四年级上册英语教案Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. 外研社

1、一、教学基本信息教师9号时间M10U1Wehavebigfamily课题课型newdinner二、教学背景分析本单元围绕SpringFestival这一主题展开,快放寒假了，Daming送给Sam一本介绍中国春节的书。Sam和Amy不了解春节是什么样的节日，Daming就给他们解释了春节的含义以及过春节时的风俗习惯，并请Sam和Amy吃糖和花生，两人现学现用，马上给Daming拜年，但Daming觉得很有趣，因为现在还没到春节。课文运用we句型描述节日的活动，学生易于接受。三、教学目标1.知识技能目标：（1）能听说读认单词:family,dinner,NewYear,theSpringFest

2、ival,Chinese,peanut,Isee.（2）能听懂并会说句子：HappyNewYear!用AtSpringFestival,we描述春节活动。2.过程方法目标：（1）在简短的chant下，巩固课文中单词。（2）通过听音填空，听音选择，听音判断等学习句型we（3）通过整体听课文复述课文，摘苹果的方式巩固单词，思维导图的方式总结，加强课文重点句的学习。3.情感态度目标：（1）培养学生爱家的情感，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能力。（2）培养学生对我国传统节日的热爱以及对我们祖国的热爱。四、教学重难点第1页教学重点：能运用AtSpringFestival,we来描述春节场

3、景。教学难点：单词spring，festival、family的正确发音。小学英语备课卡五、教学过程GreetingsGreetings.步骤与时间一、Warm-up二、Lead-in教师活动学生活动设计意图师生简单问好，拉近师T:twogroups生距离，创sweetsgroup造和谐的上peanutsgroup课氛围。把课本中的生lookandlistenthechant直接欣赏一个chantchant拿来用，让1T:boysandgirls，学生们初步letsenjoyachant感知。1听完chant生根据chant可用汉语说T:whatsitabout?春节。Spring前2.T:出

4、示英语its面已经学abouttheSpring生，以升降调，男女生，大习，所以Festival.(接着对这个小声等多种方式操练单词festivalfestival进行操练)festival读是关键。进一步巩固3出示导图festival分音spring节读，唱chant。生在师的示范完后，齐唱小festivalT：SpringFestival,Spring歌曲巩固festivalFestival,IlikeSpringFestival.把课文第1部分chant4T:SpringFestivalis生学习单词year中出现的难第2页ChineseNewYear.5.出示chantListenan

5、dchant生观看动画边拍手边学唱chant点在这个环节完成。好听的chant，提高三、Textlearning6师拿出点读笔，点读生跟着点读笔再次学唱chant1T：NowletslearnmoreabouttheSpringFestival.了孩子们的学习兴趣切入课文学习整体感知课2T:Listen,pointand生听，指，看视频，并注意文。find“we”一下we句型。生听完后howmany“we“S：Three第1个weT：nowletslookatonebyone.3listen，repeatAttheSpringFestival,生跟着点读笔跟读。wehaveabigfamily

6、dinner.(1)师出示Samsfamilyandagirlsfamily,引出chant：family,family,ahappyfamily.(2)箭头指向dinner，引出句型的学习朗朗上口的chant加深了对单词的学习第一个Wechant：dinner,dinner,生学唱2首chant，加深对family和dinner的印象。句型的再认。wehavedinner.（3）出示family导图生跟着导图复述句子wehaveabigfamilydinner4listen，repeatandfill第2和第3Andwehave_and生跟读并说peanuts，sweets，个we句型_.W

7、esay”_”HappyNewYear生peanuts的练习生练习的学习。第3页（1）师实物教学peanutandpeanuts（出示图片动物们喜欢吃peanuts）（2）进而提问WhatdoesAmylike?WhatdoesSamlike?导图AtSpringFestival,whatelsedoyoueat?你还吃什么？（3）导图AttheSpringFestival,wesay“happynewyear”to最后对生情感教育，loveourfamily！5WhatdoyoudoattheSpringFestival?6.HowdoesDamingknowmoreabouttheSpri

8、ngFestival?(大明如何知道这么多关于春节的事情peanut和peanuts的发音生1sweets生2peanuts生自由扩展。生根据导图说句子.知识的具体运用三个we句生根据图片提示Wehaveabig型的再现和familydinner.和再认。Wehavepeanutsandsweets.Wesay“HappyNewyear”设悬疑，引起孩子们的？)师图片引导:fromTV?Fromcomputer？生：no生：no生：yes的好奇。Fromabook？师出示三本书abookaboutanimalsabookaboutsports生跟着点读笔跟读后说是abookaboutSprin

9、gabookaboutSpringFestivalFestivalwhichbook？ItstheChineseNew7.WhatstheSpringyear.Festival?8.ItstheSpring生：noFestivalnow.yesorno9.Listenandimitate.(模生听音模仿仿)第4页对余下课文的简单学习。四summary五Homework10.CanyoutellmeabouttheSpringFestival?生根据课文填空1.pickapples生根据汉语，快速说出英语2.根据导图说出句子。3情感升华TherearemanyfestivalsinChina.MoreandmorepeopleknowmoreaboutChinesefestivals.Love生欣赏视频ourChinesefestivalsandloveourmotherlandChina!(中国有很多节日，越来越多的人了解了中国的节日，爱我们中国传统的节日，爱我们的祖国中国。必做题：1.Imitatethetextthreetimes(模仿课文读3遍)2.TellyourfamilytheSpringFestivalinEnglish.（用英文告诉家人春节的事情）选做题：1.FindmoreinformationaboutChinesef