2022年政治学习心得体会范文

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页2022年政治学习心得体会范文政治学习心得体会1_年的假期政冶学习完毕了，我自觉受益匪浅，感触至深。在此谈谈自己的感受一、师德师风学习老师作为一种职业，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断进步自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。从有经历的老师身上，我学到很多东西。不管是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。二、用爱感染

2、学生“爱是教育的根底，是老师教育的泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃，假设你放弃一位学生，对整个社会来说，只有千分之几，对一个班来说只有百分之几，可是对一个家庭来说却是百分之百，对一个家庭来说是百分之百的消灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中，有的抱怨学生根底差，有的抱怨学校条件差等。如吴一凡老师说的，当你不能改变环境，你就适应环境;当你不能改变别人，你就改变自己;当你不能改变事

3、情，你就改变看法。爱，是教育的泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，理解他们的优点与缺乏，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们安康成长。总之，这次假期学习培训，表达了学校指导对我们老师的关心，也表达了学校对教学工作的不断改良与完善。经过这次培训，大大激发了新老老师的工作热学生假期生活方案小学生假期方案中学生假期方案大学生假期方案假期理论总结假期生活总结情，我相信每位老师都从中学习了许多珍贵的经历，我也不例外，我会更加努力学习，进步自己的教学程度，向经历丰富的老师不断学习。政治学习心得体会2科学研究说明，一个人做感兴趣的工作，他的全部

4、才能可发挥80%以上，做不感兴趣的工作只能发挥20%。学习也是如此，假如学生对某一门课程不感兴趣，不仅会抑制学生学习的主动性、积极性，而且会直接影响教学实效。就政治课而言，老师如何充分开掘教材内容来激发学生的兴趣，进步学生的求知欲望，是课堂教学改革的重要问题。针对这次课改，初一政治课的内容不再强化知识点的死记硬背，而更多的关注学生的情感体验和道德内化，将需要到达的教学目的构建在学生已有的经历、认识根底之上，并通过各种方法，使学生能自己得出结论。这种教育思路符合初中生这一特殊年龄段的认知规律特点，可以激发学生主动参与课堂的积极性，使他们改变以往对政治课的一贯看法，可以对政治课感兴趣，喜欢政治课。

5、在这种教学思路的引导下，老师怎样做才能使学生喜欢上政治课，又遇到了哪些问题，笔者有一些体会，也存在一些问题值得反思。要想使学生对政治课感兴趣，就要求老师能在自己的教学中运用各种教学方法引发学生学习兴趣。1、寓教于乐。在讲“合作精神”时，组织学生开展一个游戏撑杆游戏。以小组为单位，站成一排抬起双手与胸齐平，手心相对，五指并拢，大拇指下放，把一根长杆放在所有人食指处撑好，要求大家把杆子下移至地面处，然后上移至原处。在这个过程中，假设谁的食指分开杆子，便被罚下，假设每组罚下三人，就是失败。其间同学们可以商议，看哪组能在较短的时间内完成。这个游戏特别强调所有人的一致性，结果虽然每组学生都很用心，但大多

6、数组在开场不久就把杆子举过了头顶，然后就互相抱怨。每组做完后老师借此告诉大家，合作要求有一个指导，步调要一致，不能只考虑自己;出现问题就互相抱怨，只会把问题越搞越乱，不会把问题解决好。只有在互相理解，共同讨论失败原因的前提下才能找到成功的出路。最后老师挑选靖个同学做示范，告诉大家这个游戏是可以成功的，消除同学们认为老师在做一件不可能的事的疑虑。这个游戏很有教育意义，学生乐于参与，认识很明确，激发了学生主动参与课堂的精神，加深了对合作重要性的认识。2、给学生创设表现的时机，增强学生间的互相教育功能。在讲“世界因生命而精彩”时，笔者提早给学生布置了“让你感动的生命展示会”的作业，学生通过网络、图书

7、、报纸和听闻等，每人介绍一种让人感动的生命，并说明令人感动的原因。同学们找了很多，如深海动物要承受宏大的海压和漆黑的世界，南北极动物要经受极度的寒冷和刺眼的阳光，迎客松能在石缝间求得生存，小草能在柏油路的间隙求得生存，仙人掌能在极度缺水的沙漠求得生存，残疾人能参加各种运动会等等。这个活动培养学生珍惜自己身边的每一种生命，让学生看到了生命的顽强，从而鼓舞他们在人生道路上做生命的强者。在讲“生命需要互相关爱”时，学生讲出了许多人与动物互相关爱、母与子之间互相关爱的故事，很有教育意义。这种活动培养了学生搜集信息的才能，敢于、擅长表达的才能。学生互相交流和影响，其教育效果远远胜于老师的一言堂。3、利用

8、现代媒体、影视作品进展教学。如在讲“成功者的品质”时，可以结合影视作品。如阿甘正传展现执著有助于成功。在讲“生命的脆弱”时播放交通事故、天灾人祸的影片，这都是人力所不能抗拒的。在讲“关爱身边的环境”时，放后天的一些片断，让学生意识到人类不关爱身边的环境，会受到自然的惩罚。还有一些歌曲也可拿来一用，如迈克杰克逊的地球之歌等。4、增进师生情感，师生共同成长。学生的学科情感常取决于对任课老师的爱好，古人云：“亲其师，才能信其道”。老师在课堂上要对每个学生抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度。当学生从老师那里感受到真诚的关心和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与

9、鼓励的内心情感体验，从而内心升腾起对老师的信赖和爱戴。“爱屋及乌”，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快承受老师的教导，并努力将教导转化为行动，从而实现老师的期望。例如，通过课下聊天，笔者理解到一位学生爱看刘墉的书，便与他交流，产生共鸣。他先后三次借书给笔者，笔者也借给他几本他没有的，我们就这样建立了书友关系，互相催促着看书。他其实是一位特别内向的学生，假设不是因为借书这件事，可能笔者始终不会注意到他，他也不会对政治课有兴趣。但因为有了这样的接触，他因为喜欢与笔者沟通，继而喜欢政治课，也给笔者提供了更全面认识学生的时机，可以说双方都是受益人。这是笔者教改的一大收获师生共同成长。通过课下交流

10、，理解了许多学生的不同特色，如声乐、器乐、绘画、外文、体育等方面的特长，以及开朗、内敛、冲动、理智、大方、自私等性格特点。通过课上课下的情感交流，与许多同学建立了良好的师生友谊，大大促进了学生参与课堂教学的几率，激发了他们的学习兴趣。5、开展好主题探究活动。在开展设计班徽的主题探究活动中，笔者要求每位同学都自己设计。首先，让同学们找了各种设计得好的徽章，进展学习、揣摩。其次，要求班徽设计要简明、有深入内涵、能表达本班的特点。再次，拿出一节课展示设计，让每位同学上台展示自己设计的班徽，并说明设计理由。大家可以对某一设计提出建议，设计者可继续修改，然后将所有班徽在墙上展示一周，最后以无记名投票方式

11、选出本班班徽。选出后，请一位同学帮每人打印一个班徽，并对此同学给予加分表扬。这一活动培养了学生的创新性，激发了学生参与热情，使学生满足了自我需要认可的内心需求，反响很好，到达了预期效果。6、用生动幽默的语言，激发学生的学习兴趣。课堂上，老师的语言要优美动听，要注意模拟影视演员、相声演员的语言技巧，音调和节奏也不能太单一，要抑扬顿挫。老师每一个真诚、仁慈、会意、由衷的微笑，饱含着对学生的尊重、鼓励、赞许、支持、关心和同情的真挚感情，学生从中获得发奋向上、克制困难、奋勇拼搏的精神力量。7、用幽默的方式批评学生会产生良好的教育效果。例如学生在课堂上说话，老师以一句“老师很生气，后果很严重”的话来警告

12、说话的学生，同学们因为都看了电影天下无贼，明白老师的意思，在清脆的笑声中，所有人停顿了小声说话。这既维护了学生的面子，也到达了警示的目的，学生乐于承受这样的批评方式。总之，教学有法但无定法，只要围绕激发兴趣、开发智力、培养才能这个中心而因材施教，总可以探究出许多行之有效的教学方法来培养学生的学习兴趣，为进一步到达进步才能、开展智力的目的奠定根底。政治学习心得体会3有人说，政治那是指导的事，与我们普通人无关，可是，作为一名普通老师，我却深深地感到，政治学习与每一个公民都有着严密的联络，特别是作为人类灵魂工程师的人民老师，更应积极参与政治学习，解放思想，与时俱进，培养符合时代要求全面开展的优秀学生

13、。通过政治理论学习，我们应该更深入理解老师的职责。师者，所以传道授业解惑也。所以，传道、授业是我们首要的职责。我个人理解，传道首要的是应该培养孩子良好的品德。没有高尚的道德，学业再好，均是一件憾事。司马光在资治通鉴中阐述过：德才兼备谓之圣人，德才兼失谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜得谓之小人。自古以来，人类社会都是尊崇以德治国，期望自己生活在一个品德高尚的国度。可是，当今教育现状却令人担忧，许多孩子无论是年幼的小学生还是已经成人的中学生，冷漠、自私、暴力、依赖越来越突出，这与社会有一定的关系，可是身为教育者的我们肯定负有不可推卸的责任，只有政治思想过硬，老师自己忠于崇高的品德，一身正气两袖清风自

14、然会以自己高尚的人格感染学生，感动家庭，影响社会，对社会良好风气的形成作出奉献，所以老师自己一定得端正政治思想。同时，老师应不断学习时事政治，理解国家的开展，关注人类的生命历程，将最新的知识传授给我们的学生，因为我们肩负着培养假设干年后的国家建立者，老师自己假如思想僵化，闭门造车，这不仅培养不好学生甚至会残害学生。所以老师得坚持更新自己的理念，更新自己的思想，与时俱进，培养具有时代特色能高瞻远瞩的学生。还有，老师得加强政治学习，端正自己的政治态度，只有自身人格健全的老师才能通过自己的思想引导学生。和学生共同讨论国家的历史，辨证地分析p 事情的来龙去脉，站在历史的客观角度对人物、事情进展辨析，而

15、不能带着自己的个人感情更不能以自身狭隘的视觉教导孩子，培养孩子正确的爱国热情以及理性的对人、事、物的态度，这需要我们老师具备扎实的政治学习积累。可以说，政治学习不分年代、政治学习不分国度、政治学习不分种族，政治学习也不分男女老少，每个人都是历史长河中的一滴水，在这条永远向前奔腾的河流中，只有我们每个人特别是身为老师的我们都做好这份事，这条河流才会以饱满的热情活力勃勃地向前迈进。政治学习心得体会4不断深化“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“快乐童年，放飞希望”等主题教育活动，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深入的理解。作为一名人民老师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗

16、的。本学年，在学校指导组织政治业务学习和老师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“老师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培方案”中学习到的师德情怀与教育责任的课程，让我更进一步理解老师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。一、老师要具有爱心与责任感老师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是老师道德威信的.保证，老师只有以良好的感情，崇高

17、的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。假如教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学开展的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而开展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法进步自己的业务程度。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在理论中进步自己的教育教学才能。如今社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状

18、，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中理论，争做教学改革的指导者和示范者。要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在理论过程中出现的一些问题，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的开展。三、要不断的学习和进步自己加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更

19、好!总之，作为老师，通过学习，要进一步坚决共产的信念，明确努力学习进步的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推进我校教育事业的又好又快开展。政治学习心得体会5近一周的政治培训圆满完毕了，虽然培训期间天气炎热，但是培训的热情丝毫没有因此减弱，反而更加与炎热的天气一样充满了热力，想必这是于第一次工作带来的激情吧。培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对老师这个职业有了更多的考虑。一、“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”看重每一位学生。作为一名老师面对的受众当然是学生，然

20、而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处或者闪光点，作为老师就要擅长发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩”，欣赏远近上下不同的奇峰。由此，老师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，老师都应该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新”才能真正实如今学生身上。此外，经过考试，学生成绩必

21、然会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为老师要明确，这只是仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在其他方面(比方说体育，文艺方面)很可能就是优生了，因此作为老师来讲，要用欣赏的目光对待学生的每一方面，在欣赏中因材施教，因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到的开展。总言之，“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”，老师要欣赏的对待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更夺目。二、“知多为师，身正为范”不断开展自己“师者，所以传道授业解惑也。”老师就是为学生学习效劳的，从这个角度出发，就要求老师具备坚实的根底知识和精通教学业务的才能，只有具备坚实的根底知识，才能将正确的知识传授给学