 酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有20种。脱水缩合：一个氨基酸分

6、子的氨基（NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（COOH）相连接，同时失去一分子水。肽 键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（NHCO）。二 肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。多 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。二、氨基酸分子通式： NH2R C HCOOH三、 氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（NH2）和一个羧基（COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有NH2和COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基

7、酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白； 催化作用：如酶； 调节作用：如胰岛素、生长激素； 免疫作用：如抗体，抗原； 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。六、有关计算： 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 肽链数 至少含有的羧基（COOH）或氨基数（NH2） = 肽链数第三节 遗传信息的携带者-核酸一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一

8、分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成 ；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U）五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。第四节 细胞中的糖类和脂质一、相关概念： 糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。

9、多糖的基本组成单位都是葡萄糖。可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等二、糖类的比较： 分类元素常见种类分布主要功能单糖CHO核糖动植物组成核酸脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质二糖蔗糖植物麦芽糖乳糖动物多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质三、脂质的比较：分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂C、H、O（N、P）细胞膜的主要成分固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育维生素D有利于Ca、P吸收第五节 细胞中的无机物一、有关水的知识要点存在形式含量功能联系水自由水约9

10、51、良好溶剂2、参与多种化学反应3、运送养料和代谢废物它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。结合水约4.5细胞结构的重要组成成分二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）、维持酸碱平衡，调节渗透压。第三章 细胞的基本结构第一节 细胞膜-系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50）和蛋白质（约40），还有少量糖类（约2-10）二、细胞膜的功能：、将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质

11、是全透性的。第二节 细胞器-系统内的分工合作一、相关概念： 细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。细 胞 器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，

12、主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动

13、物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。三、分泌蛋白的合成和运输： 核糖体（合成肽链）内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）高尔基体（进一步修饰加工）囊泡细胞膜细胞外四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。第三节 细胞核-系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的

14、控制中心；二、细胞核的结构： 1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核 仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。第四章 细胞的物质输入和输出第一节 物质跨膜运输的实例一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。三、发生渗透作用的条件： 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差四、细胞的吸水和失水： 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞失水 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞吸水第二节 生

15、物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构： 磷脂 蛋白质 糖类磷脂双分子层 “镶嵌蛋白” 糖被（与细胞识别有关）（膜基本支架）二、结构特点：具有一定的流动性 细胞膜（生物膜） 功能特点：选择透过性第三节 物质跨膜运输的方式一、相关概念：自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。 协助扩散：进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。 主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。二、 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度低浓度

16、需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等三、离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。第五章 细胞的能量供应和利用第一节 降低化学反应活化能的酶一、相关概念： 新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机物。 活 化 能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要

17、的能量。二、酶的发现：、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用； 、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶； 、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质；、20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。三、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是RNA。四、酶的特性： 、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都

18、会明显降低。第二节 细胞的能量“通货”-ATP一、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。ATP与ADP的转化：能量ADP + Pi +第三节ATP的主要来源-细胞呼吸一、相关概念： 1、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸

19、 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。二、有氧呼吸的总反应式：酶C6H12O6+6O26CO2+6H2O + 能量三、无氧呼吸的总反应式：酶C6H12O62C2H5OH（酒精）+ 2CO2+少量能量或C6H12O62C3H6O3（乳酸）+ 少量能量四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行）：场所发生

20、反应产物第一阶段细胞质基质葡萄糖酶2丙酮酸 少量能量H+丙酮酸、H、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体基质6CO26H2O酶2丙酮酸少量能量H+ +CO2、H、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段H2O酶大量能量H+线粒体内膜O2生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较： 呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质，线粒体基质、内膜细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等能量变化释放大量能量（1161kJ被利用，其余以热能散失），形成大量ATP释放少量能量，形成少量ATP六、影

21、响呼吸速率的外界因素： 1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。 2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。七、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、粮油种子

22、贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。第四节 能量之源-光与光合作用一、相关概念： 1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程二、光合色素（在类囊体的薄膜上）： 叶绿素a (蓝绿色）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿素b (黄绿色） 色素 胡萝卜素 （橙黄色） 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素 （黄色）三、光合作用的探究历程：、1648年海尔蒙脱(比利时)，把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg的土壤中，然后只用雨水浇灌而不供

23、给任何其他物质，5年后柳树增重到76.7kg，而土壤只减轻了57g。指出：植物的物质积累来自水、1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。、1785年，由于空气组成的发现，人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。1845年，德国科学家梅耶指出，植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。、1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片

24、则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。、1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。、20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2 O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。四、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。五、影响光合作用的外界因素主要有： 1、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强

25、度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。 2、温度：温度可影响酶的活性。 3、二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。 4、水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率下降。六、光合作用的应用： 1、适当提高光照强度。 2、延长光合作用的时间。 3、增加光合作用的面积-合理密植，间作套种。 4、温室大棚用无色透明玻璃。 5、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。 6、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。七、光合作用的过程：光反应阶段条件光、色素、酶场所光酶在类囊体的薄膜上物质变化水的分解：H2

26、O H + O2 ATP的生成：ADP + Pi ATP能量变化光能ATP中的活跃化学能暗反应阶段条件酶、ATP、H场所酶叶绿体基质物质变化酶CO2的固定：CO2 + C5 2C3ATPC3的还原： C3 + H （CH2O）能量变化光能ATP中的活跃化学能（CH2O）中的稳定化学能总反应式叶绿体 CO2 + H2O O2+ （CH2O）遗传与进化经典知识背诵篇一、孟德尔遗传规律的应用记忆点：1基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出_；子二代出现了_现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于_。2基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的

27、独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，_会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。3基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=_+_。4基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的_彼此分离，同时非同源染色体上的_自由组合。在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有_种。5.两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为_。四种表现型中各有一种纯合子，分别在子二

28、代占1/16，共占4/16；双显性个体比例占9/16；双隐性个体比例占1/16；单杂合子占2/164=8/16；双杂合子占4/16；亲本类型比例各占9/16、1/16；重组类型比例各占3/16、3/16基本策略：牢记一对等位基因的相关情况，两对或两对以上的都采用拆分法1、判断显隐性的方法（P亲本、F子代、X杂交、自交 eq oac(,x)、父本 、母本）已知条件显隐性判断亲本组合（表现型）后代表现型显性性状隐性性状甲性状X乙性状只出现甲性状后代_甲性状X甲性状出现甲、乙两种性状的后代_甲性状：乙性状=3：1_2、等位基因的情况 正推：已知亲本组合推论各种后代情况亲本组合后代基因型后代表现型纯合

29、子概率杂合子概率备注DD X DDDD全显10对于不同的表达方式：概率、基因型、比列、表现型都要分清楚DD X DdDD Dd_1/21/2DD X ddDd_01dd X dddd_10Dd X ddDd dd显：隐=_1/21/2Dd X DdDD 2DD dd显：隐=_1/21/2逆推：已知后代情况推论亲本组合后代表现型亲本组合备注全显DDX亲本中一定有个显性纯合子全隐_ X _亲本组合唯一显：隐=1：1_X _重点识记显：隐=3：1_X _3、两对或者两对以上的，均是先拆对，后相乘。如：配子类型的问题例：某生物雄性个体的基因型为AaBbcc，这三对基因为独立遗传，则它产生的精子的种类有

30、：Aa Bb cc2 2 1 4种基因型类型的问题例：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型?先将问题分解为分离定律问题：AaAa 后代有3种基因型（1AA2Aa1aa）；BbBB 后代有_种基因型（_）；CcCc 后代有_种基因型（_）。因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有_种基因型。表现型类型的问题例：AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？先将问题分解为分离定律问题：AaAa 后代有_种表现型；BbBB 后代有_种表现型；CcCc 后代有_种表现型。因而AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有_种表现型。4、人类遗传病的口诀无中生有为隐性，隐性患病看女

31、病，女病父正为常隐。（图_）有中生无为显性，显性遗传看女性，女正父患为常显。（图_）父传子，子传孙，一传到底。 （图_）图2：可能是常隐也可能是_；图4：可能是常显也可能是_常染色体遗传病常染色体显性遗传病并指，多指，软骨发育不全常染色体隐性遗传病白化病，先天性聋哑，苯丙酮尿症伴性遗传病伴X显性遗传病抗维生素佝偻病伴X隐性遗传病红绿色盲，血友病伴Y遗传病外耳廓多毛症12345记忆点：1生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。2伴性遗传的特点：（1）伴X染色体隐性遗传的特点：男性患者多于女性患者；具有隔代遗传现象（由于致病基因在X染色体上，一般是男性通过女儿传给外孙）；女性患

32、者的父亲和儿子一定是患者，反之，男性患者一定是其母亲传给致病基因。（2）伴X染色体显性遗传的特点：女性患者多于男性患者，大多具有世代连续性即代代都有患者，男性患者的母亲和女儿一定是患者。（3）伴Y染色体遗传的特点：患者全部为男性；致病基因父传子，子传孙（限雄遗传）。二、减数分裂与有丝分裂记忆点：减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了_。2.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在_。4一个精原细胞经过减数分裂，

33、形成_个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成_。5一个卵原细胞经过减数分裂，只形成_个卵细胞。6对于进行有性生殖的生物来说，_和_对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的.1、图象2、总体比较有丝分裂减数分裂发生分裂的细胞类型体细胞原始生殖细胞复制与分裂次数复制_次，细胞分裂_次复制_次，细胞连续分裂_次子细胞数目21或4子细胞类型_染色体数变化2n4n2n2nn2nn染色单体数变化04n004n2n0DNA分子数变化2c4c2c2c4c2cc染色体行为不联会、无四分体形成联会后形成_可能发生的变异基因突变（频率极低）、染色体变异基因突变、染色体变异和

34、_3、图形比较：前期图辨认 中期图辨认 后期图辨认4、曲线比较5、减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化（物种为2n）：间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2n_2nnnn_2nnDNA2a4a4a4a_4a2a2a2a_2aa染色单体0,4n4n4n_4n2n2n2n_0三、中心法则1、证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质的实验有两个，一个是肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。其中噬菌体侵染细菌的实验过程：因为噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部和尾部都具_的外壳，头内部含有_。放射性同位素35S标记噬菌体的_，用放射性同

35、位素32P标记噬菌体的_实验结果表明：_。2、在自然界，除了_中有少数生物只含_不含_，在这种情况下RNA是遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。3、DNA分子中，脱氧核苷酸数、磷酸基数，含N碱基数相等。n个DNA分子中，如果共有磷酸基数为a，A碱基b个，则复制n次，共需脱氧核苷酸_个：第n次复制，需G _个。DNA分子中，_碱基对占的比例越高，DNA分子结构越稳定。4、DNA分子的立体结构的主要特点是：两条长链按_平行方式盘旋成_。_和_交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成_，_排列在内侧。DNA分子两条链上的碱基通过_连接成碱基对，并且配对有一定的规

36、律。5、DNA分子能够储存大量的遗传信息，是因为_的多种排列。6、DNA的特性：_、_、_。7、复制的过程：解旋提供准确模板：在_供能、_酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从_处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做_。合成互补子链；以上述解开的每一段母链为_，以周围环境中游离的_为原料，按照 _原则，在_的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。子、母链结合盘绕形成新DNA分子：在DNA聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的DNA分子。DNA复制的特点：新DNA分子由亲代DNA分子的一条链和新

37、合成的一条子链构成，是一种_。DNA复制的生物学意义：DNA通过复制，使遗传信息从_，从而保持了遗传信息的_。基因控制蛋白质的合成时：基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=_。8.在两条互补链中的比例互为_。在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=_碱基之和。整个DNA分子中，与分子内每一条链上的该比例_。9、基因的概念是_.基因的功能：_基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表_；信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做_。转运RNA上的碱基称为_。10、基因对性状的控制：_。11、蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。 概念：以_为模板，通过_合成_的过程。转录 即DNA的_序列mRNA的_序

38、列。 场所：_。 概念：以_模板，合成_的过程。翻译 即mRNA的_序列蛋白质的_序列。场所：_。表一：DNA分子转录与复制比较DNA的转录DNA的复制场所细胞核细胞核模板DNA一条链DNA两条链原料_酶解旋酶、RNA聚合酶解旋酶、DNA聚合酶能量ATPATP碱基配对A-T-C-GU-A-G-CA-T-C-GT-A-G-C产物各种RNA子代DNA表二：基因表达之转录与翻译比较转录翻译定义细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程场所细胞核细胞质的_模板DNA的一条链信使RNA信息传递方向DNA mRNAmRNA 蛋白质原料四种核糖核

39、苷酸_产物信使RNA蛋白质实质遗传信息的转录遗传信息的表达四、基因突变与其他变异记忆点：染色体组是细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带者控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫染色体组。2可遗传变异是遗传物质发生了改变，包括_、_和_。以下各情况分别含有几个染色体组Aaaaa_ Aabb_ bbbbCCcc_4.单倍体不一定含有一个染色体组.5.用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子,使细胞内的染色体数目_。因为秋水仙素能抑制细胞分裂时_的形成,因此染色体虽已复制,但不能分离,最终导致染色体数目加倍.表一：基因突变项目概述说明实例镰刀型贫血症概念DNA分

40、子中发生碱基对的_、_和_，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变.类型_基因突变（不能遗传），_基因突变（能遗传）结果产生等位基因原因内因：细胞分裂间期DNA复制时，碱基互补配对出现差错外因：物理因素、化学因素、生物因素特点_、_、_、_、_意义基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料应用诱变育种表二：基因突变与基因重组比较比较项目基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变，产生新的基因，出现了新的性状基因的重新组合，产生新的基因型，使性状重新组合时间原因细胞分裂间期DNA复制时，由于碱基互补配对的差错而引起交叉互换重组（减I前）、自由组合重组（减I后）条件外界条

41、件的剧变和内部因素的相互作用不同个体间的杂交后代特征大多数变异对生物体正常发育不利遵循两大遗传定律出现频率类型少，且出现频率小，突变个体与突变前比较只有个别性状发生变异类型多，且出现频率大意义生物变异的根本来源，也是生物进化的重要原因之一。生物变异的重要原因之一，是生物多样性的重要原因。应用诱变育种杂交育种定位变异的根本来源变异的主要（重要）来源表三：染色体结构变异种类概述举例缺失染色体中某一片段缺失引起变异果蝇缺刻翅形成、猫叫综合征增加染色体中增加某一片段引起变异果蝇棒状眼形成移接染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上夜来香变异（跟交叉互换区别）颠倒染色体某一片段位置颠倒引起的变异表四：染

42、色体数目变异两类：一类染色体数目个别增加或减少；另一类以染色体组形式成倍增加或减少二倍体多倍体单倍体概念体细胞中含有2个染色体组体细胞中含有3个以上染色体组细胞中含有_染色体数目的个体成因有丝分裂过程染色体复制，不分开由配子发育而成特点茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大，含有机物多。缺点是生长慢，结实率低单倍体植株矮小，而且高度不育应用人工诱导多倍体育种单倍体育种举例人、水稻无籽西瓜培育蜜蜂性别表五：人类遗传病人类常见遗传病种类定义举例单基因遗传病常显参考书本并指，多指，软骨发育不全常隐参考书本白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症伴X显参考书本抗维生素D佝偻病伴X隐参考书本红绿色盲，

43、血友病 ,进行性肌营养不良（假肥大型）伴Y参考书本外耳廓多毛症多基因遗传病两对以上等位基因控制原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病染色体异常遗传病常染色体遗传病21三体综合征性染色体遗传病性腺发育不良五、基因工程与育种1、基因工程工具及操作步骤工具：限制性内切酶、DNA连接酶、基因的运载体（质粒、噬菌体、和动植物病毒）步骤：（1）提取目的基因； （2）目的基因与运载体结合（3）将目的基因导入受体细胞 （4）目的基因的表达和检测2、基因工程应用（1）抗虫基因作物的使用，不仅减少了 农药的用量 ，大大降低了 生产成本，而且还减少了减少了农药对环境的污染。（2）基因工程生产药品的优点是 效率

44、高 _、_ 成本低 _、品质好。（3）目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制 ；另一种观点是_转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。表：各种育种方法总结 必修3植物生命活动的调节应用向性运动植物体受到单一方向外界刺激而引起的定向运动是植物对于外界环境的适应性生长素发现主要在叶原基、嫩叶和发育的种子产生大多集中在胚芽鞘、分生组织、形成层及发育的种子和子房分布（略）运输只能由形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来运输10-1010-810-610-410-21浓度/molL-10促进生长抑制生长根芽茎两重性赤霉素细胞分裂素脱

45、落酸乙烯促进生长存在于分裂部位。促进细胞分裂、分化促进叶片脱落促进果实成熟其他激素植物激素调节生理作用既能促进生长，又能抑制生长既能促进发芽，又能抑制发芽既能保花保果，又能疏花疏果促进生长抑制生长取决于生长素浓度植物的器官的种类生长素类似物浸泡插枝下端促进插枝生根促进果实发育防止落花落果无籽番茄涂抹未受粉柱头喷洒植株（棉花）保蕾保铃涂抹未受粉柱头发根增多抑制促进抑制顶端优势疏花疏果除草内环境与物质交换稳态概念内环境的理化性质保持相对稳定的状态(包括pH、参透压、温度、血糖浓度等等)体液细胞内液细胞外液血浆淋巴内环境物质交换废物、CO2养料、O2细胞液组织液内环境与物质交换NaHCO3H2CO3

46、 乳酸Na2CO3缓冲物质缓冲物质血浆中酸性物质增多时血浆中碱性物质增多时多余的NaHCO3由肾脏排出体外多余的H2CO3生成CO2和H2OpH的相对稳定H2CO3增高时NaHCO3增高时神经调节基本方式反射由神经系统对体内外刺激所作的规律性反应概念结构基础神经中枢感受器传入神经传出神经效应器反射弧分类遗传获得的先天性反射非条件反射条件反射生活中学习获得的后天性反射兴奋的传导神经纤维上的传导细胞间的传导从兴奋点开始双向传导-+-+ + + + + + + + + + + + + + + + -+ + + + + + + + + + + + + + + + -+-刺激单向传导由前一个神经元传向后

47、一个神经元传导方向高级神经中枢的调节高级神经中枢大脑皮层驱体运动中枢中央前回交叉支配左侧中枢支配右侧驱体 右侧中枢支配左侧驱体倒置投射顶部中枢支配足部运动颞部中枢支配头部运动运动性失语感觉性失语语言中枢运动性语言中枢(说话中枢)感觉性语言中枢(听话中枢)S区H区神经调节动物和人体生命活动的调节免疫调节 1免疫系统的组成（1）免疫调节对维持内环境的意义： 。 （2）免疫系统的组成，各组分的功能：eq oac(,1)_功能_eq oac(,2)_功能_eq oac(,3)_功能_（3）免疫细胞包括_和_，其中后者根据成熟地方的不同又分为_和_。2免疫系统的防卫功能（1）人体免疫系统的三道防线：第一

48、道防线是：_第二道防线是：_第三道防线是：_（2）免疫的种类：非特异性免疫：_特异性免疫：_（3）抗体_ 抗原_（4）第三道防线的组成：_（5）第三道防线免疫的类型：体液免疫：_细胞免疫：_（6）过敏反应：_过敏反应的特点是：_3免疫学的应用主要表现在以下几个方面：_种群概念种群特征1、种群密度：单位空间内某种群个体数量。 特点：面积相同，不同物种种群密度不同；同种生物不同条件下种群密度可能不同。 2、出生率和死亡率：单位数量个体在单位时间出生或死亡的数量。 出生率死亡率，种群密度加大；出生率死亡率，种群密度减小 3、年龄组成：种群各年龄期个体的比例（增长型、稳定型、衰退型） 4、性别比例：种

49、群中雌雄个体的比例。注：直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种群密度。 能够直接决定种群大小变化的特征是出生率和死亡率。 能够预测种群变化方向的特征是年龄组成。 能够间接影响种群个体数量变动的特征是性别比例。三、种群增长曲线1J型增长曲线条件：理想条件（无环境条件制约）。J型增长曲线：如图KJSf时间种群数量/个数学模型：NtN0tN0(1)t（N0为种群的起始数量；t为繁殖代数；Nt为t代繁殖后种群数量；为种群数量增长倍数；为增长率）2S型增长曲线条件：自然条件（受到食物和空间、环境条件、天敌等条件制约）S型增长曲线：如图环境容纳量（K值）：在环境不受破坏条件下一定空间中种群数量的最大值。环境阻

50、力（f）：与理想条件相比较，被淘汰的种群数量。【思考4】如图所示，要从某鱼塘中获得鲤鱼的最大捕获量，应控制鲤鱼种群数量为K值；要在较长时间内持续获得较高的产量，鲤鱼的种群数量应控制在K2值。鲤鱼种群中种内斗争最激烈的是CD段，生存斗争最激烈的是DE段。【思考】为了建设生态村，你认为如何减少老鼠的种群数量？增加老鼠天敌数量、机械捕鼠、减少环境负荷量（减少有机垃圾；封存粮食）等。四、种群数量的变动增长 波动 稳定 下降1影响因素：出生、死亡、迁入、迁出。密度制约性因素：食物、传染病、天敌。非密度制约性因素：地震、洪水、火灾、干旱等。2变化形式：【练习】（2006年全国II卷）种群数量变化受许多因素

51、的影响，某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如下图。据图回答：在温度偏离最适温度或温度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会减少。一个生态因子的变化会影响另一个生态因子作用。昆虫种群数量变化是温度和湿度综合作用的结果。昆虫种群的大小由种群的出生率、死亡率、迁入率和迁出率（种群密度）决定。经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且1.3，第三年该种群数量为1.69N0。群落群落概念丰富度优势种生态位群落结构群落演替初生演替次生演替顶级群落生物之间的关系1、种内关系（同种生物的关系） 种内互助：同种生物分工工作或共同御敌。如：蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫。

52、种内斗争：同种生物为争夺食物、空间、配偶尔斗争。如：大蝌蚪产生毒素使小蝌蚪死亡。 2、种间关系（不同种生物的关系） 互利共生：两种生物生活在一起，相互依赖互相从对方获利。如：豆科植物和根瘤；人和肠道细菌。 寄生：一种生物生活在另一生物体表或体内，对一方有利而对另一方有害。如：植物和菟丝子；噬菌体和病毒；绦虫和猪。 竞争：两种不同生物为争夺资源和空间而斗争。如：牛和羊，田里的水稻和杂草。 捕食：（斗争中最激烈的）一种生物以另一种生物为食。如：羊吃草，狼吃鹿。 生态系统 1、概念：生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。生物圈实最大的生态系统。 2、生态系统的分类和特点： 分类：森林生态系统

53、、草原生态系统、农田生态系统（受人为影响）、海洋生态系统、淡水生态系统。 特点：每种生态系统都含有多种动物、植物、微生物和无机环境。 生态系统的结构：生态系统的成分，食物链、食物网。生态系统的成分：（四个）非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 1、非生物的物质和能量：主要指光能、热能、空气、水、无机盐 2、生产者：一切自养生物，包括绿色植物、硝化细菌、光合细菌等，是最主要的成分，含量最多。 3、消费者：属异养生物。包括各种动物。食草动物为初级消费者，第二营养级；依次类推 4、分解者：属异养生物。指营腐生的细菌和真菌。将有机体分解成无机物返还给无机环境。不可缺少。 食物链和食物网 1、概

54、念：生态系统中生物由于食物关系形成的一种联系。多个食物链交错连接的复杂营养结构。 2、食物链的启示环节必须是生产者，不包括分解者，食物链中的箭头由低营养级指向高营养级。 3、食物链和食物网是生态系统中的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。 4、沿食物链方向，能量流动是单向的，逐级递减的。流向下一营养级的能量只有10-20% 5、生态系统的总能量是指生产者所固定的全部太阳能。 6、沿食物链，碳元素在生物间以含碳有机物形式传递，分解者将其分解返还给无机环境，可再次利用。生态系统中的物质是在全球范围循环的。 生态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1、生态系统成分越单纯，结构越简

55、单抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复。而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统它的恢复力稳定就弱。 2、生态系统有自我调节的能力。但有一定的限度。保持其稳定性，使人与自然协调发展。 生态系统的信息传递物质循环人与生物圈 1、生物多样性：地球上全部动物、植物微生物所拥有的全部基因和生态系统。 2、多样性包括：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。选修1课题1 果酒和果醋的制作一、实验原理酶1酵母菌的细胞呼吸酶酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，表达式为：C6H12O6+O2CO2+H2O+能量酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，表达式为：C6H12O6C2H

56、5OH+CO2+能量2酵母菌发酵的最佳环境酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵。在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵。20左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵的最佳温度是在1825，pH最好是弱酸性。酶3醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸。表达式为：C2H5OHCH3COOH+H2O；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。醋酸菌生长的最佳温度是在3035二、实验步骤1.对发酵瓶、纱布、榨汁机、盛葡萄汁的器

57、皿等实验用具进行清洗并消毒。先用温水反复冲洗几次,再用体积分数为75%的酒精擦拭消毒，晾干待用。2. 取葡萄500 g，去除枝梗和腐烂的子粒。3. 用清水冲洗葡萄12遍除去污物，注意不要反复多次冲洗。4. 用榨汁机榨取葡萄汁后，将其装入发酵瓶中或将葡萄打成浆后，用洁净的纱布过滤至发酵瓶中，盖好瓶盖。如果没有合适的发酵装置，可以用500 mL的塑料瓶替代，但注入的果汁量不要超过塑料瓶总体积的2/3。5. 将发酵瓶置于适宜的温度下发酵。6. 由于发酵旺盛期CO2的产量非常大，因此需要及时排气，防止发酵瓶爆裂。如果使用简易的发酵装置，如瓶子（最好选用塑料瓶），每天要拧松瓶盖24次，进行排气。7. 1

58、0 d以后，可以开始进行取样检验工作。例如，可以检验酒味、酒精的含量、进行酵母菌的镜检等工作。8. 当果酒制成以后，可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲，然后将装置转移至3035 的条件下发酵，适时向发酵液中充气。如果找不到醋酸菌菌种或醋曲，可尝试自然接种，但效果不是很好。如果没有充气装置，可以将瓶盖打开，在瓶口盖上纱布，以减少空气中尘土等的污染。三、注意事项请分析此装置中的充气口、排气口和出料口分别有哪些作用。为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接？结合果酒、果醋的制作原理，你认为应该如何使用这个发酵装置？充气口 排气口出料口答：充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发

59、酵时用来排出CO2的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时，应将充气口连接气泵，输入氧气。课题2 腐乳的制作实验原理1参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉。2毛霉是一种丝状真菌，常见于土壤、水果、蔬菜、谷物上，具有发达的白色菌丝。3.毛酶等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。二、实验步骤1.将豆腐切成3cm3cm1cm的若干块。所用豆腐的含水量为70左右，水分过多则腐乳不易成形。2.将豆腐块平放在铺有

60、干粽叶的盘内，粽叶可以提供菌种，并能起到保温的作用。每块豆腐等距离排放，周围留有一定的空隙。豆腐上面再铺上干净的粽叶。气候干燥时，将平盘用保鲜膜包裹，但不要封严，以免湿度太高，不利于毛霉的生长。 3.将平盘放入温度保持在1518的地方。毛霉逐渐生长，大约5d后豆腐表面丛生着直立菌丝。 4.当毛霉生长旺盛，并呈淡黄色时，去除包裹平盘的保鲜膜以及铺在上面的粽叶，使豆腐块的热量和水分能够迅速散失，同时散去霉味。这一过程一般持续36h以上。 5.当豆腐凉透后，将豆腐间连接在一起的菌丝拉断，并整齐排列在容器内，准备腌制。 6.长满毛霉的豆腐块（以下称毛坯）与盐的质量分数比为51。将培养毛坯时靠近平盘没长