新闻报道的写作指导与训练

1、 实用文写作指导与训练系列新闻报道的写作指导与训练新闻报道的写作指导 新闻报道也称新闻，有广义新闻和狭义新闻之分：广义的新闻包括消息、通讯、特写和调查报告等；狭义的新闻则单指新闻体裁中的消息。我们这里要练习的就是后者。即消息新闻报道(消息)具有内容具体真实、简洁明快，形式短小精悍等特点，能迅速将国内外重大事件，大众普遍关心的社会事件，及时准确地报道出来，被人们称为新闻体裁中的“轻骑兵”，报纸往往用大部分版面刊载消息，广播、电视中的新闻节目也常常用大部分时问播放消息。对新闻报道，一般的要求是： 1.要用事实说话。这里有两层含义：一是新闻报道以反映事实为主，作者不能把自己的观点和主观倾向强加于读者

2、，即使对报道的事件有所评论，也要做到客观公正；二是内容一定要真实，不能凭经验或想当然去虚构，更不能生编硬造。真实是新闻的生命。 2.文字应简明扼要，切忌拖泥带水、写得繁杂冗长。实际应用中，一条消息一般只报道一件事，几百字甚字百十字，超过千字的新闻报道，只在重大事件或大众极为关心的事件的报道中出现。 3.层次要清晰，使读者听众能清楚地了解事件的过程或来龙去脉。 新闻报道的结构，大体有四部分： 一、标题。新闻报道的标题与一般记叙文议论文的标题都不同，它往往是一句完整的话，只用一个词或短语的很少，几乎没有；而且它往往要把所报道的事件的主要内容或主要内容中最重要的部分“说”出来，让读者一看标题就大致了

3、解正文的内容。如中国青年报1997年5月12日第一版中的一篇新闻报道，标题是“呼盟森林大火全部扑灭”。这则标题是一句简短但完整的句子，看了标题便大致了解了正文内容。 如写记叙文，可能只用“灭火”两个字，形式简洁，但内容不明了，读者会发生如下疑问：哪里发生火灾?什么类型的火灾?等等。新闻报道的“主标题”前还常常有“引题”，引领或烘托出主标题，如1997年5月1日中国青年报上的一篇报道，主标题是“徐虎当了校长”，引题是“让更多青年掌握过硬服务技能”，这则“引题”表明主要事件的目的，起引领作用。“主标题”下往往还有“副标题”，对“主标题”进行补充和解释，如文汇报1997年6月17日第一版上的一篇报道

4、，主标题是“首都盛大庆祝活动筹备就绪”，副标题是“中共中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委共同主办的首都各界庆祝香港回归祖国大会7月1日举行”，这则副标题很长，列出主办者既是对主标题中“盛大”一词的补充，也是强调活动的意义(国家所有最高机构共同主办)；“首都各界庆祝香港回归祖国大会”是对“活动”内容的补充，“7月1日举行”是对“活动”时间的补充。新闻报道的标题，可以三项俱全，也可缺“引题”或“副题”。 二、导语。 既正文的开头第一句话或第一个自然段。它是全篇内容的高度概括，一般是用简洁明快的语言把主要意思或最重要的内容写出来，吸引读者阅读全篇。有人称新闻报道的结构是“倒金字塔”，意思就是

5、最重要的内容放在最前，次要内容放在其次位置，不重要的内容放在最后，像一个倒置的金字塔。这放在上面的“金字塔”的“底”就是导语。导语一般要交待清楚五个要素(又称五个“w”)，即：何人(who)，何事(what)，何时(when)，何地(where)和什么原因(why)。 【例1 】请看下面一则新闻报道的导语部分： 地球气候变暖南极企鹅遭殃 由于近年来地球气温升高，气候变暖，致使生活在南极冰雪地带的阿德利亚企鹅数目大减。据报道，南极地区拥有的阿德利亚企鹅数目已从1975年15万对减少到目前的9000对左右。 这篇新闻报道的导语简洁明了，不满80字便将五个要素交待清楚了：报道对象(who)是“阿德利

6、亚企鹅”；事件(what)是企鹅数量在减少；时间(when)是“从1975年到目前”；地点(where)是“南极冰雪地带”；原因(why)是“地球气温升高，气候变暖”。三、主体。即新闻报道的主要部分，它承接导语，对导语中提出的问题或报道的事件进行具体详细的阐述，其顺序可按时间先后将事件的来龙去脉叙述清楚；也可接逻辑顺序由主到次去安排。 四、结尾。一般是对背景、有关资料的来源的介绍，或对有关内容的补充。它不是每一篇新闻报道所必有的，需要与否，当根据具体情况而定。 【例2】 请看一篇完整的新闻报道： 舍己救人 好人好报 打工仔韦彩元落户海口 本报讯(记者吴甘霖) 1月31日上午，因舍己救人而负重伤

7、的广西打工仔韦彩元。被海口市正式批准“农转非”，成为该市市民中的一员。并获得市委、市政府颁发的“舍己救人好民工”证书和两万元奖金。 韦彩元是广西马山县青年农民。在海口市打工。1996年11月17日，他发现一辆失控的车正冲向一个小孩，便毫不犹豫地扑上前去抢救(本报去年11月曾作报道)。这一感人事迹经新闻媒介报道后，在社会各界引起了强烈反响。共青团海南省委评选他为优秀外来务工膏年，共青团广西区委派专人到海口特别慰问。 市里还决定：待他养好伤后，免费培训，并安排适当工作。据悉，以这样高的规格来树立一位外来民工典型，在海口市是第一次。 这则新闻报道，结构比较完整：标题包括“引题”和主标题，引题起评价事

8、件、烘托主标题的作用；导语简短明快。人物(韦彩元)、事件(被批准“农转非”、受奖励)、时间(1月31日上午)、地点(海口市)、原因(含已救人)五要素俱全；主体回头交待韦彩元救人的事迹和事件被报道后产生的影响；结尾补充市里决定的一些内容和事件的一般背景材料(树立民工典型在海口市是第一次)。在这则报道中，导语的内容(即韦彩元被批准成为海口市民并受奖励一事)是最重要的；其次是他怎样舍已救人(因报纸以前报道过，所以很简略；假如未报道过。就要详细些，而且可能将救人事迹作为报道重点。但那将成为另一篇报道了)；再次是事件产生的社会反响；最次才是有关背景材料等。这是一个典型的“倒金字塔”结构。 导语中的五要素

9、也并非每篇新闻报道必须齐备，根据需要。缺一两项也是可以的。另外主体部分也可以按时间顺序写。 【例3】 大江东去浪淘尽，沧海横流见英雄 我男女乒球队双双捧杯 本报曼彻斯特4月30日电(特派记者马年华) 艺高胆大的中国男队出入意料地让孔令辉打头阵，这位年轻的世界冠军在不利情况下打出了气势。发挥了水平，硬是为中国队先取一分，使中国队在斯韦思林杯的争夺中处于有利地位。中国男队在一场惊心动魄的对杀中以3：l力克欧洲劲敌法国队，蝉联世乒赛男团冠军。 昨天，中国女子乒乓球队独占花魁，第12次亲吻考比伦杯，今天中国男队一番苦战，第 5次捧得斯书思林杯，这样，在本届世乒赛中，中国男女乒乓球队双双捧杯，曼城成了中

10、国队亮相的地方。 在今天的男团决赛中，排名世界第一的孔令辉在本届世乒赛上发挥不好，状态欠佳，先后在四分之一决赛和半决赛中负于瑞典队的瓦尔德内尔和韩国的刘南奎。正当人们猜测他不可能在决赛中露面时，他却出人意料地出现在比赛场中，而且第一个出阵迎战世界名将盖亭。第一局比赛，孔令辉仍未将状态调整至最佳，以18：21先负，但从第2局比赛开始，孔令辉加强了控制。以落点和短球以及线路上的变化牵制对方，不让对方抢先发出力来，然后自己再伺机抡拉上手，占据了比赛的主动，以21：16和21：17连胜两局，反败为胜，为中国队获胜立下头功。 本届世乒赛开赛以来未输一场的刘国梁迎战法国的二号人物希拉。人们原以为刘国梁将会

11、轻松获胜。但是刘国梁打得太 拘谨，发球抡攻和前三板的优势都没有打出来。正手攻球失误却较多，终以17：21先失一局。刘国梁及时调整战术并稳定情绪，以2l：15扳回一局。但决胜局的比赛一开始刘国梁便陷入了被动，先赢2分后却连输8分，原因在于接不好对方的发球，处于被动挨打的局面，以10：21落败。 老将王涛的出马再次确立了对中国队有利的局面。他在本届世乒赛上的稳定发挥成为中国队获胜的有力保障。他先以2l：10轻松拿下一局。第二局，王涛开始时打得顺手，曾以13：7领先，但未能处理好对方的发球，以致被对方追平。当王涛奋力打至20：16时，埃洛瓦毫不手软，竟连得5分，双方从21平一直打到29平，紧张激烈程

12、度极为罕见。此后，埃洛瓦先是抢拉出台，王涛再抢攻斜线成功，以3l：29的高比分获胜。 双方主将在第四盘中相遇，由于在前面都丢过一分，均想将功补过，刘国梁的发挥仍不太稳定，好在当14：16落后时。他施出发球好的绝技，连续让对方吃了5个球，反以19：16领先，当比分打到20：19的关键时刻，刘国梁打出了一个幸运的擦边球，以21：19获胜。 在第二局比赛中，刘国梁真正发挥出了直拍快攻的前三板优势，正手进攻连连得分，以大比分领先，最后以2l：14获胜，为中国队取胜划上了圆满的句号。伴随着雄壮的义勇军进行曲，五星红旗又一次飘扬在本届世乒赛的赛场上。 分析：这条体育消息长逾千字，因为内容是读者极为关心的事

13、件，所以长也在所不惜。主标题已把事件内容交待清楚，“引题”又加以烘托，既渲染气氛，又评价事件；导语较有特色，因为此前报纸对第四十四届世乒赛曾连续做过大量的报道，所以便不再拘泥于导语的一般写法，而是先把事件中出人意料的一段情节简述一下(出人意料本身就具备新闻价值)。再概述事件最重要内容(比赛结果永远是读者最关心的)；因为要强调中国男女乒乓球队“双双”捧杯这一内容。顺便交待各自捧杯次数。报道又用了一段将“昨天”的“旧闻”略作交待。以下主体部分分段描述比赛过程；三位运动员，四次出场，比赛状态及战斗结果均按时间顺序一一交待清楚。这是一篇较出色的新闻报道。 新闻报道中。也有更为简短的，称为简讯，多数在一

14、二百字。有的有导语，有的没有导语。【例4】 请看下面一篇简讯： 本报讯在刚刚结束的“中华第四届圣陶杯中学生作文大赛”中，威海市一中贾晓明老师辅导的高一学生杨军、王晓薇分别获得二等奖和三等奖。这项以著名教育家叶圣陶名字命名的大赛，是目前经国家教委批准的级别最高的中学生作文赛事，现已举办四届，经贾晓明老师指导的学生，每届都有获奖者。四届大赛共有7人获此殊荣。其中一等奖1人，二等奖、三等奖和优秀奖各2人。分析： 这则简讯不满170字，有主体事件。有情况介绍，写得短小精悍；而简讯可不用标题。 写作训练题目：1根据下面提供的材料写一篇简讯。 1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军

15、。 1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。” 1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。 1986年4月中旬，育民小学的教师听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳训练班会不会影响孩子们的学习?”有的家长说：“我们的孩子是从小在水里泡大的，还要训练什么?” 1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近两年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世

16、界游泳强国比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子不需要专门训练，这种认识是片面的。在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。” 1986年5月，在取得了家长同意后。育民小学学生游泳训练班正式开始。经过科学训练，学生游泳水平有了明显提高。 要求： 时间、地点、单位、事件、经过、原因、结果要交代清楚； 写出家长、学校各自的态度和认识，原材料不很重要的内容可以省略；不超过190字。 2以本校一次活动或一项工作为内容，收集有关素材，写一篇新闻报道。要求：标题至少有两项；导语尽量按要求设计；字数在500字左右。 训练指导与参考例文 1首先要选好报道角度，如以比赛取得冠军为主体事件，这

17、条内容可放在最前；如以学校办训练班为主体事件，可按时间顺序安排材料。另外，根据简讯的特点，与第一条要求相关的内容应选取，其他如人物语言则尽量舍弃或略述。参考例文如下： 育民小学办起了游泳训练班去年四月，地处水乡的A县育民小学想请教练在校内办 学生游泳训练班。有的家长怕影响孩子学习，有的认为水里泡大的孩手用不着训练。但是，学校认为办训练班既能增强体质，又能为国家培养体育人才；水里泡大的孩子也需要理论指导和科学训练。学校说服了家长，在五月办起了训练班。一年以后，学生游泳水平明显提高；学校还夺得了县小学游泳团体冠军。2首先要注意所进事件有没有新闻价值，应尽量写那些能给人耳目一新感觉的事件；其次要注意

18、客观性，虽然是写自已学校的新闻。但叙述：不宜用“我校”等字样，而用“这所学校”来称呼；再次是主标题要阐述清楚主要事件；最后一点，要精心设计导语。 参考例文如下： 开扩视野积累生活 威海一中将电视新闻搬上课堂 高中阶段受高考指挥棒影响，学生在校时间长，学习处于半封闭状态，对社会了解甚少，缺乏生活经验，这是大多数学校都存在的一个通病。这种状况很不适应现代化教育的要求，为解决这一问题，山东省威海市第一中学积极采取措施，把电视新闻引进课堂，开阔了学生视野，扩大了学生知识面。让学生在较短的时间内，不出校门就较多地了解社会。 这所学校首先在高二、高三两个年级开设了电视新闻课，他们求得市电视台的支持，将中央电视台“焦点访谈”、“东方时空”等题材广泛、报道集中、新闻价值重大、分析评论精辟的新闻节目 录制下来，充分利用学校的电化教学设备，安排了专门课时，放给学生看。他们还配合语文、政治、历史等学科的教学，由课任老师组织，课前布置思考题，让学生在课堂上边看边记录、边