教育心理学心理学导论

1、第一篇 心理学导论一、心理学导论在专业课复习中的重要性无论从分值或是覆盖广度上，心理学导论无疑是整个心理学专业根底综合试卷中的重中之重。心理学导论是一切其他心理学科研究领域的根底：心理学导论主要研究心理学中的根底理论和根本现象，而这些恰是其他研究的前提和条件，具有指导性的意义。如果对心理学导论有很好地掌握的话，那么对于实验心理学、开展和教育心理学等学科的学习也有会很大的帮助。例如，对感知觉的概念把握较好，对实验心理学的学习会很有帮助；对动机、需要理论的把握会促进教育心理学中学习动机这一局部的学习等等。从反思维角度考虑，心理学导论也是其他心理学科研究成果的总体综合和总结。所以掌握好心理学导论，也

2、可以对其他几门研究的课题和内容有个大致的把握。心理学导论在专业分值中所占比例最高。在大纲中，明显标明其占试卷总体分值的三分之一，这就意味着心理学导论的出题率较高，涉及的考点自然相对较多。主要是涉及到心理学导论的根本概念、根本理论、根本现象等的理解、辨析和应用等。所以考生如果能熟练识记心理学导论的小知识点的话，很多分数根本是很容易拿到的。二、心理学导论的命题趋势一考查的主要对象仍然是根本概念和理论纵观几年以来的心理学导论大纲，对于根本概念和根本理论重视有增无减，这些很明显的说明10年考题还将围绕根本知识展开，考生应注意对根底知识的深入理解，对相似概念能做出区分。但是，通过分析近几年的题目来看，很

3、少的题目是直接考察对这些根本知识的掌握，一般是通过对某一现象进行相应的概念和理论确认和区分。针对这个特点，考生必须把大纲中的根本理论、根本概念掌握扎实，最终能够灵活地面对所考知识点。二考题有明显的应用性考察倾向通过对大纲的分析，我们就会发现，心理学导论的很多知识点都是可以联系到实际生活中的，因此考试中就会经常联系实际来出题。前四年的试题中就有很多这样的例子。这就提醒广阔考生在复习的过程中，在对理论根底知识理解的根底上，多观察身边的生活，看看是否可以用心理学的理论来解释，多多培养自己这样的思维模式。这种思维模式无论从应试上，还是对今后心理学领域进一步的研究与学习都是很有帮助的。三重视今年大纲中新

4、增知识论，特别是社会心理学的知识点。三、大纲考点分析及其复习策略今年大纲将普通心理学更名为心理学导论，并参加大量社会心理学知识点，考生在复习过程中药特别注意。将心理学导论局部的大纲内容进行如下归类，同时针对每一个章节知识点，提出建议性的复习策略，希望对广阔考生有帮助。一考察内容及其归类心理学导论大致可以分为以下四个局部：第一局部 概述：心理学概论；心理和行为的生物学根底。第二局部 认知过程：意识与注意；感觉； 知觉； 记忆； 思维； 言语。第三局部 情绪与动力系统：情绪和情感；动机、需要与意志。第四局部 个性心理：能力；人格。第五局部 社会心理学二考点分析及其复习方法第一局部是考试的次重点，多

5、以小题形式考查。第一章中的重点是心理学的相关理论，对这些理论的了解将对后面的学习很有帮助。第二章涉及神经生理学的知识，细节局部容易无视，应多加注意。第二局部要作为一个认知体系来理解和学习，出题方式很灵活，各种题型都可以考查，因此复习时要重点突出，全面到位。也可以将这局部进行详细划分：感觉和知觉可以揉合为一个章节来理解，理解不同的感觉和知觉现象、知觉线索等。这些是经常在选择题局部考查。同时也要宏观上把握感觉和知觉的联系与区别，这可以作为简答题来考察。记忆、思维和言语这三章之间地联系也非常密切，三种心理过程的形成过程都有其单独的特点，同时又是相互影响和促进的三个过程，这一局部也是这两年考查分值相对

6、较多的章节。记忆和思维局部很容易以简答题和综合题的形式考查，考生应着重把握。总结起来，这一局部在把握大的框架的根底上要更注重细节，特别是感知觉、言语三个章节，记忆和思维做好考查多种题型准备。第三、四局部是历年来命题的重点，其中分布了大量的根本理论。极有可能在简答题或综合题中出现。这些理论的复习不能只是死记硬背，要理解它们之间的相互关系，这样容易记忆，遗忘得也相对较慢。总之这一局部要重点复习，全面掌握。第五局部今年大纲新增内容。考生主要引起足够重视，特别是对于跨专业考生而言，社会心理学的考点多，并从未命过题，不易把握。实际上，每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，到达再认水平即可，而

7、大型理论那么会出现在简答题与综合题中，要求到达记忆和深入理解，形成个人见解的水平。整体来说，大家要把根底知识掌握扎实。心理学导论考生要做到脑子里有轮廓，要知道它这个到底包括哪几大块，根本的观点是哪些、几大流派、他们在后来的开展中发生了哪些变化。还有一些根本定义、根本的理论和实验研究、还涉及一些认知神经心理方面的内容。心理学导论由于得到了考生的普遍重视，因此试题的得分率最高。也正是由于这个原因，在心理学导论的复习中应该更加细致，面面俱到，不要在一些细节问题上无谓地丢分。要做到得分率高的题坚决不丢分，得分率低的题尽量得高分。因此这局部习题涉及到的知识点会非常细致，重点也会十分突出，希望能给同学们的

8、复习带来一定帮助。第一章 心理学概述答题骨架(一)心理学的研究对象动物心理现象、人的心理现象(个体心理-认知/情绪和动机/能力和人格、社会心理)(二)心理学的研究方法优点(适用范围大/操作简便/处于自然状态)、缺点(结果难以精确分析/被动观察/评价主观)优点(可揭示因果关系/可重复检验/量化程度高)、缺点(实验中的主试效应/被试效应)优点(严谨可靠/量化程度高/常模比拟/操作简便)、缺点(受题目取样影响大/有结果而无过程)优点(收集数据快/操作简便)、缺点(不够严谨/不能揭示因果关系/受研究者主观影响较大)优点(资料全面/丰富/详尽)、缺点(结果缺乏普遍性/结论不易推广)(三)主要的心理学流派

9、1879年、冯特、铁钦纳、意识(感觉、意象、激情状态)、内省法(属于科学研究但脱离实际)19世纪末、詹姆斯、杜威、安吉尔、桑代克、卡尔、意识(川流不息的过程、功能)、应用1913年、华生、托尔曼、斯金纳、赫尔、主张研究外显行为、实验法(科学)、机械主义观点1912年、韦特海默、考夫卡、科勒、心理(完形、整体、组织)、知觉和学习实验、顿悟说1896年、弗洛伊德、精神病、临床实践、欲望或动机、无意识、自由联想、释梦、人格20世纪50年代、马斯洛、罗杰斯、自由意志、开展潜能、需要层次、自我实现需要20世纪50年代、奈瑟、适应环境、信息加工过程、反响时记录、口语报告、计算机模拟翔高提示：答题骨架放在这

10、里的作用是帮助考生对每一章的大致框架有一个整体把握，在复习时可以看着知识要点中的关键词回忆这一章的主要内容，这是很好的复习方法。而在后期的复习中，要能在自己头脑中形成这样的提纲，有助于对学科整体结构的把握。历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计200744202144202144202144合计1616从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分16分，占过去四年考题总分值的4%此百分比为本章命题总分与心理学导论这门学科所考查总分比。2从题型角度分析，统考这四年来均以选

11、择题来考查本章的知识点。2021年考生要要特别注意这章的选择题。心理学的研究对象和主要的心理学流派是心理学的入门知识，本身比拟简单，而其提到的内容在以后的学习中也会遇到，因此对大家来说是送分题。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“心理学概述一章是2021年的一般命题点，多以选择题形式出现，因为它属于心理学的入门知识，介绍的也比拟浅显，并且在以后的学习中，对本章的知识都会重提，并且更加深入。就本章考点内容而言，1“心理学的研究内容属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该理论理解和运用掌握得熟练程度。2“主要的心理学流派属于2021年命题重点，并以“选择题为主要题型

12、，旨于考查考生对心理学学史实及有关理论掌握的熟练程度，也有可能出简答题。对心理学的产生与开展过程中出现的一些富有代表性的人物、典型著作和主要思想需重点记忆。翔高提示:这一局部从前三年的命题情况来看以选择题为主，11年命题情况也很可能会延续这一规律，但也不排除以主要的心理学理论为背景或与其他学科结合出现简答或综合题的可能性。本章习题 略参考答案略第二章 心理和行为的生物学根底答题骨架(一)神经系统的根本结构结构(胞体、树突、轴突)、信息传递、分类(感觉、运动、联络)、胶质细胞(营养、绝缘)一个神经元与另一个神经元相接触的部位、结构(突触前成分/突触间隙/突触后成分)周围神经系统(躯体神经系统、植

13、物性/自主神经系统)、中枢神经系统(脑、脊髓)(二)大脑皮层及其机能视觉区(枕叶)、听觉区(颞叶)、机体感觉区(中央后回)、感觉联合区(邻近感觉区的广阔脑区)2. 大脑皮层运动区及其机能中央前回及旁中央小叶前部、功能(发出运动指令、支配和调节运动)、左右交叉/上下正(倒)置3. 大脑皮层言语区及其机能主要位于左半球、布洛卡区(言语运动区)、威尔尼克区(言语听觉中枢)、角回(言语视觉中枢)斯佩里、左半球(言语/阅读/书写/数学运算/逻辑推理)、右半球(空间关系/情绪/音乐/艺术欣赏)(三)脑机能学说加尔颅相说、1861-布洛卡区、1874-威尔尼克区、记忆-颞叶/海马/杏仁核、进食饮水-下丘脑弗

14、罗伦斯(动物行为损伤与大脑皮层切除大小有关)、拉什利(均势原理、总体活动原理)鲁利亚、脑是复杂的动态机能系统(动力系统、信息接受/加工/存储系统、行为调节系统)人脑在结构上和功能上由高度专门化并相对独立的模块组成、模块之间的结合复杂而巧妙历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计2007442021235202144202144合计14317从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分17分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考这四年来均以选择题来考查本章的知识

15、点。2021年考生要要特别注意这章的选择题。脑机能学说局部，不仅可能在选择题或简答题中出现，而且相关的一些历史史实在分析论述题中加以引用将会有较好的答题效果。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“心理和行为的生物学根底一章是2021年的一般命题点，并以“选择题与“简答题为主要题型。特别是脑机能学说局部，不仅可能在选择题出现，也有可能以简答题的形式出现，特别是鲁利亚的学说，值得大家关注。就本章考点内容而言，1“神经系统的根本结构和“大脑皮层及其机能属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对相关知识的理解和运用掌握得熟练程度。2“脑机能学说属于2021年命题重点，可能以选

16、择题形式考查，也可能以简答题形式考查，考生在复习的时候应该把这些理论理解记忆，到达熟练掌握的程度，方能对付考试。翔高提示:这一局部的考查形式11年应该仍以选择题形式为主。这一章复习的难点在于知识点较细，需要记忆的知识较多。本章的重点和难点是大脑皮层的分区机能以及对大脑两半球一侧化优势的研究，考生应多加注意。以下的习题和解析将在重点突出的根底上，尽量涉及到可考的知识点，让考生复习效率更高。本章习题参考答案第三章 意识和注意答题骨架(一)意识与无意识觉醒状态下的觉知、包括对客体的觉知和把自己与客体相区分的觉知、属高级心理官能无意识水平、前意识水平、潜意识水平、意识水平(对周围事物的意识、自我意识)

17、限制注意/减少输入能量、划分连续经验为客体和事件、利用记忆对当前输入信息判断/行为10min-浅睡眠、20min-睡眠锭、40min-出现波、深度睡眠-波、REM-波消失/做梦(二)注意概述心理活动或意识对一定对象的指向与集中、特点(指向性、集中性)选择信息功能、保持信息功能、对活动的调节和监督功能(注意的适当分配和转移)不随意注意(无预定目的/无需意志努力/被动)、随意注意(有预定目的/需意志努力/主动)、随意后注意(服从当前活动目的与任务/无需意志努力/喜欢上某件事并沉浸于其中)(三)注意的生理机制和外部表现脑干网状结构(维持觉醒)/边缘系统(调节皮层紧张度)/大脑皮层(调控/选择)/拉贝

18、奇三脑区说感官朝向刺激物(朝向反响)、血液循环/呼吸变化、某些特殊的表情(四)注意的品质注意的范围、空间特征、影响因素(注意对象的特点、任务活动的性质、个体的知识经验)注意的持久性、时间特征、衡量标准(持续时间、活动效率)、注意的分散、注意的起伏、注意稳定性的影响因素(对象特点、主体精神状态、意志力水平)同时指向不同对象和活动、注意分配条件(至少一种活动高度熟练、几种活动有内在联系)转向另一对象、区别于注意分散、影响因素(对原活动注意集中程度、新对象吸引力、明确信号提示、个体神经类型和自控能力)(五)注意的认知理论过滤器理论(布罗德本特、过滤器以“全或无方式选择信息、被选信息进入高级分析阶段)

19、衰减理论(特瑞斯曼、有过滤器、未被注意信息只是强度衰减、不同信息注意激活阈限不同)后期选择理论(多伊奇、信息得到充分分析后才进入过滤器、重要的反响/不重要的不反响)多阶段选择理论(约翰斯顿、信息选择可能发生在各个加工阶段、何时发生依赖于任务要求)认知资源理论(把注意看做对刺激进行归类/识别的有限认知资源、人脑可控制资源的分配)双加工理论(建立在认知资源理论根底上、将认知加工分为自动化加工/受意识控制的加工)历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计20074372021442021303020

20、211010合计83103051从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分51分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，本章在过去四年出现过单项选择题，出现过多项选择题，更出现过论述题，只有简答题没有考查过，考生在复习时，应该大小知识点一起掌握，小知识点是针对选择题，大知识点是针对简答题，虽说2021年考查论述题的几率不大，但是简答题出现的几率还是很大的。3从考点分布来看，针对“意识与无意识，命制了 道选择题，分值 分，占总分值的 %。针对“注意的概念及其相关理论，命制了 道选择题，分值 分，占总分值 %，针对“注意的概念及其相关理论，命制了 道论述题，分值 分，占

21、总分值的 %。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“意志和注意一章是2021年的重要命题点，从本章开始，心理学导论开始对心理现象的逐个详细介绍，这些内容不仅是心理学导论的重点，也是学好心理学知识的关键，大家要予以重视。就本章考点内容而言，1“意识与无意识属于2021年一般命题点，多以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该理论理解和运用掌握得熟练程度。2“注意的概念及其相关理论属于2021年命题重点，虽然09年已经对注意的认知理论予以考查，但是不排除11年考查简答题，并且，这节知识也一定会考查到选择题。翔高提示:从历年命题情况来看，本章的分量比前两张稍重，但仍以选择形式为主，但较前两章内容比拟

22、而言，这一章知识的连贯性较好，抓住意识和注意两条主线。在心理学统考的复习中接触到一个新的章节或概念，可以以下面的思路进行记忆和复习：定义、特征、种类、生理机制及相关理论；再融入具体概念和章节的特殊知识点，这样会在头脑中形成知识体系，使复习效果更好。本章习题参考答案第四章 感觉答题骨架(一)感觉概述人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映、是高级心理现象的根底外部感觉(视/听/嗅/味/肤)、内部感觉(平衡觉/运动觉/内脏感觉)、考夫卡(远刺激/近刺激)绝对/差异感受性、绝对/差异感觉阈限、韦伯定律、费希纳对数定律、斯蒂文斯幂定律感觉适应、感觉后像、感觉比照、空间积累、空间融合、相互作用(

23、影响、补偿、联觉)(二)视觉光刺激作用于人眼产生、可见光波长380-780nm色觉(明度/色调/饱和度)、视觉比照(明暗/颜色)/马赫带/视敏度、视觉适应/后像/融合/掩蔽折光(眼球)、感觉(网膜/视觉感受野)、传导(网膜双极/视神经节/外侧膝状体)、中枢(纹状区)三色说(托马斯杨-赫尔姆霍兹、网膜感受器-红/绿/蓝、色觉/三种感受器特定比例兴奋引起)拮抗说(黑林四色理论-网膜三对视素-黑白/红绿/黄蓝-对抗/同化/异化、对立可能在更高水平)(三)听觉声波刺激作用于人耳产生、听觉频率范围16-20000Hz音调(声波频率决定)、音响(声压水平决定)、声音的掩蔽(纯音掩蔽/噪音掩蔽/对语音的掩蔽

24、)外耳(耳廓/外耳道)、中耳(骨膜/听小骨/卵圆窗/正圆窗)、内耳(前庭器官/耳蜗)、传导、中枢频率理论(罗费尔德、内耳基底膜和镫骨按相同频率运动、与声音频率相适应、1000Hz)共鸣理论(赫尔姆霍兹、基底膜横纤维/蜗底较短/蜗顶较宽/对不同频率声音共鸣、长短比10:1)行波理论(冯贝克西、基底膜振动从蜗底向蜗顶推进、某部位振幅最大/停止、分析500Hz)神经齐射理论(韦弗尔、低于400Hz个别神经纤维反响/高于400Hz联合齐射、分析5000) 历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计20

25、07442021662021437202121012合计1631029从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分29分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考这四年来均以选择题来考查本章的知识点。2021年考生要要特别注意这章的选择题。但涉及到理论的知识点，大家要做简答题甚至是论述题的准备。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“感觉一章是2021年的一般命题点，多以“选择题与“简答题为主要题型。特别是视觉和听觉得相关知识，并且关于视觉与听觉的相关理论，有可能以简答题的形式考查。就本章考点内容而言，1“感觉概述属于2021年一般命题点，多以“选择题为主要题型。

26、旨于考查考生对该理论理解和运用掌握得熟练程度。2“视觉和“听觉属于2021年命题重点，视觉和听觉的相关知识点很细小，容易考查到选择题，视觉和听觉的相关理论，那么可能考查到简答题。翔高提示：根据前四年的命题情况，这一章在新一年的命题中仍然会以选择题为主要考查形式，同前几章一样，仍以细节掌握为主。重点在视觉和听觉两局部，应全面掌握；难点是感觉测量这一局部，除了区别几个重要定义外，更要对定义的含义理解深刻；至于其他感觉这一局部命题点相对较少，但对一些关键性的知识点也要认真复习。下面的试题已经根本囊括了重要的知识点，遗漏局部也会在参考答案中提示。本章习题参考答案第五章 知觉答题骨架(一)知觉概述人脑对

27、直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映、具有发觉/分辨/确认作用邻近性、相似性、对称性、良好连续、共同命运、封闭、线条朝向、简单性(二)知觉的特性力求对知觉对象做出某种解释、重要作用(从背景中分出对象、帮助整体感知、期待和预测)把个别属性综合成整体来知觉、影响因素(接近律、相似律、连续律、个体的知识经验)知觉对象、背景、对象与背景相互转化、相互依赖、时间系列中也存在知觉选择性知觉条件发生变化、知觉保持稳定、形状、大小、明度、颜色、影响因素(视觉线索)(三)空间知觉对物体形状特征的反映、由视觉/触觉/动觉来完成、已有经验与当前信息结合进行图形识别大小-距离不变假设(a=A/D)、脑自动判断大小、

28、影响因素(熟悉性、邻近物大小、体态变化)肌肉线索(晶状体调节/视轴辐合)、单眼线索(遮挡/线条透视/空气透视/相对高度/纹理梯度/运动视差/运动透视)、双眼视差视觉方位定向(视觉线索/视觉经验)、听觉方位定向(时间差/强度差/相位差)(四)时间知觉和运动知觉知觉到客观事物/事件的连续性与顺序性、影响因素(感觉通道/事件数量和性质/兴趣和情绪)真动知觉(过慢、过快)、似动知觉(动景运动、诱发运动、自主运动、运动后效)(五)知觉的信息加工自下而上加工(数据驱动加工)、自上而下加工(概念驱动加工)模板说(记忆中存在外部模式袖珍复本/模板、与外部模式一一对应、编码/比拟/匹配/识别)原型说(记忆中存在

29、外部模式概括表征/原型、刺激与模型有近似的匹配即可被识别)特征说(记忆中存在外部模式特征表征、分析整合外部刺激特征与记忆刺激特征比拟/识别)(六)错觉对客观事物歪曲的、不正确的知觉大小错觉(缪勒-莱耶/潘佐/垂直-水平/贾斯特罗/多尔波耶夫/月亮)、形状方向错觉(佐尔拉/冯特/爱因斯坦/波根多夫)、倾斜错觉、运动错觉、时间错觉眼动理论(取样误差、传出准备性)、神经抑制作用理论(侧抑制)、深度加工和常性误用理论历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计2007662021437202144202

30、144合计18321从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分21分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考这四年来均以选择题来考查本章的知识点。2021年考生要要特别注意这章的选择题。本章值得以简答题形式复习的是错觉理论的相关知识点。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“知觉一章是2021年的重要命题点，并以“选择题与“简答题为主要题型。其中运动知觉中的似动是选择题的主要考查对象，而模式识别理论和错觉理论是简答题的重要考查对象。就本章考点内容而言，1“知觉的概述和“知觉的特性属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该知识理解和运用掌

31、握得熟练程度。2“运动知觉、“知觉的加工方式和“错觉属于2021年命题重点，运动知觉中的似动是选择题的主要考查对象，而模式识别理论和错觉理论是简答题的重要考查对象。翔高提示:根据前四年的命题情况，这一章在11年的命题中仍然会以选择题为主要考查形式，同前几章一样，仍以细节掌握为主。从前四年的命题情况上来看，题目难度不会很大，但考生容易忽略的知识点应该是命题的重点如图中插图代表的知觉现象，因此，在复习此章时要面面俱到，以免留下知识漏洞。本章习题参考答案第六章 记忆答题骨架(一)记忆概述在头脑中积累和保存个体经验的心理过程、对外界输入信息进行编码/存储/提取的过程编码(获得个体经验的过程)、存储(将

32、个体经验保持在头脑中)、提取(在记忆中查找已有信息)情景记忆(亲身经历、时间地点、易受干扰)和语义记忆(知识、规律、不易受干扰)、图尔文外显记忆(意识参与、有意识影响当前)和内隐记忆(无意识、无意识影响当前)、测量方法陈述性记忆(事实、语言传授、意识提取)和程序性记忆(操作技能、尝试习得、无意识提取)感觉记忆(0.25sec-2sec、注意那么进入短时、不注意那么迅速消退)、短时记忆(2sec-1min、72、言语听觉编码为主、也存在视觉语义编码、工作记忆)、长时记忆(1min-终身、容量无限制)脑学说(整合论-拉什利、定位说-布洛卡/潘菲尔德/鲁利亚、SPI理论-图尔文/串编/并存/独提)脑

33、细胞机制(反响回路-短时记忆/突触结构改变-短时过渡到长时/长时程增强作用-海马结构)生化机制(核糖核酸-记忆神经元内部RNA的化学结构改变、激素-唤醒水平/加强记忆的保持)(二)感觉记忆客观刺激停止作用后、感觉信息在一个极短时间(0.25-2s)内被保存下来、瞬时记忆图像记忆9个工程/刺激消失250ms时开始遗忘/可保持1s、声像记忆5个工程/可保持4s鲜明的形象性/按物理刺激编码、信息保持时间极短/痕迹容易消退、记忆容量比拟大(三)短时记忆与工作记忆保持时间在1分钟之内的记忆、编码方式(最初视觉编码/过渡到听觉编码)-Aa/AA实验证明最初存在视觉编码AA-Aa/后期变为听觉编码-BV混淆

34、、影响因素(觉醒状态/组块/加工深度)蔡斯-精细复述是短时记忆存储的重要条件、斯腾伯格-短时信息提取方式是完全系列扫描信息保持时间不超过1分钟、记忆容量72、信息可被意识到、通过复述可进入长时记忆当前意识状态/内容、容量有限/相对独立的三成分(视空间模板/语音环/中央执行系统)(四)长时记忆存储时间在1分钟以上的记忆、长时记忆中的信息是有组织的知识系统编码形式(语义类别/语言特点为中介-无意义音节/主观组织)、影响因素(意识状态/加工深度)信息存储动态变化(内容简略和概括、内容更加完整合理有意义、内容更加具体夸张和突出)信息存储条件和方法(组织有效学习-及时复习/分散学习/注意位置效应、利用外

35、部记忆手段、注意用脑卫生)、长时信息提取(再认、回忆-以联想为根底-接近律/相似律/比照律/因果律)记忆容量无限、信息保持时间很长(1分钟以上乃至终身)(五)遗忘识记过的内容不能回忆/再认或发生错误的回忆/再认、信息提取不出来或提取出现错误艾宾浩斯、无意义音节材料、遗忘是先快后慢的过程衰退说(得不到强化)、干扰说(前摄/倒摄)、压抑说(情绪动机压抑)、提取失败(没有提取线索)识记材料的性质与数量、学习的程度(一定的过度学习)、识记材料系列位置、识记者态度历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合

36、计2007303020214101420214372021437合计126103058从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分58分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考这四年来均以选择题来考查本章的知识点。2021年考生要要特别注意这章的选择题。但是本章出现的记忆的神经生理机制学说，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的关系，工作记忆，影响记忆的因素和遗忘理论容易考查简答题，甚至是论述题。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“记忆一章是2021年的重点命题点，并以“选择题与“简答题为主要题型。特别是记忆的神经生理机制学说，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的关系，工

37、作记忆，影响记忆的因素和遗忘理论容易考查简答题，甚至是论述题。就本章考点内容而言，1“记忆的种类属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该理论理解和运用掌握得熟练程度。但这一知识点也是一个难点，因为分类很多很杂，希望考生静下心来好好复习。2“记忆的神经生理机制学说，“感觉记忆、短时记忆和长时记忆的关系，“工作记忆，“影响记忆的因素和“遗忘理论属于2021年命题重点，考生在复习的时候不仅要注意有关它们的小的知识点，更应该从宏观上好好把握这些知识点。翔高提示:从以上真题中不难看出，前四年本章无论从分值和题型覆盖面上来说都是命题的重点章节，11年也是重点。07年这一章仅有一道

38、综合题，08年是一道简答和两个单项选择题，可以看出，这两年的命题对本章知识的细节考查较少，均以大块知识点出题。至于11年的命题趋势，继续延续大题的可能性相对较小，为了做到万无一失，下面的习题的简答和综合题局部列出了需要考生关注的大题考点。至于单项选择、多项选择这种细节题型，是本章今年复习的重点。本章习题参考答案第七章 思维答题骨架(一)思维概述借助语言/表象/动作、对客观事物概括的/间接的认识、是高级认识活动、反映本质/规律概括性(抽取一类事物共同特征和规律加以概括)、间接性(借助一定媒介/知识经验间接认识客观事物)、对经验的改组(通过更新/改组已有经验来探索/发现新事物)直观动作/形象/逻辑

39、、经验/理论、直觉/分析、辐合/发散、常规/创造分析与综合、比拟、抽象与概括(二)概念人脑对客观事物本质特征的认识、包括内涵(质/本质)和外延(量/范围)两个方面具体概念/抽象概念、合取概念/析取概念/关系概念、自然概念/人工概念过程(抽象化/类化/区分) 、影响因素(过去经验/认知能力/变式/下定义/概念体系) 、途径(假设检验说/样例学习说) 、策略(布鲁纳-保守性聚焦/冒险性聚焦/同时性扫描/继时性扫描)掌握概念的两条途径(日常生活中积累个人经验-日常概念、通过专门的教学过程-科学概念)(三)推理从具体事物或现象中归纳出一般规律(归纳)、根据一般原理推出新结论的思维活动(演绎)归纳推理、

40、演绎推理(三段论推理/线性推理/条件推理)(四)问题解决一定的情景引起、按一定的目标、运用各种认知活动/技能、经一系列思维操作、解决问题对问题空间进行搜索、找到一条从问题的初始状态到达目标状态的通路纽威尔、西蒙、算法、启发法(手段-目的分析、逆向搜索、爬山法)知识经验、定势、功能固着、动机、情绪、人际关系(五)创造性思维应用新颖的方式解决问题、并能产生新的/有社会价值的产品的心理过程发散思维(流畅性、灵活性、独创性)和集中思维的统一、直觉思维、创造想象、灵感出现华拉斯四阶段说(准备期、酝酿期、豁朗期、验证期)酝酿(去除定势或功能固着/重新表征问题)、社会因素(被试知道结果会被评价/有人在旁观看

41、)(六)表象事物不在面前时、人们在头脑中出现的关于事物的形象直观性(具体形象)、概括性(大体轮廓/主要特征)、可操作性(头脑中对表象进行操作)记忆表象/想象表象、视/听/动/嗅/味/触觉表象、个别表象/一般表象、遗觉像根本表象理论(表象是信息编码最根本的形式)、双重编码理论(佩维奥-表象码/言语符号码)(七)想象对头脑中已有的表象进行加工/改造、形成新形象的过程无意想象(无目的、不自觉)、有意想象(有目的、自觉、再造想象、创造想象、梦想、理想)预见、创造活动中不可或缺、补充知识经验、代替、调节机体生理活动过程历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况

42、如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计200743720212303220216392021437合计1693055从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分55分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考这四年本章出现过选择题，也出现过论述题。2021年考生要要特别注意这章的选择题和简答题，再考查论述题的几率不是很大。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“思维一章是2021年的重要命题点，并以“选择题与“简答题为主要题型，考查论述题的概率很小。就本章考点内容而言，1“思维的概述属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生

43、对该理论理解和运用掌握得熟练程度。2“概念及其相关知识， “问题的解决， “表象及其相关知识点， “想象及其相关知识点仍然是命题的重点，选择题和简答题均有可能考查到。翔高提示:根据历年的命题情况，我们可以知道从上一章记忆到心理学导论最后一章的人格都是心理学导论相对重要的章节，因此考生要多加重视。08年本章考了一道30分的综合题，这不代表11年这一章不会再以简答题或综合题的形式出题。上一章记忆就是很好的例证，07年考了综合题，08年又考了简答，所以，思维这一章的复习也不容无视。另外，这一章的概念性知识点比拟多，要在记忆的根底上多加理解。本章习题参考答案第八章 言语答题骨架(一)言语概述人们用语言

44、进行交际的活动/过程交流(情感/思想/意愿)、符号(对象/现象)、概括(抽象思维/认识本质和规律)对话(情境性、简略性、相互支持性、反响性)、独白(缺乏直接支持性、开展性、方案性)、书面(随意性、开展性、方案性)、内部(隐蔽性、简略性)(二)言语活动的中枢机制19世纪60年代、左半球、第三额回后部、近外侧裂、布洛卡区、运动/表达性失语症1874年、威尔尼克区、左半球、颞上回、接收性失语症/失认证角回、威尔尼克区上方、顶-枕叶交界处、视听通道联合区、听-视失语症/失读症(三)言语感知和理解识别语音的过程、语音物理属性(音调/音强/音长/音色)词汇理解(词汇识别)、句子理解、语篇理解在词汇理解根底

45、上、对句子各成分进行分析、获得句子语义的过程在理解词汇/句子的根底上、运用推理/整合等方式揭示话语意义的过程言语感知影响因素(语音类似性、语音强度、噪音掩蔽、语境、句法/语义的作用)词汇理解影响因素(单词部位信息/正字法规那么/笔画数/字形结构/使用频率/语音/语境/语义)句子理解影响因素(句子类型/词序/语境/句法分析/语义分析)语篇理解影响因素(推理/语境/图式的作用)历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计200744202133202144202144合计12315从题型情况以及与其

46、他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分15分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考这四年来均以选择题来考查本章的知识点。2021年考生要要特别注意这章的选择题。特别有关失语症的知识点，既是难点又是重点，选择题很容易出现。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“言语一章是2021年的一般命题点，根本上以选择题的形式予以考查，值得注意的是言语与语言的关系，有考查简答题的可能性。就本章考点内容而言，1“言语的概述和“影响言语的因素属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该理论理解和运用掌握得熟练程度。2“言语活动的中枢机制属于2021年命题重点，特别有关

47、失语症的知识点，既是难点又是重点，选择题很容易出现。言语与语言的关系，那么有考查简答题的可能性翔高提示:在心理学导论后半局部的章节中，这一章的分量相对较轻，内容也较少，但细节问题难度较大，容易混淆，给记忆带来一定困难。这一章最值得注意的是言语的中枢机制，根据以往的经验，即使一次记住了，过几天再遇到还是很可能混淆，特别是在选择题中干扰比拟多的情况下，因此要反复记忆。建议考生对这种易混淆概念能够足够重视，因为这往往是命题的重点。本章习题参考答案第九章 情绪和情感答题骨架(一)情绪和情感概述客观事物、态度体验、相关行为反响、成分(主观体验、表情、生理唤醒)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能区别(

48、发生早晚/情景性-长久性/表现性-内隐性)、联系(感情的两侧面/情绪是根底/表现-本质)(二)情绪和情感的种类情绪分类(根本情绪、复合情绪)、伊扎德(根本情绪混合、根本情绪与内驱力结合、根本情绪与认知结合)、罗素(环形模式、愉快度、强度) 、情绪状态分类(心境、激情、应激)道德感、理智感、美感(三)表情情绪和情感的外部表现、即可观察到的某些行为特征面部表情、姿态表情(身体表情/手势)、语调表情(四)情绪的脑中枢机制前额皮层(积极/消极)、杏仁核(危险恐惧)、海马/前部扣带回(背景调节)、网状结构(情绪激活)(五)情绪理论詹姆士-兰格理论(刺激-生理反响-个体情绪活动、强调植物性神经/无视中枢神

49、经的调控作用)坎农-巴德学说(刺激-丘脑中转站-大脑皮层主观体验/交感神经生理反响共同作用引起情绪)阿诺德“评定-兴奋说(刺激-丘脑-大脑评估-态度回传丘脑-交感神经产生情绪)沙赫特两因素情绪理论(高度的生理唤醒、对生理状态变化进行认知性的唤醒)拉扎勒斯认知-评价理论(初评-刺激是否有利害关系、次评-主体能否控制、再评-评价反响)伊扎德动机-分化理论(情绪是人格系统核心动力、生理激活-感觉反响-情感体验-认知激活)历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计2007662021235202111

50、2021639合计14620从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分20分，占过去四年考题总分值的 %。2从题型角度分析，统考这四年来出现过选择题，也出现过简答题。2021年考生要要特别注意这章的论述题，本章考查选择题自然不用说，但除了选择题，论述题在本章出现的几率也很大。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“情绪和情感一章是2021年的极其重要的命题点，考生对此章应全面掌握，对细小知识点注意选择题，对情绪的理论那么应该以论述题的要求掌握。就本章考点内容而言，1“情绪和情感的概述、“情绪的种类和“表情属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该

51、理论理解和运用掌握得熟练程度。2对“情绪和情感的关系应以简答题的形式掌握，对“情绪理论那么要重点掌握，2021年考查论述题的几率相当大。翔高提示:本章是心理学导论的中的重点章节之一，需要全面掌握。从前四年的命题情况来看，这一章题型相比照拟灵活，任何一种题型都可能成为11年考试的命题点。本章首先要弄明白的问题是情绪与情感各自的定义及其区别于联系，考查的方式可以是选择的方式，也可以以简答的方式考查；其次，情绪和情感的种类，这一局部知识点细致，多以选择形式出现，需要加强记忆和理解；表情这一局部仍以选择方式为主，但考查容易被考生忽略的知识点的可能性较大，因此复习需要全面到位；接下来情绪的中枢机制需要和

52、每一章的相关知识相联系，做到灵活掌握；本章最重要的出题点是情绪理论这一局部，虽然这几年没有以大题的形式考查过，但仍是不可忽略的重点，每一种理论的提出、开展、代表人物、优缺点等，都需要全面掌握。本章习题参考答案第十章 动机、需要与意志答题骨架(一)动机概述由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程激活功能、指向功能、维持和调整功能生理动机(饥饿/渴/性/睡眠)、社会动机(兴趣/成就动机/权利动机/交往动机)倒U形曲线(中等强度动机最有利于任务完成)、耶克斯-道德森定律(任务难度-最正确动机水平)本能理论(麦独孤、本能是人类一切思想和行为的基根源泉和动力)驱力理论(赫尔、个体生存具有需要、

53、需要产生驱力、满足需要可减少驱力、恢复平衡)唤醒理论(赫布-伯林、人偏好最正确唤醒水平-倒U、重复刺激降低唤醒水平、经验影响偏好)诱因理论(赫尔、PDHKI、P-有效行为潜能/D-驱力/H-习惯强度/K-诱因动机、I-抑制)认知理论(期待价值理论-托尔曼/对目标的期待、动机归因理论-韦纳/内外/稳定/可控、自我决定理论-德西/自我决定倾向引导行为、自我效能论-班杜拉/期待分为结果期待和效果期待/自我效能感决定动机水平、成就目标理论-德韦克/成就目标分为掌握目标和表现目标)(二)需要有机体内部的一种不平衡状态、包括生理和心理两方面的不平衡按起源划分(自然需要/社会需要)、按指向对象划分(物质需要

54、/精神需要)马斯洛、五个层次(生理、平安、归属与爱、尊重、自我实现)、低/高级需要的特点及关系(三)意志有意识地支配/调节行为、通过克服困难、实现预定目的的心理过程意志行动是有目的的、以随意动作为根底、与克服困难相联系准备阶段(动机/目标/方法/决定)、执行阶段(坚持目标程序/抑制不利行动/调整目标修改方案)两个以上目标/选择、无法同时实现、双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突独立性vs武断/受暗示性、果断性vs草率/优柔寡断、坚决性vs执拗、自制力vs任性/怯懦历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简

55、答题分析论述题合计200743720214420214372021103040合计126103058从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分58分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考前四年来均以选择题来考查本章的知识点，但2021年本章考查了一道简答题，一道论述题。因此2021年考生要要特别注意这章的选择题。2021年再考简答题和论述题的几率不大。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“动机、需要和意志一章是2021年的一般命题点，主要以选择题的形式考查。就本章考点内容而言，1“动机及其相关知识、“需要及其相关知识和“意志及其相关知识属于2021年一般命

56、题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该理论理解和运用掌握得熟练程度。2动机和需要的相关理论考生也应该留意一下，虽说在心理学导论中再考简答题和论述题的几率不大，但是可以放在其他学科上予以考查。翔高提示:本章是心理学导论命题的重点章节，从前几年的命题情况来看，前三年没有以简答题或综合题的形式出现， 10年以综合题的形式出现，但考生在复习过程中不得大意，本章仍有大量知识点需要全面掌握。选择题方面，意志的品质这一局部需要足够重视，这一知识点很容易混淆，是选择题极易考查的对象。动机理论和需要层次论仍是这一章可能出现大题命题重点。本章习题参考答案第十一章 能力答题骨架(一)能力概述成功完成某种活动

57、所必需的个性心理特征、影响任务能否完成、影响活动的效率2.能力、才能和天才几种能力结合在一起叫才能、能力的高度开展称天才3.能力与知识、技能的关系能力既是掌握知识技能的前提、又是掌握知识技能的结果、两者相互转化/相互促进(二)能力的种类和结构一般能力(在不同活动中均表现出来)和特殊能力(某种专业活动中表现出来)、两者相互关系模仿能力(观察他人行为、相同方式反响)和创造能力(产生新思想/新产品)、两者先后关系流体智力(先天、加工/解决问题、20岁后到达顶峰)和晶体智力(后天、获得知识、一直开展)认知能力(加工/存储/提取信息)、操作能力(操作肢体完成活动)、社交能力(社会交往能力)情绪智力(萨罗

58、威、玛伊尔、理解/控制/利用自己或他人情绪的能力)成功智力(斯腾伯格、分析性智力、创造性智力、实践性智力)能力是具有复杂结构的各种心理品质的总和、分析能力结构可帮助合理设计能力测验手段(三)智力理论独立因素说(桑代克-不同能力/不同因素彼此没有关系)、二因素说(斯皮尔曼-G因素/S因素)、群因素理论(瑟斯顿-词语理解/词的流畅性/计算/记忆/推论/空间知觉/知觉速度)、多元智力理论(加德纳-每种智力都是相对独立复杂功能系统/言语/逻辑-数学/空间/音乐/运动/社交/自知)三维结构模型(吉尔福特-内容、操作、产品)、层次结构理论(阜南-一般/大因素/小因素/特殊)智力三元论(斯腾伯格-成分亚理论

59、/元成分/操作成分/知识获得、情境亚理论、经验亚理论)PASS模型(达斯-以鲁利亚脑机能系统学说为根底、方案/注意/同时性加工/继时性加工)(四)智力开展的差异童/少年期智力开展最迅速、18-25岁流体智力到达顶峰、晶体智力稳步上升、个体间有差异开展水平(正态)、表现早晚(早慧/晚成)、智力结构(优势不同)、性别差异(数学/言语/空间)遗传(同卵相关异卵)、环境和教育(产前/早期/学校)、实践活动、人的主观能动性(兴趣/努力)历年试题解析及总体命题趋势预测一历年试题回忆及解密从2007到2021年，本章命题情况如下以分值为单位：单项选择题多项选择题简答题分析论述题合计2007210122021

60、22202144202144合计121022从题型情况以及与其他章节比拟，易发现如下几点规律：1本章命题总分22分，占过去四年考题总分值的%。2从题型角度分析，统考这四年出现过选择题和简答题。2021年考生除了注意选择题和简答题以外，论述题也要相当留意。特别是智力的相关理论，考生必须加以注意。二2021年命题预测就整个学科体系而言，“能力一章是2021年的极其重要的命题点，2021年考生除了注意选择题和简答题以外，论述题也要相当留意。就本章考点内容而言，1“能力及其相关知识点和“智力开展的差异属于2021年一般命题点，并以“选择题为主要题型。旨于考查考生对该理论理解和运用掌握得熟练程度。2“智