吉林广播电视大学教育学省开网考课-形成性考核三（省考学生专用）答案

1、试卷总分:100 得分:88教师的工作目的和使命是（ ）。创新开拓热爱学生热爱教育事业教书育人答案:D2.教师最基本的权利是（ ）。教育教学权民主管理权管理学生权科研学术活动权答案:A3.“师者，教人以道德之称也”出自（ ）。论语春秋周礼学记答案:C4.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（ ）方法层次内容结构答案:D5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）德育规律上德育内容上德育方法上德育原则上答案:B6.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。陶冶法锻炼法说服教育法榜样法答案:D7.“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”思想的提出者是（

2、）。昆体良思孟学派孔子杜威答案:B8.最近发展区”的含义是（ ）。理想永远达不到的水平明天要达到的水平经过努力可以达到的水平很快要达到的水平答案:C9.教学从本质上说，是一种（ ）。课堂活动认识活动学生学的活动教师教的活动答案:B10.在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。教师的教和学生的学的矛盾运动将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展答案:D11.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。获得间接经验间接地获得知识在教师帮助下获得知识在同学帮助下获得知识答案:A

3、12.教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。基本途径基本内容基本阶段基本部分答案:C13.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )。道德情感道德观念道德意志道德行为答案:C14.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )。因材施教原则导向原则疏导原则教育的一贯性原则答案:C15.德育目标是德育工作的( )。重要环节出发点基础途径答案:B16.德育的社会性功能指学校德育对社会的各个方面发生影响，具体可以表述为以下（ ）方面。经济功能教育功能文化功能政治功能答案:ACD17.德育过程的基本矛盾包括（ ）。学生的道

4、德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾德育目标要求与学生的道德发展实际状况的矛盾学校德育影响与社会道德影响之间的矛盾学校德育与家庭教育之间的矛盾答案:ABC18.围绕班级授课制改革的展开，又出现了（ ) 新的教学组织形式。小组合作学习分层教学小班教学复试教学答案:ABC19.贯彻直观性原则的要求是（ ）。直观要与讲解相结合重视运用语言直观调动学生学习的主动性正确选择直观教具和现代化教学手段答案:ABD20.德育目标的特点有（ ）。方向性社会性预见性超前性答案:ABCD21.教学过程的结构包括（ ）。运用知识引起学习动机巩固知识领会知识答案:ABCD22.属于谈话法的基本要求是（ ）。提问要明确，

5、引起思维兴奋善于启发诱导准备好谈话计划准备好问题答案:ABCD23.以下是德育过的特点的有（ ）。引导性和规约性渐进性和反复性社会性和实践性协调性和整合性答案:ABCD24.德育工作的基本方法有（ ）。榜样示范法认知明理法心理咨询法陶冶教育法答案:ABCD25.下列属于教师应具备的基本素质的有（ ）。教师要具备相应的专业知识教师必须专门从事教育教学工作教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、身体状况等教师要达到符合规定的学历答案:ABCD26.教师聘任有着严格的程序，主要包括（ ）。颁发聘书在定编定岗的基础上确定职务结构根据工作需要设置专业技术岗位聘任答案:ABCD27.教师申请

6、参加专业合格证书的文化专业知识考试，需要参加（ ）课程的考试。其他学科（自然、地理、政治、历史、音乐、美术、体育）任选一门语文和数学任选一门教育学和心理学基本原理教材与教法考试答案:ABCD28.根据我国有关规定，教师职务设置包括（ ）。中学教师职务工作态度高等学校教师职务业务水平答案:ABCD29.教师考核应该遵循的基本原则有（ ）。充分听取教师本人的意见公证性原则客观性原则准确性原则答案:ABCD30.中学教学原则包括（ ）。理论联系实际原则直观性原则启发性原则巩固性原则答案:ABCD31.招聘即用人单位面向社会公开、择优选择具有教师资格的应聘人员，具有公开、直接、透明度高等优点。（ ）答

7、案:正确32.1999年9月13日国家教育部制定的中小学教师继续教育规定正式发布施行。（ ）答案:错误33.教师资格证书终生有效，且全国通用。（ ）答案:正确34.德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。（ ）答案:正确35.德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。（ ）答案:错误36.德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。（）答案:正确37.范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。（ ）答案:正确38.实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和