部编版初一语文上册《寓言四则》(赫尔墨斯和雕像者-蚊子和狮子-智子疑邻-塞翁失马)5同课异构3套

1、首先，我们来做一个抢答游戏！请同学们看图，然后快速举手。可千万不要说出口！抢答！说成语井底之蛙叶公好龙对牛弹琴守株待兔 还有哪些寓言故事？ 画蛇添足 自相矛盾 拔苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 亡羊补牢 井底之蛙 刻舟求剑 滥竽充数 南辕北辙 掩耳盗铃 东施效颦 杞人忧天 黔驴技穷 狐假虎威寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子学习目标2.了解寓言内容，用自己的话概括寓意。1.检查预习，了解寓言的特点。 用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫 。赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子均选自 ，其作者相传是 （国名）的 （人名）。寓言伊索寓言古希腊伊索检查预习 伊索是个传奇性人物，被称为“希

2、腊寓言之父”。据说他在西元前620年左右出生於希腊，而且是个奴隶。他非常聪明，擅长以动物为主角来讲故事，讽刺人的聪明及愚蠢。伊索简介 伊索寓言是后人根据伊索所讲故事传抄、收集、编汇的古希腊民间流传的讽喻故事。它大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。 伊索寓言简介1、生字：蕴 赫 宙 庇 饶 慕粘 2、解词：庇护：饶头：爱慕虚荣：()()()( )( )( )包庇；袒护商家卖东西时多给的少量东西喜欢表面上的光彩字词检查(zhn)赫耳墨斯和雕像者人物介绍 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持

3、着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。宙斯雕像 赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。赫拉雕像 赫尔墨斯，是希腊神话中众神的使者，掌管商业、交通、牧畜、竞技。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。赫尔墨斯雕像朗读寓言，感知故事。赫拉赫尔墨斯宙斯 众神之王 一个银元贵一点饶头赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫尔墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫尔墨斯看见自己

4、的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”商人回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”课文研讨 因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。1.赫尔墨斯是为什么来到人间？2.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他？ 这体现他是什么样的人？ 他觉得自己是商人的庇护神，人们会更尊重他，这体现了他是一个爱慕虚荣的人。3.他为什么挑了宙斯雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。4.当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑？ 赫尔墨斯第二次发问时，作者着重写了他的表情“笑着”，他为什么笑呢？

5、因为他听到宙斯的雕像才一银元，那赫拉的雕像就更不值钱了，他觉得自己的雕像肯定能超过这个价格，所以露出了骄傲的微笑。5.“算饶头，白送”说明了什么？ “算饶头，白送”的回答，轻轻一笔，如烘云托月，点出了自命不凡者的实际价值，作者的讽喻之意也暗喻其中。6.本文的寓意是什么？爱慕虚荣、妄自尊大、自命不凡的人总是要碰壁的。寓意人贵有自知之明。 这个寓言对你有什么教育意义？ 要做一个脚踏实地的人，不要做一个爱慕虚荣的人。蚊子和狮子朗读寓言，感知故事。课文研讨1、请同学用一句话概括，本文讲了一件什么事？答：蚊子战胜了狮子，却成了蜘蛛的手下败将。2、蚊子为什么能战胜强大的狮子？又为什么会被小小的蜘蛛消灭？你

6、能在课文中找到答案吗？蚊子狮子蜘蛛以己之长，克敌之短得意忘形，丧失警惕智者必胜骄兵必败弱强3、本文通过语言描写和动作描写起到什么作用呢？答：赋予动物以人的感情和性格，拟人的手法显得生动有趣。4、我们常说“寓言故事是身体，寓意是灵魂”。这篇文章告诉我们“灵魂”的是哪一句？ 答：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”答： （1）人不能得意忘形。 （2）不要为一时的胜利冲昏头脑、得意忘形，要时刻保持清醒，才能立于不败之地。 5、课文结尾说：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。” 它给人怎样的警示呢？ 1、完成前两则寓言的练习。2、预习后两则寓言，疏通文意，尝试翻译两文

7、。作业：寓言，童话，神话小结【寓言】以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。【童话】通过丰富的想像和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，又采用拟人的方法，使动植物人格化。【神话】远古人民对自然及文化现象的理解与想像的故事。多数是关于神仙或神化的古代英雄的故事。蚊子和狮子伊索寓言伊索和伊索寓言： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。 伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。听课

8、文录音整体感知课文 这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？ 蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？蚊子为什么能打败狮子？蚊子：冲、咬扬长避短胜 狮子：抓蚊子为什么会败给蜘蛛？ 哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？蚊子：吹、唱骄傲自满败 蜘蛛：粘文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人语言、动作、心理蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，骄傲了。文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？一是直接引用，一是间接引用。点明寓意 看偶然性往往有其必然性的原因，

9、偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 取得一点成绩决不能骄傲自满。 读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。蚊子和狮子 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。 这样改动情节后寓意有没有变化? 为什么? 蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？拓展思维续编寓言

10、故事伊索寓言蚊子和狮子 寓言是穿着外衣的真理。 -陀罗雪维支（俄) 用假托的故事寄寓意味深长的道理。给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：伊索和伊索寓言： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。 伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。1、自由朗读，掌握字词2、用自己的话说一下这则寓言故事，包括哪几个故事情节。诵读课文、整体感知原文 粘住（ ） 较量（ ） zhn jio字音纠正

11、： 这则寓言的故事部分主要写了哪几个故事情节？ 故事由两部分组成：先写蚊子进攻并战胜了狮子及其获胜的原因；后写蚊子误触蜘蛛网所遭遇的悲剧及其原因。1、狮子和蜘蛛谁更强大？分析课文 揣摩寓意2、蚊子为什么能打败强大的狮子？3、蚊子为什么却被小小的蜘蛛消灭？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？请从课本中找出来。蚊子为什么能打败强大的狮子？蚊子：冲、咬扬长避短胜 狮子：抓蚊子为什么会败给小小的蜘蛛？ 哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？请从课本中找出来。蚊子：吹、唱骄傲自满败 蜘蛛：粘点明寓意 蚊子“同最强大的动物都较量过”，反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，是因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 取

12、得一点成绩决不能骄傲自满。精讲点拨 答疑解惑 默读课文，把你还想知道的问题，不理解的地方写在纸上。文章的主人公是谁？运用了什么修辞手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人语言、动作、心理蚊子蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，骄傲了。蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？“不料”，蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？一是直接引用1、蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”2、蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。二是间接引用学了这则寓言，你懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻