《芭蕾舞基本功训》课程教学大纲

1、芭蕾舞基本功训练课程教学大纲课程名称：芭蕾舞基本功训练英文名称：Balate dance training课程编号：x3120003学时数：288学时 其中实验（实训）学时数：144 课外学时数：0学分数：18.0适用专业：舞蹈表演课程简介芭蕾舞基本功训练课程为舞蹈专业学生的专业必修课，属于表演专业技术能力训练的主修课程。它包括把杆训练、地面训练、技巧训练、综合性组合训练。本课程是建立在芭蕾训练体系的基础上，根据舞蹈专业的特点和学生技术能力的需要来选取教学内容，充分发挥芭蕾舞训练体系在开、绷、直、立 和规范性、伸展性方面的训练优势，对低年级学生进行在人体线条、肌肉的韧性和技术技巧的科学性以及动

2、作的稳定性方面进行训练，力求让本科低年级学生在最短的时间内达到一定的规范程度。为以后进入的中国古典舞和现代舞的训练体系打下基础。课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求1、训练学生的肢体、基本能力与技巧，培养协调性和表现力;支撑舞蹈表演专业毕业要求第2点：掌握本专业的基础理论知识；第三点具有一定舞台表现力及舞蹈表演身体技能。2、掌握芭蕾舞的规格和要领，及组合方法，领会芭蕾的审美要求，并为自身的表现力打下扎实的基础，在以后的舞蹈表演中，能够很好的运用自己的肢体;支撑舞蹈表演专业毕业要求第4点，具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力。3、从单一组合开始，以一套有规律的基础训练，使学生

3、养成一种较好的训练习惯;支撑舞蹈表演专业毕业要求第3点：具有一定舞台表现力及舞蹈表演身体技能。4、通过本课程，全面了解芭蕾训练体系的本质和内涵，清楚地知道自己将学习的内容，了解芭蕾舞训练对舞蹈演员的重要性。支撑舞蹈表演专业毕业要求第4点：具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点第一学期使学生正确地理解和掌握动作的基本知识，要素和规格，并给予学生古典芭蕾的初步概念，培养学生对专业的兴趣。尽快地使全班有一个规范统一的起点，为以后的教学打下扎实的基础，通过简单的扶把和中间练习培养学生动作协调性、节奏感和音乐感。第二学期继续巩固和加强第一学年所掌握的

4、知识和能力，开始接触大舞姿转，腿击大跳的技术，初步掌握方法。所有扶把练习和部分离把练习，都在半脚尖上完成，锻炼身体的稳定性和中心感觉，使腿的力量和柔韧性进一步增强，通过学习各种简单的en tourannet tourlent plrouette endehors和tourenlair和腿击动作，使学生正确理解旋转时和腿击时所应有的规格，出此以外，使学生进一步领会动作之间的联系和协调，培养学生的舞蹈感。第三学期增加训练的强度和难度，进一步锻炼稳定性和灵活性，打好各种旋转和跳跃的技术基础。在各种练习中尽可能运用各种的entournant，在扶把练习中学习Pirouette和fouette en d

5、ehors 和en dedans，而进展到离开把杆掌握各种舞姿的grand pirouette。在扶把和离把练习中，开始加入各种Port de bras 各种舞姿和移动性较大的动作，并把不同性质的动作放在一个组合中，使学生进一步区分不同动作的性质和表现方法，并在这种变换中锻炼灵活性。教学内容：把杆训练基本要求：1.掌握双手扶把的基本体态，正确的舞台方位，头肩的方向；2.掌握手位、脚位、手形的准确位置；3.将站姿，手位，脚位，编成双手扶把的组合，做到身体直立、手脚协调配合；4.在双手扶把的基础上第四个单元进行单手扶把训练，解决中间站立的体态。重点：体态、正确的手位、脚位。难点：掌握身体的直立，手

6、位中两臂的延伸。教学内容：地面训练基本要求：中间部分的稳定性、协调性、熟练掌握跳的基本要领；熟练掌握中间部分的稳定性后，增加难度重点：中间部分舞姿的练习难点：在做动作过程中腿的支撑平衡力教学内容：技巧训练基本要求：训练学生的综合能力，让感觉、技巧汇成一体。使学生对芭蕾基训所练习的东西能贯通融汇。重点：半脚尖，控制的高度。跳、转、翻的力度与速度。难点：在控制到一定高度时，要做到主力腿和动力腿的开绷直。教学内容：基本要求：综合性组合训练基本要求：开始进行复杂的技术性强的动作的磨练，并要求增加数量的同时，在力度、协调性方面达到较完美的程度。提高学生的综合能力，让感觉、技巧汇成一体。使学生对芭蕾基训所

7、练习的东西能贯通融汇。重点：全身肢体的配合及音乐的配合。难点：如何在正确支配肢体时，保持放松、优美的体态。教学方式及学时分配序 号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一把杆训练讲授+示范544:1二地面训练讲授+示范544:1三技巧训练讲授+示范904:1四 综合性组合训练讲授+示范904:1五、课程其他教学环节要求本课程以课堂理论知识和实践训练相结合，了解、掌握西方传统审美意识，增强艺术表现力。要求学生积极配合老师教学，课后应该认真练功、复习课堂动作。六、本课程与其他课程的联系通过学习该课程，解决学生学生身体各部位的素质能力，系统地掌握各种技术技巧，同时启发学生正确认识与芭蕾舞气质相对应的高雅与优美，以便提高学生的综合表现能力。七、建议教材及教学参考书目1.古典芭蕾舞基础教学法 张玉萍 上海音乐出版社 2014.72.中央芭蕾舞团内部教材 （DVD）3.北京舞蹈学院芭蕾舞基训课教材 （DVD）八、课程考核方式与成绩评定办法该课程考核方式为考试课程。满分100分，总分60及以上成绩为及格。评价项目评价环节课程目标期末成绩（100分）期末考试（100%）支撑课程目标1、训练学生的肢体、基本能力与技巧，培养协调性和表现力;掌握芭蕾舞的规格和要领，及组合方法，领会芭蕾的审美要求，并为自身的表现力打