人教版六年级上册语文期中试卷2套(新版部编)

1、最新审定教材精编版部编人教版六年级上册期中试卷一、下面加点字的注音完全正确的一组是（）（4分）A、凝(nng)聚倾(qn)吐湿(sh)润轻捷(ji）B、一缕(lu)调(tio)色板要(yo)挟(cng)经C、塞(si)外差(ch）不多倒(do)过来冷(lng)笑D、分(fn)量旋转(zhun)蕴(yn)含湛(zhn)蓝二、在正确解释的括号里打“”。（分）邀功邀请（）求得（）拦住（）溜达滑行（）光滑（）顺着；沿（）三、下面没有错别字的一组语语是（）（分）、拨地而起望而生畏不拘一格、千峰万仞随心所欲浩气长书、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳、自作自受流连忘返兴高采烈四、辨字组词。（6分）竭（）侠（）浆（）

2、眷（）歇（）狭（）奖（）卷（）渴（）峡（）桨（）巷（）五、写出下列各词的近义词或反义词。（6分）近义词：诅咒（）魁梧（）爱慕（）静谧（）反义词：精密（）僵硬（）庄重（）渺小（）六、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）（分）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑七、下面选填的词语完全正确的一组是（）（分）改正改进改善改变工厂通过（）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助

3、下，我（）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（）。A、改进改正改善改变B、改正改进改善改变C、改进改变改善改正D、改正改变改善改进八、按要求改写句子。（14分）（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）_（2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）_（3）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）_（4）六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。（修改病句）_（5）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）_（6）我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）_（7）受惊

4、吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）_九、修辞方法判断。（8分）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）十、按原文填空（10分）1.（），日暮客愁新。（），江清月近人。（宿建德江，孟浩然）2.解释意思;渚：3.这首诗作者描写了哪些景色？4.表达了作者怎样的情感？5.默写古诗六月二十七日望湖楼醉酒（4分）6.这首诗的作者是（）代作者（），这首诗最后两句的意思是?（6分）7这首诗都描

5、写了哪些景物？作者怎样将感情寄托在这些景物上的？8.在课文草虫的村落中，说说“我”在“草虫的村落中”都看到了那些景象？9.“在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己”，想象自己进入了“草虫的村落”，这样的描写表明了作者怎样的感情？10.卷地风来忽吹散,_。句意：_11._,路转溪桥忽见。句意：_十一、阅读（16分）那条河流远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和

6、歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹

7、，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只

8、风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源。复活那死去的河流？

9、1.写出下列词语的近义词。（2分）愕然（）珍惜（）2.联系短文内容填空。（6分）（1）过去的“那条河流”是（）的地方,如今的“那条河流”是（）的地方。（2）作者用“那条河流”作为题目，作用是（）。（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了：认为理所当然（）明白（）失望的过程。3.联系上下文，理解下列句子的含义。（4分）我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。_4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。（4分）A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（）（B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机

10、。）C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（）D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（）十二、写作（20分）题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。（1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数500字左右。最新审定教材精编版部编人教版六年级上册期中试卷一、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(8分)mnglng()的月色，明媚的阳光，jngyng()的露珠，qiol()的小花，ch

11、nchn()的小溪，duqio()的山峰，蓝天上的yuyu()的白云、翱翔的xinyn()，大地上奔驰的jnm()、可爱的xiol()这一切都是大自然给我们的nc()，让我们拥抱大自然吧!二、在正确的音节下面画“”。(6分)镌刻(junjun)瘦削(xuxio)扁舟(binpin)阻挠(noro)塑料(sus)挫折(cucu)四、把词语补充完整，并完成练习。（15分）德（）望（）（）（）乐道（）气长舒（）（）大物（）璞归真难以言（）（）地而起随心所（）力不（）心（）（）玉立不（）一格为所（）为（）味（）长别有（）（）行色（）（）悠悠（）（）1、在这些词中找出一对反义词：（）（）找一对近义词：（

12、）（）2、“形容神志恍惚”的词是（），请写出与其结构相同的词语四个：_、_、_、_3、在补充完整的词语中选一个词说一句话。_五、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(4分)1.岁月悠悠，唯有你()如旧。2.爷爷今年八十岁了，他()能爬上五指山顶峰。3.这种说法()错了，所以大家都摇头。4.这事发生得太()了，所以大家很难接受。五、按要求写句子。(5分)1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)_2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)_小芳对我说“请帮我拿本书。”(改为间接转述句)_4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句)_5.他是一个听话的孩子。(改为双

13、重否定句)六、按课文内容知识填空。(15分)1.只有一个地球是一篇_文，从人类生存的角度介绍了_、_、_三个方面，阐明了人类生存“_”的事实，呼吁人类应该_。2.有所期诺，_,有所期约，_。3.（），日暮客愁新。（），江清月近人。（宿建德江，孟浩然）4.解释意思;渚：5.这首诗作者描写了哪些景色？6.表达了作者怎样的情感？7._，化作春泥更护花。8.此夜曲中闻折柳，_。9.默写古诗六月二十七日望湖楼醉酒（4分）10.这首诗的作者是（）代作者（），这首诗最后两句的意思是?（6分）七、口语交际。(5分)保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写

14、作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的?应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源?八、阅读短文，回答问题。(共22分)(一)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线

15、路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”1.这一自然段是围绕哪一句话写的，请把它抄写在下面的横线上。_(1分)2.用波浪线划出排比句，说说你体会到什么?(2分)_3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?(2分)_4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”(1)这句话表现了詹天佑_的精神。（1分)(2)选词填空。（2分）精密周密()的仪()的

16、计划()的观察()的勘测5.用“_”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。(1分)6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?(2分)_(二)走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最