第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流教学辅导课件-2021-2022学年统编版（2019）高中历史选择性必修三

1、第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流第五单元 战争与文化争锋“二战”与世界殖民体系的瓦解“二战”后新兴民族国家的文化发展“一战”和民族民主意识的觉醒 单元课程标准：了解历史上重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流1. 一战和民族民主意识的觉醒2. 二战与世界殖民体系的瓦解3. 二战后新兴民族国家的文化发展第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流1.两次世界大战的知识专题整合2.（两次）战后殖民地的独立浪潮（亚洲-印度、非洲-埃及等小专题）3.战后新兴民族国家的文化发展（如何找到民

2、族性和多元性） 20（10分）帝国主义论是列宁主义的重要内容（海淀区2022年一模）如果必须给帝国主义下一个尽量简短的定义，那就应当说，帝国主义是资本主义的垄断阶段其中要包括帝国主义的如下五个基本特征：（1）生产和资本的集中发展到这样高的程度。以致造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织；（2）银行资本和工业资本已经融合起来，在这个“金融资本的”基础上形成了金融寡头；（3）和商品输出不同的资本输出具有特别重要的意义；（4）瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；（5）最大资本主义大国已把世界上的领土瓜分完毕。列宁帝国主义是资本主义的最高阶段（1916年）依据材料并结合所学，从列宁对帝国主义特征的论

3、述中，任选三个特征进行阐释。并谈谈你对帝国主义论的认识。（10分）20答题示例： 特征3 向垄断资本主义过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。金融寡头的逐利需求使资本输出成为新的侵略方式。帝国主义国家在殖民地和半殖民地投资设厂，修建铁路、开设银行。帝国主义国家获得巨额利润的同时，控制被殖民地区的经济命脉和内政外交。同时各国也为争夺投资场所展开激烈争夺，引发战争。 特征4 垄断组织产生后，各大垄断组织为瓜分国际市场签订协定，形成瓜分世界市场的国际垄断同盟。这些垄断集团控制部分商品的生产和销售，瓜分了国际市场，获得巨额垄断利润。特征5 资本主义进入垄断阶段，经济和军事实力

4、进一步增强。为垄断原料产地、商品市场、投资场所等资源，主要资本主义国家奉行殖民扩张政策，掀起瓜分世界狂潮。19世纪后期，西方迅速瓜分了非洲所有土地，越来越多的亚洲国家也沦为殖民地半殖民地。19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系形成。认识：列宁的帝国主义论丰富和发展了马克思主义，揭示了帝国主义发展规律，为无产阶级革命和殖民地半殖民地的民族解放运动提供理论指导。纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分1.拉丁美洲的殖民地化国家殖民地分布范围西班牙除巴西以外的南美洲、整个中美洲、部分北美洲葡萄牙巴西任务：依据地图概括西班牙、葡萄牙在拉美地区殖民地的分布范围2.亚洲沦为殖

5、民地或半殖民地荷兰葡萄牙西班牙任务：根据地图概括早期殖民扩张中欧洲国家在亚洲的殖民地范围国家殖民地分布范围葡萄牙主要为印度沿海部分地区、中国澳门等荷兰今印度尼西亚部分地区、中国台湾西班牙菲律宾纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分2.亚洲沦为殖民地或半殖民地国家殖民地分布势力范围分布英国印度、阿富汗、缅甸、奥斯曼帝国南部等地中国长江流域、伊朗南部美国菲律宾法国中南半岛中国两广、云南等地荷兰今印度尼西亚日本朝鲜中国福建德国中国山东俄国中国东北、西北、伊朗北部每个欧洲国家在自己的“范围”内有顾问特权，获得投资和贸易的有限机会，这种“势力范围”其实是帝国主义控制的全部形式当中最不显眼的一种，

6、看起来会以为它并没有触及这个国家的独立。 帕尔默：现代世界史纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分3.非洲被瓜分（2）北非地区被殖民 19世纪下半叶埃及除苏伊士运河的长期借款之外，短期贷款亦高达1500万英镑，伊斯梅尔时期短期贷款则高达2500万英镑，长期贷款又增加了1500万英镑，埃及全部债务达9100万英镑。 马克垚：世界文明史国家殖民地分布范围英国埃及（1882）、苏丹法国阿尔及利亚、突尼斯、摩洛哥等地纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分3.非洲被瓜分（3）撒哈拉以南的非洲被瓜分思考：非洲国家的分界线有何特点？说明了什么问题？18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者深入非

7、洲腹地1884年柏林会议确立“有效占领”原则19世纪末至20世纪初几乎整个非洲沦为列强的殖民地纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分4.列强对殖民地的掠夺与奴役根据教材：梳理资本主义国家在殖民地进行掠夺与奴役的史实国家（地区）掠夺、奴役方式拉丁美洲经济掠夺：开采金银矿，掠夺大量财富；推行农奴制，发展种植园经济；从非洲贩入黑人奴隶，发展起黑奴贸易；禁止或限制殖民地同其他国家进行贸易，限制殖民地的经济发展政治控制：（1）西班牙殖民地：设立总督辖区进行管理，国王任命总督和高级官吏，并派人监督总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力（2）葡萄牙殖民地（巴西）：设立总督制度，葡萄牙国王

8、任命总督治理巴西总督享有行政权和征税权纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分4.列强对殖民地的掠夺与奴役国家（地区）掠夺、奴役方式印度经济掠夺：直接抢掠、侵占土地、强征土地税、走私鸦片等政治控制：挑动土邦王公内讧、直接武力侵略等纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分资本主义世界殖民体系的影响（1）世界各地区的联系愈加紧密，整体性进一步提高（2）给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，促使了被压迫人民的反抗斗争不断高涨（3）帝国主义国家间的扩张与冲突加剧，孕育着更大的冲突（4）一定程度上推动了殖民地、半殖民国家、地区的近代化进程纲要回顾：资本主义国家对亚非拉地区的殖民与瓜分资本主义

9、列强瓜分世界（1914年）特点：范围广、影响大、损失重第一次世界大战概况表战争历时4年零3个多月（1914.7.281918.11.11）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）战争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿参战人员 7000多万伤亡人员3000多万经济损失3400多亿美元第一次世界大战的影响1.动摇了欧洲的世界优势地位，削弱了帝国主义和殖民主义的力量。2.美国的参战和俄国十月革命改变了以欧洲为中心的世界格局。4.促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。3.改变了人们的观念，反对战争，要求和平的运动日益高涨。资料：在1913-1920年间，美国的制造业产量增长了2

10、2%，1920年的钢产量占世界产量一半以上，石油产量占世界的 2/3，到1929年，美国的工业产量占世界工业总产量的42%，大于包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。美国还成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。到1919年，欧洲共有17个国家欠美国的债务总数已达100亿美元。美国的海外投资从1913年的大约20亿美元增加到1930年的150亿美元，其中30%投放在欧洲。黄金储备从1913年的7亿美元增加到1930年的45亿美元。 纲要回顾：19世纪亚非拉民族独立运动1.拉丁美洲民族独立运动（1）欧洲殖民者长期的政治压迫与经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种（2）拉丁美洲经济的发展（3）启

11、蒙思想促进了殖民地人民民族民主意识的增长（4）法国大革命与美国独立战争的推动背景：进程：1804年 海地独立1822年 巴西独立1826年 西属拉丁美洲殖民地基本独立领导者：玻利瓦尔、圣马丁1.拉丁美洲民族独立运动（1）内部环境：政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前拉丁美洲独立后的困境（2）外部环境：面临英、美等国的经济侵略、政治渗透、武力干涉（门罗主义、大棒政策、金元外交）面临继续进行民族民主革命的艰巨任务纲要回顾：亚非拉民族独立运动2.亚洲的觉醒印度1885年印度民族资产阶级成立国大党1905年以提拉克为代表的国大党激进派领导民族解放运动（主张：联合人民群众，进行一切形式的

12、斗争，推翻殖民统治，实现民族独立）1908年英国当局逮捕提拉克，引发孟买10万多工人政治总罢工（影响：反英斗争达到高潮，印度无产阶级登上政治斗争舞台）纲要回顾：亚非拉民族独立运动亚洲民族民主运动新高潮1.中国：民主革命继续发展2.印度尼西亚：反对荷兰殖民统治的民族起义。3.越南：反抗法国殖民统治的斗争。4.伊拉克、叙利亚黎巴嫩等反抗英、法的斗争。5.印度：甘地和资产阶级政党国大党领导的非暴力不合作运动 一战和觉醒：亚非拉民族独立运动非洲独立意识的觉醒：1.埃及人民在华夫脱党领导下争取独立。2.摩洛哥人民反抗西班牙和法国的侵略。3.埃塞俄比亚人民击败意大利的入侵，恢复独立拉丁美洲的民族民主革命与

13、改革1.阿根廷工人在共产党的领导下举行反对外国资本的罢工。2.智利成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。3.尼加拉瓜桑地诺领导的抗美斗争。4.墨西哥卡德纳斯总统推行民主改革。一战和觉醒：亚非拉民族独立运动一战前后以“亚洲觉醒”为命名的民族解放运动席卷亚洲。 孙中山以三民主义为旗帜，领导了辛亥革命，推翻了中国两千多年的君主专制制度，实现了20世纪中国第一次历史巨变，开启了中国进步的闸门，五四运动后，中国民主革命进入以中共领导的新阶段。 越南胡志明放弃对法国宗主国的奢望，参加共产党，并转向了以民族解放斗争来争取民族独立的道路。 印度甘地和尼赫鲁发起并领导了多次“非暴力不合作”运动，沉重地打击了

14、英国殖民者，为印度民族独立开辟了道路。 一战和觉醒：亚非拉民族独立运动意义：亚非拉民族民主运动，沉重打击帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。方式：受十月革命影响，创建无产阶级政党； 资产阶级领导，争取独立，建立民主政府； 与反法西斯斗争交织一战和觉醒：亚非拉民族独立运动第二次世界大战时空观念两次世界大战概况表战争历时4年零3个多月（1914.71918.11）6-14年（1931年9-1939.9-1945.9）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）54+7（盟国54个+轴心国7个）战争范围14个国家的400万平方千米以上土地61个国家卷入人口超过15亿17亿人口（四分之三人口）参战人

15、员 7000多万近亿万军人伤亡人员3000多万1亿3千万左右经济损失3400多亿美元40000多亿美元游击战：分散游动的非正规的作战形式。通常以袭击为主要手段，以消耗敌人为主要目的。“大抵运动战是执行歼灭任务的，阵地战是执行消耗任务的，游击战是执行消耗任务同时又执行歼灭任务的，三者互有区别。” 毛泽东 论持久战中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。泛非会议1900 年7

16、月，来自美国、西印度群岛和非洲的57 名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。第一次世界大战后，泛非运动日益活跃。从1919 年到1945 年，连续召开了5 次泛非大会，这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。民族平等-人类认识的进步第二次世界大战进一步从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，是对殖民主义的致命打击。发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际

17、问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。1945 年通过的联合国宪章印度特色种姓制度与宗教婆罗门雅利安人祭司贵族 祭祀和教育刹帝利世俗贵族战争和行政吠舍一般平民农牧工商业首陀罗被征服的土著居民仆役奴婢种姓制度特点：种姓、职业世袭，不能任意改变。种姓之内通婚，不同种姓宗教、法律等位不平等。婆罗门教锡克教伊斯兰教印度专题印度的现实：印度沦为英国的殖民地方法：1、英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税，种植植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。（对印度的剥夺是英国资本原始积累的主要来源之一）。2、英国利用印度各地封建割据严重、国内

18、社会矛盾尖锐的弱点，挑动印度人打印度人，坐收渔利；3、直接进行武力侵略结果：17世纪初到19世纪中后期，英国把印度变成了殖民地印度专题亚洲的觉醒印度1885年印度民族资产阶级成立国大党1905年以提拉克为代表的国大党激进派领导民族解放运动（主张：联合人民群众，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立）1908年英国当局逮捕提拉克，引发孟买10万多工人政治总罢工（影响：反英斗争达到高潮，印度无产阶级登上政治斗争舞台）印度专题这一时期印度的政治文化特点一方面，吸收英国文化输出：英语和英国的法律、政治。 另一方面印度精英提出“印度人的印度”的口号。 结果：印度传统文化顽强保留下来。印度教、伊斯

19、兰教和种姓制度虽然被废除,但仍然在社会生活中扮演着重要角色。 印度专题过程：19201922年是运动的第一阶段。阿姆利则惨案发生后，甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。甘地亲自纺纱，他的白衣白帽一时成为民族服装。19301934年是运动的第二阶段。甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。19401942年是运动的第三阶段

20、。甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。开启：1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。“非暴力不合作运动”甘地：出生于1869年，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为马哈特马，意思是伟大的灵魂。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。印度专题印度专题评价甘地地位：政治领袖、精神领袖被尊为“圣雄”、“国父”功绩：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解

21、放运动；领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。局限：采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，体现了资产阶级局限性。印度专题真正的“印度”1947年：印度与巴基斯坦成为独立的自治领1950年：印度建立共和国1956年：巴基斯坦建立共和国依据宗教原则把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教徒的巴基斯坦各土邦有权自行选择加入哪个自治领；如果不愿加入任何一个自治领，可以保持原来与英国的关系。根据蒙巴顿方案（1947年6月）整理印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化，使印度走上了独特的发展道路。印度的政治体制：中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。印度崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。此外，历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。印度的现代文化呈现多样化特征。印度专题纲要回顾：第三世界国家在发展中面临的困境、挑战共性问题：不平等的国际经济旧秩序边界和民族矛盾发展中国家自身的问题个性问题：亚洲：过分依