演讲与口才个章节答案

1、演讲与口才个章节答案（文章一）：演讲与口才形考作业一至五答案 演讲与口才形 考任务一（一）、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每 题2分，共20分）（1）、演讲离不开有声语言和（）。（2分）A、手势动作B、体 态语言C、眼神交流D、头部动作（2）、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（）,是演讲术的逐步完 善与形成时期。（2分）A、论演讲家B、论语C、演 讲学D、修辞学（3）、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。（2分）A、魏晋玄学B、魏晋风度及文章与药及酒之关系C、魏晋风度D、中国小说史略（4）、演讲的主题只能是（）个。（2分）A、四B、一 C、二D、 三

2、（1）、简述收集材料的原则。（10分）答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人（2）、如何选择演讲题目？（10分）答：1体验时代精神，顺应历 史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨: 驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。（3）、简述演讲的社会功能。（10分）答：1政治斗争的有力武器。 2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效 途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。（4）、简述演讲的特点。（10分）答：1演讲是一种具有现实性和艺 术性的社会实践活动。2演讲必须在特定的时空环境中进行。3演 讲离不开有声语言与体态语言。（

3、三）、名词解释（1）、道德演讲：（5分）是以思想品德教育为目的一种演讲。（2）、演讲：（5分）是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应 的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒 发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。（四）、写作题（1）、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活 动。请你就此写一篇演讲稿。字数在8001000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分）演讲与口才形考任 务二（一）、单项

4、选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每 题2分，共20分）（1）、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。（）（2分）A、 能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。B、 避免临场斟的词句，增强语言的感染力。C、保证思路畅通，帮助 消除怯场心理。D、限制演讲思维，使演讲变得不畅。（2）、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。（）（2分）A、临场性B、敏捷性C、简练性D、准备性（3）、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。（）（2分）A、 “善于始者，成功己半。” B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。C、好 的开头是成功的一半。D、开头并不重要。（4）、关于演讲稿的结构，下面

5、哪项不属于演讲稿的构成部分。（） （2分）A、序言B、开头C、中间D、结尾（5）、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：（）（2分）A、注 意积累材料，加强思维能力训练B、注意积累材料，博闻强记C、 加强思维能力训练，提高心理素质D、提高心理素质，积累材料（6）、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道：“有一回，拿破 仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还要高！这何等英伟！然而 不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉 住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类 了。所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生 长的民众。”这种演讲方式属于（）技巧。

6、（2分）A、悬念吸引， 呼应作答B、欲擒故纵，出奇制胜C、主动出击，先声夺人D、委 婉风趣，曲径通幽（7）、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“（）”三种方法。（2分）A、补B、加C、换D、 校（8）、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。（举起一个小铜盒）？?” 这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？（）（2分）A、抒性式B、示物式C、引用式D、提问式（9）、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离 失所，妻离子散?”这种表述方式，属于（）词格。（2分）A、比 喻B、比拟C、对比D、夸张（10）、一篇演讲稿中，（）是统帅全篇的灵魂。（2分）A、主题

7、B、开头C、中间D、结尾（二）、简答（简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分）（1）、演讲的策略与技巧有哪些？（10分）答：（1）、欲擒故纵，出奇制胜。（2）、悬念吸引，呼应作答。（3）、主动出击，先声夺人。（4）、未完风趣，曲径通幽。（2）、演讲开头可采用哪些形式？（10分）答:（1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头（5）抒情式开头（6）示物式开头（3）、简述即兴演讲的特点。（10分）答:（1）具有临场性（2）具有敏捷性（3）具有简练性（4）、如何修改演讲稿？ （10分）答：（1）校正观点。（2）增删材料。（3）调整结构。（4）变换手法。（5）修饰语言。的回忆

8、前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那 么早起床了；那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自 称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。两年了，没有了 老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼 神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就 感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲 和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读 课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从 未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种 辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下

9、决心考江南十校 的怨念，没有了，这一切全都没有了其实，只是一两年的时间而 己，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。 每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电 脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也 不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操 心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用 品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为GPA努力? 我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自 制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。两年 的时间，不足以改变什么，却又似

10、乎什么都变了。年华不堪摘，我只 能在流年的平行线上镌刻自己的人生。也许，在未来的某一天，我会 翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。到那时，又会有怎样天 翻地覆的变化呢？有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发 愁。是考研，出国，找工作还是考公务员？是去四大，银行，外企还 是法院?面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！ xx 之大，哪里又是我的归宿？以自己现在的能力阅历又是否能够找到理 想的工作？这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久 无法入睡于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然 顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！没错，我们会 感到迷茫，可是，又

11、有谁的青春不曾迷茫？谁的青春不是充满着未 知？青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切 自己向往的东西，但请记得：我们可以迷茫，但永远不要迷失！谢 谢大家！（文章二）：演讲与口才参考答案演讲与口才作业一（第一章 第三章）（一）、填空题（1）、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。（2）、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效 果五个环节。（3）、公元前5世纪亚里士多德写出的修辞学可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。（4）、我国历史上一次有记载的演讲是尚书中的甘誓。（5）、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事 为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩

12、性演讲，以解说注释 为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。（6）、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实 质就是传递和接受信息的过程（7）、一篇演讲一个主题（8）、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设 问引发型、界定范围型和 象征比喻型。（9）、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料， 二是获得间接材料。（二）、名词解释（1）、演讲：演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的 体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发 感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会 实践活动。（2）、道德演讲：道德演讲是以思

13、想品德教育为目的一种演讲。（三）、问答题（1）、简述演讲的特点。答：1三方人物、四重联系、五个环节。2 独白式的现实活动言态表达。3适应面广，实用性强，极富鼓动性。（2）、简述演讲的社会功能。答：1政治斗争的有力武器。2经济 活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。 5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。（3）、如何选择演讲题目？答：1体现时代精神，顺应历史潮流。2 适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟工 4注意演讲场合，考虑预定时间。（4）、简述收集材料的原则。答：1定向。2充分。3真实。4新 鲜。5典型。6具体。7感人（四）、论述题 结合自

14、己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；（一）、材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅 助工具。（二）、演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大 纲。3把自己的演讲进行录音。4掌握好时间。5试讲。（三）、演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比 例。4文化水平。5经济收入。（四）、了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使 用的麦克风，了解它的开关调试好音量。3提前播放音乐。4准备好 需要的道具。5与组织者和主持人沟通。（五）、调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。4热身运动。5深呼

15、吸。演讲与口才作业二（第四章第五章）（一）、填空题（1）、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点（2）、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。（3）、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结 构和纵横交叉结构三种。（4）、纵向组合结构有 直叙式 和 递进式 两种情况。(5)、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优 美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞 包括选词炼句和合理运用辞格。(6)、常用的辞格有比喻、比拟、排比、层递、设问、反问等。(7)、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结 构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构

16、、修辞等方面共同 配合，形成有机的整体，即达到形式和内容的高度统一。主题是统 帅全编的灵魂。(8)、即兴演讲有两种训练方法：一是注意积累演讲材料，二是加 强思维能力训练。(9)、控场有主动和被动之分。有经验的演讲者，应该两方而兼 顾。(二)、名词解释(1)、横向组合结构：横向组合结构是指或按事物的组成部分展开、 或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。(2)、辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。（3）、即兴演讲：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲 者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的 演讲。（4）、主动控场

17、：主动控场是指演讲者始终高屋建领，牢牢掌握住 现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。（三）、问答题（1）、简述演讲稿的作用。答：（1）对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。（2）避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。（3）保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。（4）帮助限定时速，避免时间松紧失当。（5）促进演讲规律的研究。（2）、演讲开头可采用哪些形式？答：1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头（3）、简述即兴演讲的特点。答：1具有临场性。2具有敏捷性。3 具有简练性。（四）、论述题结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺

18、术？答：（1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。 自信力与自制力。（2）主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合” 与设置。完善形象与巧妙结束。（3）具备一定的应变能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对 付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演讲中的意外情况，应该因 势利导，歪打正着。 演讲与口才作业三（第六章第十二 章）（一）、填空题（1）、语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素。（2）、演讲者的眼神变化有三种技法：点视法，环视法，虚视法。（3）、根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即肯定 相容型、否定相斥型和中庸冷淡型。（4）、按思维所借助的

19、对象，思维可分为动作思维、形象思维和抽 象思维。（5）、演讲美的特征表现为动态性与虚体性的统一，实践性与整体性的统一。（二）、名词解释（1）、思维：思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类 智力构成的主要因素。（2）、概念：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。（三）、问答题（1）、最佳语言的表现形式应该怎样？答：（1）准确清晰。（2）清亮圆润。（3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。（2）、就听众而言，听讲有几种方法答：（1）专心致志听。（2）积极配合听。（3）选择要点听。（4）判断评估听。（3）、思维方式对演讲主体有何积极作用？答：（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对

20、行为目标的 确定、预测和实现上。（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。（4）、演讲中如可做到概念明确？答：（1）运用定义，提示概念的含义。（2）比喻与举例。（3）运用划分法，明确概念的范围。（四）、论述题（1）、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。 答：（1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。语句流利、 准确、易懂。语调贴切、自然、动情。（2）体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度, 精练、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。 表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。（2）、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的

21、演讲会，你会怎样主持？答：（1）会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。了解演讲者了解演讲内 容。了解听众的基本情况。了解演讲现场情况。做好自身的精神和物 质准备（2）开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。（3）串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感 染力。控制演讲场面。（4）做好总结：概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。（文章三）：智慧树平台-演讲与口才-答案收集第一章口才概述成功与口才口才类型及构成要素口才的功能1【多选题】（5分）（选择题）以下有关口才的说法 正确的是（）A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力 C、才是综合素质的结晶D、才是社交中的

22、实用技能2【单选 题】（5分）高级口才不仅要会说话，而且要说好话。A.正确B、不 正确3【多选题】（8分）有口才就是有效地用艺术的手法表达自己 的真情实感，做到（）o A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、 言之有文E、言之有情4【多选题】（9分）有口才的人需具备的7 要素分别是德、学、识、情、。A.才B.胆C.知D.体5【单 选题】（5分）在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意 味着口才可以提高一个人成功的概率。A、正确B、不正确6【多 选题】（9分）口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形 式上分为、主持、辩论。A.讲座B.日常谈话C.朗诵D.演讲7【多 选题】（5分）

23、一般来讲，口才语言类型包括（）等。A、有声语言B、 书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8【多选题】（10 分）口才的构成要素包括：口头语言表达能力，体态表达能力，心 理素质，认知思维，人际交往意识，人格力，知识面、阅历和智 慧。A.听话能力B.临场发挥能力C.情感表现能力D.语言组织能力 9【单选题】（5分）人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38% 声调+45%体态。A、正确B、不正确10【多选题】（8分）口才 沟通的三要素包括说话者、听话者；如果是四要素，则还需加上。 A.信息B.媒介C.环境D.目的11【单选题】（5分）口才的功能主 要有社会沟通功能和 功能。A.锻炼胆识B

24、.提升内涵C.展示自我 D.艺术审美12【多选题】（5分）一个成功的演讲，要想获得感人的 效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（）。A、找对 目标，使听众对你的话题感兴趣B、内容和自我感觉不需要一致C、 生动亲切，传达内心的感受D、压抑自己的真正情感E、做正确诚 恳的评价F、用“我们”来称呼G、采取低姿态13【多选题】（8分） 以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（）A、驾驭 自己的谈吐B、建立自己的风格C、塑造最佳自我形象D、接受自 然的自己E、培养自信心F、坚持以科学的方法为指导141多选 题】（5分）以下属于说话的目的的是（）A、激起听众的行动B、 提供知识和信息C、引起共鸣、感动与了解D、让听众感到快乐15【多选题】（8分）一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法 则有（）o A、态度自然B、言而有信C、说话简明扼要D、处事 公平E、运用机智 第二章演讲木质演讲木质及类型演讲的特点、作用及功能演讲特征1【单选题】（10分）演讲的要素包括演讲者、环境、 信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召 人而不包括教育人。A、正确B、不正确2【单选题】（5分）演讲 的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和。A.媒介B.形式C. 内容D.互动3【单选题】（10分）演讲从表达形式上将可分为命题 演讲、即兴演讲和（）。A、论