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文档简介
合作探究 de 点滴做法1 分组原则:组内异质,组间同质。 所谓“组内异质”,就是把学习成绩、能力、性别、性格、家庭背景等方面不同的学生分在一个合作小组内,力求使各组的整体素质不相上下,达到“组间同质”。 一、科学分组,公平竞争2 1、在班内建立一系列的小组竞争机制,把学生在学校内的所有事情都按照小组进行细化,在潜移默化中培养学生的合作意识。 2、开展一些小组间竞赛活动,如最先完成任务的小组进行奖励等,激发学生合作积极性,逐步将合作内化为学生的习惯。 二、培养学生的合作意识3 1、各小组选出一位组长,组员应服从组长安排。 2、小组长在组织讨论时要使每个组员都要有公平的锻炼机会 。 3、明确小组成员的个人责任,使他们相互依赖。 如:记录员、检查员、纠错员、总结报告员、联络员等。三、建立合作学习机制4 教给学生基本合作技能: (1)学会倾听 (2)学会讨论 (3)学会表达 (4)学会组织 四、培养学生的合作能力5请批评指正!给学生一些权利,让他自己去选择给学生一些机会,让他自己去把握给学生一些困难,让他自己去面对给学生一些问题,让他自己去解决给学生一些条件,让他自己去创造6
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