鹤壁淇县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试试卷及答案(全真模拟)

1、第 页 鹤壁淇县幼儿教师招聘教师资格证综合素质考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容 ,该幼儿园的做法 ( )A.正确 ,有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误 ,背离了幼儿教育的基本目标 C.正确 ,有利于促进儿童认知发展水平 D.错误 ,只能适量增加小学教育的内容 答案：B解析：B【解析】幼儿园不能加入小学学习的内容 ,不能小学化。 2下列说法不正确的是（）。 A.教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情B.教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的C.教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机D.教

2、师履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提答案：B解析：“义务”一词有两层含义，包括：(1)与权利相对。指政治上、法律上、道义上应尽的责任。(2)不要报酬的。无论是哪层含义，“义务”都不是与谋求个人权利或报偿相对应的，选项B的说法错误，所以本题的正确答案为B。 3教师的表率作用主要体现在（）。 A.为人师表B.终身学习C.诲人不倦D.乐于奉献答案：A解析：为人师表的要求就是要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。结合选项，本题选A。 4建立健全素质教育的（），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。 A.约束机制B.动力机制C.激励机制D.保障机制答案：D5在使用Word编辑文档

3、时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是( ) A.把第二段的第一个字符删除掉B.仅删除第一段最末行的最后一个字符C.把第一段落和第二段落合并成了一个段落D.把第一段落全部删除答案：C解析：Delete表示删除光标后面的一个字符，当光标在第一段落的段落末时，按Delete键表示删除了换行符，把两个段落合并为一个段落。 6提出量子假说的是（）。 A.爱因斯坦B.普朗克C.海森堡D.玻尔答案：B解析：普朗克提出了量子假说，他主张辐射或吸收不是连续的，只能是某一最小能量单位的整数倍，能量子的能量与其波长成反比。 7国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，围绕教育改革

4、发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下不属于所提到的工程的是（）。 A.义务教育教师队伍建设工程B.农村学前教育推进工程C.终身教育一体化工程D.职业教育基础能力建设工程答案：C解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，组织实施“义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”。以此促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制。 8某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，

5、协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责?（） A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任C.学校不承担责任。因为事先已签订了“安全协议”D.都由学校和学生共同承担责任答案：B解析：学生伤害事故处理办法第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人

6、应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 9根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是()。 A.故意犯罪受到刑事处罚的B.过失犯罪受到刑事处罚的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的答案：C解析：中华人民共和国教师法第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。 10小刚是某校初中

7、一年级的学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是( ) A.小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的毒打B.小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并强令他回家C.小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评D.星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生答案：A解析：小刚遭到父亲的毒打，其父侵犯了小刚的人身权。 11最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”的行为（ ） A.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求B.恰当，促进幼儿审美能力的发展C.不恰当，不符合区域活动的组织要求D.不恰当

8、，不符合幼儿教师的仪表规范答案：D解析：幼儿教师的工作具有示范性，会影响孩子的成长。因此，教师要为儿童呈现良好的范例，例如良好的仪容仪表。因此，答案为D。 12下列关于word中的多文档窗口操作，表述不正确的是（ ）。 A通过多文档窗口操作，文档窗口可以拆分成为两个文档窗口B多个文档编辑工作结束，只能全部存盘后才可关闭文档窗口C允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D多个文档窗口的内容之间可以进行剪切、粘贴和复制等操作答案：B解析：按住Shift，再按工具栏的 文件 菜单，选择 全部保存 或 全部关闭。 13某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（ ） A.合法，幼儿园的操

9、场可以吸烟B.合法，幼儿教师可以吸烟C.不合法，幼儿教师不得吸烟D.不合法，不得在幼儿园内吸烟答案：D解析：幼儿园工作规程明确规定，幼儿园范围内禁止吸烟喝酒。答案为D。 14下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是（）。 A.教师不允许惩罚、批评学生B.教师不能不尊重学生家长C.同事之间要相互理解D.教师要支持学校教育者对学校的管理工作答案：A解析：教师要关爱学生，不能体罚或变相体罚学生。但一些惩罚或批评可以减少或改掉学生的一些不好行为，这是必要的。故A项说法不正确。 15造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉有以改进造纸术的发明家命名的“蔡侯纸”，“蔡侯”指的是（）。 A 、

10、蔡襄B 、 蔡伦C 、 蔡沈D 、 蔡雯 答案：B解析：东汉的蔡伦改进了造纸术，使纸张的制造变得更加便捷、成本更加低廉、产品更加优质，用他改进的造纸法所生产的纸称为“蔡侯纸”。“蔡侯”就是指蔡伦。 16主要回答“事物有多少”的分析是()。 A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析 答案：B解析：定量分析是主要回答“事物有多少”的分析。 17小学生李某多次违反学校管理制度 ,对于李某 ,学校可以采取的管教方式是 ( )A.强制劝退 B.批评教育 C.开除学籍 D.收容教育 答案：B解析：B【解析】根据中华人民共和国义务教育法第二十七条规定 :对违反学校管理制度的学生 ,学校应当予以批评教

11、育 ,不得开除。 18幼儿教育发展的规模和速度取决于（） A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素 答案：A解析：经济发展状况制约教育的发展。 19数学符号中的“0”起源于（） A.古印度B.古罗马C.古埃及D.古希腊 答案：A解析：0是数学中很重要的一个数字，一般认为0是由古印度人首先发明的。 20下列选项中.描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是()。 A.西施浣纱B.貂蝉拜月C.昭君出塞D.贵妃醉酒 答案：C解析：【知识点】文化素养教师的历史与传统文化素养 21“凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件”，据此，我们可以推出()。 A.不公开审理的案件都是有

12、关国家机密的案件B.公开审理的案件都不是有关国家机密的案件C.有关国家机密的某些案件可以公开审理D.凡不涉及国家机密的某些案件都可以公开审理答案：B解析：“凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件”是SEP命题，SEPPES，换位推理，故选B。22“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人（） A.韩娥B.秦青C.薛谭D.钟子期 答案：A解析：“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人韩娥。 23幼儿园工作规程明确规定，幼儿园的领导体制为（）。A.园长负责制B.园长责任制C.园长职级制D.园长级别制 答案：A解析：幼儿园工作规程第五十六条规定，幼儿园实行园长负责制。 24根

13、据我国教师法的规定，学校应对教师进行考核的内容是()。 A.政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩B.思想品德、教学水平、科研能力和社会影响C.政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效D.思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩答案：A解析：教师法第二十二条规定学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。 25教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。 A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习答案：D解析：教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断

14、提高专业素养和教育教学水平，就必须终身学习。终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 26发挥人的创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是（ ）。A.是对已知的矛盾进行揭示 B.是富有怀疑和批评态度的思维模式C.是李四光所用

15、过的思维方式 D.是一种传统的习惯思维方式 答案：B解析：求异思维，要求“对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式”。 27为了促进大脑的发育，应（ ）。A.食用海鲜、乳制品、高蛋白食品 B.减少运动C.多吃零食以补充维生素 D.增加睡眠 答案：A解析：婴幼儿是大脑发育的关键期，海鲜、乳制品、高蛋白食品等对大脑的发育都有促进作用。 28曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是（）。A.乌申斯基 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威 答案：B解析：教育家夸美纽斯提出，教师的职业是用自己的榜样教育学生。这揭示了教师示范角色的特

16、点。 29教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括（ ）。A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D.罢免校长 答案：D解析：教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责有：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议；听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权;决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。 30下列选项中，由美国发明家亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明的是（）。A.天文望远镜 B

17、.互联网C.电子计算机 D.电话 答案：D解析：1876年3月0日，亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明了电话。故选D。 二、材料分析题31材料：下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴？ 幼：不说话 师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？ 幼：数字9的分解 师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？ 幼：会了 师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分成1和8，预备，起！ 幼： 9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6 师：停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!

18、重新来一遍! 9可以分为1和8，预备，起! 涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。 问题: 请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。解析：李老师的教育行为是不恰当的，没有体现“育人为本”的儿童观。?1.幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿。幼儿具有巨大的发展潜能。幼儿的发展潜能极大，教师应当把幼儿看作是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待幼儿，教师不能以静止的观点看待幼儿现有的身心特点和水平，而要以发展的眼光看待幼儿。幼儿的身心发展尽管很快，但毕竟还处在人生发展的初期，因此具有幼稚性。幼儿身心的各个方面都非常不完善，极易受到伤害。

19、因此，幼儿教师应努力地呵护、照料和关心他们。材料中，李老师因幼儿涛涛背诵错误而责备他，没有做到要用发展的观点看待幼儿。2.幼儿是独特的人。幼儿是一个完整的人，是独一无二的人，是有着丰富个性的人，教师要尊重幼儿的个体差异，要因材施教，材料中李老师没有做到因材施教。3. 幼儿作为学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。幼儿是受教育的对象，幼儿在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。材料中儿童是具有独立意义的主体,有主观能动性。儿童是学习的主体，不以教师的意志为转移。因此教师要充分调动儿童的主观能动性，因势利导，推动儿童健康成长。材料中李老师没有针对幼

20、儿的错误进行分析和引导，而是直接责备幼儿，故李老师的做法是错误的。32近日,南京地铁运营公司发布检修数据,发现95%的自动扶梯右侧梯级链磨损严重,这再次引发公众对于自动扶梯“右立左行”规则的反思。有人认为:安全重于效率,为了安全应该改变“右立左行”的规则。有人认为:在效率至上的年代,高效就是一切。磨损严重就要加强检修，别把问题甩给大众。有人认为:没有哪一法律允许在高速路拥挤时,废除应急车道来提高效率，规则的存在是有道理的。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。解析：(1)审题：本次考试作文类型为材料作文，从立意来看，题目要求立意自定，我们可以通过抓关键词法、明辨关系法等角度明确立意。据

21、此，我们可以了解到，本材料主要是围绕“安全” 和“效率”的关系来展开讨论的，且各方的论述观点都各有侧重点，这就需要我们确定一个角度进行立意写作。 (2)延伸立意：由于这是教师资格证的考试，“安全和效率”最好是能够联系到与教师相关的内容。所以可以通过类比想象，把材料中的已知内容和观点与教师的相关教育内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。从材料中获得的观点是多角度的，因此在写作前，需要抓住材料中表达的关系，明确立意后，确定从一个角度来表达论述。(3)从文体来看，建议写议论文。议论文的结构比较好把握，五段三分式或者起承转合式都可以。33材料： 某幼儿教师陈某，在教学实践中深刻体会到，为了更好

22、地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职本科生，开始了他的“以育促学、以学促育”的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得学士学位。从此，陈老师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为“书香生活”。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。(14分) 解析：老师的行为符合教师职业道德，值得广大教师学习。 首先，陈老师的做法践行了终身学习、不断进取这一教师职业的基本道德规范。终身学习要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。材料中，教师攻读本科生，不断提升自己