小班的荐-音乐活动：小花猫和小耗子

1、小班音乐活动：小花猫和小耗子【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老

2、鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，第1页 / 总共 10页跟随音乐大胆地表演动

3、作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台 。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲 1 2 遍，学唱歌曲。

4、（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难第2页 / 总共 10页点：扮演的

5、角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台 。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲 1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏

6、。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的第3页 / 总共 1

7、0页头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台 。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲 1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随

8、音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。第4页

9、/ 总共 10页二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。

10、5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们

11、表演第5页 / 总共 10页一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分

12、体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌

13、曲。（ 1）请幼儿第6页 / 总共 10页听录音欣赏歌曲1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编

14、。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的

15、基础上，尝试添加相应的动作。3、学习第7页 / 总共 10页玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备

16、：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠，边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。（ 1）请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍，学唱歌曲。（2）引导幼儿跟随教师打节奏学歌词，在理解歌词内容的基础上，尝试添加相应的动作。3、学习玩法，幼儿游戏。（ 1）引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。（ 2

17、）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游第8页 / 总共 10页戏，体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价，鼓励幼儿积极参与游戏，使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏，跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲，并尝试动作创编。【重难点分析】重点：能够熟练地进行游戏。难点：扮演的角色和动作要一致，按节奏做动作。【活动准备】物质准备：音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠，上灯台 ；小猫、老鼠的头饰若干。知识准备：听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈， 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师：小朋友们，今天我来给你们表演一个节目吧，名字叫小花猫和小耗子教师