七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来学案1(新版)新人教版_第1页
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来学案1(新版)新人教版_第2页
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来学案1(新版)新人教版_第3页
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来学案1(新版)新人教版_第4页
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来学案1(新版)新人教版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来学案1(新版)新人教版PAGE PAGE 8第一章 人的由来一、知识梳理(熟记)1、人的生殖是指产生 ,繁殖 的过程,也是 的过程。2、人的生殖系统包括 和 ,生殖细胞是指 和 产生生殖细胞的是 ,个体小,似蝌蚪,有长尾,能游动是 , 是人体内最大的细胞,输送生殖细胞的是 。3、男性主要生殖器官是 ,其主要功能是 ;女性主要生殖器官是 ,其主要功能是 ;4、受精指的是 过程 。受精的场所是 。精子进入阴道后,在 与卵细胞结合形成受精卵,受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成。缓慢地移动到子宫中最终植入,就好比一粒种子落到了土壤中,这是 。胎儿生活在子

2、宫内半透明的液体中,通过 、 从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物,也是通过 经母体排出的。一般说,怀孕到第 周时,胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做 。5、胚胎的发育包括 。胚胎发育初期所需要的营养来自;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过 从母体获得。6、 是青春期的显著特点, 是青春期发育的突出特征,此外, 等器官的功能也明显增强。第二性征的出现主要受到 的调节。男孩出现 和女孩出现 是 是正常的生理现象,月经的产生和 有关。 是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。7、计划生育是我国的一项 ,计划生育的目的是 ,计划生育的基本要

3、求是 ,计划生育的意义是 有利于控制人口过快增长和有利于青年的健康,工作和学习, 是控制人口过快增长的关键,优生有利于 。二、练习(一)选择题1. 下列结构中,能产生精子和分泌性激素的结构是( )A.精囊腺 B.前列腺 C.睾丸 D.附睾2. 精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是( )A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道3胚胎在母体子宫里发育,与母体之间进行物质交换和气体交换是通过( )A.输卵管 B.子宫 C.胎盘 D.毛细血管4人体发育的起点是( )A.婴儿 B.胎儿 C.卵细胞 D.受精卵5. 胚胎在母体子宫中发育( )天A. 360天 B.280天 C .300天 D. 266天

4、6、俗话说“女大十八变,越变越好看”。你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在( )A婴儿期 B青年期 C青春期 D中年期7、在下列各项中,不属于青春期发育特点的是( )A身高迅速增长B身体迅速长胖 C出现第二性征 D神经系统的调节功能增强8、在节育工作中,常采用结扎输卵管,以达到避孕,因为这一措施可以使( )A卵细胞无法产生 B卵细胞无法受精 C受精卵无法进入子宫 D性激素无法分泌9. 男子长胡须和声调变低对此起直接作用的是( )A雄性激素 B雌性激素 C促性腺激素 D生长激素10、控制人口过快增长的关键是( )A晚婚 B晚育 C少生 D优生(二)、简答题1、下图为人体排卵、受精和开始怀孕的示

5、意图,请据图回答:(1)产生卵细胞、分泌雌性激素的是 ;(2)精子与卵细胞结合的部位是 ;(3)胚胎发育的场所是 。2、认识自我:小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候,我才能长得和你一样大?”而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍:有的快,有的慢。不管你的节拍如何,你总会长大的!不要意味地羡慕别人,我们需要的是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过16岁的花季!请你根据所学的知识回答: (1)每个同学生命的起点都是_,孕育生命的摇篮都是在_。(2)同学们进入青春期的第一个信号是_。在这个时期,男、女同学都出现了正常的生理现象,分别是_、_ 。(3)青春期是同学们一生中_和_的重要时期,因此应该集中精力学习。(4)小明进入青春期,有了强烈的独立意

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论