高考作文主题阅读：向善而生 终遇美好

1、高考作文主题阅读：向善而生终遇翔方法引读大卫科波菲尔是一部具有强烈自传色彩的小说，被作者狄更斯称为“心中最宠爱的 孩子”。小说采用第一人称叙事，通过孤儿大卫科波菲尔一生的悲欢离合，多层次地揭示了 当时社会的真实面貌，真实地再现了英国十九世纪腐朽黑暗、拜金主义盛行的社会现实， 揭露了资产阶级对劳动人民的剥削，表现了作者对弱小者的深切同情，反映了作者的人生 哲学和道德理想，表达了作者的人道主义精神。小说篇幅长、人物多，叙事跨度大，涉及人物的命运前途、爱情、婚姻及教育、法律、 政治等许多重大社会问题，阅读难度不小。为了落实阅读整本书的内容，我们做如下设想：建议学生利用课余时间（约20天）自主阅读小说

2、，初读过程中完成以下任务：写出每一章的故事概要。绘制人物关系图。摘抄文中的精彩语句，初步感知大卫的人生观。文中哪些地方能看出这是一部自传性小说？请查阅相关资料，了解狄更斯的生平经 历，并梳理清晰。在初读的基础上，教师可指导学生对小说进行深入地解读，并帮学生设计目标更明确、 思辨性更强的阅读任务。任务一：关注人物成长，感受故事情节提供你认为最动人、印象最深刻的情节，并谈谈你阅读这一情节时的感受和体会。除了大卫的主线故事，作者还讲述了哪些副线故事？这些事件对大卫的成长有什么 影响？请绘制“大卫成长历程图”。精选小说情节，改编成话剧，分角色扮演，以加深理解。任务二：分析人物形象，体会精湛手法小说塑造

3、了众多的人物形象，你喜欢哪一个？讨厌哪一个？请说明理由。分析作者 塑造人物的手法，以及人物对大卫产生的影响。为你喜欢（或讨厌）的人物写一段自我介 绍（可模仿写作对象的语气，写出来会更有意思）。请从大卫、斯蒂福兹、特雷德尔、希普、汉姆5人中选出2-3人，比拟他们的异同; 从朵拉、爱格妮斯、艾米莉、姨婆贝特西、佩格蒂5人中选出2-3人，比拟她们的异同。英国诗人艾略特认为，狄更斯塑造的人物“比人们本身更为深刻”;英国小说家福斯特却 认为，狄更斯的人物几乎全是扁平的，“扁平人物在自身成就上是无法与圆形人物匹敌的”。 你觉得塑造“扁平人物”有意义吗？你是如何看待“扁平人物”与“圆形人物”的分类与价值的？

4、 请结合具体人物形象谈谈你的看法。任务三：赏析典型环境，勾画时代风貌环境描写是小说的基本要素之一，在小说中承当着多重功能。一方面，环境影响、 制约人物的行动和情节的展开，为人物的行动提供依据，也让人物性格得以更充分地展现; 另一方面，环境又常常富有暗示性和象征性，能够烘托气氛，隐喻主题。找出小说中典型 的环境描写（自然环境、生活场景等），分析其作用。了解作者生活的时代背景，再结合小说中的环境描写，以读书札记的形式进行记录、 分析和概述，勾画出十九世纪英国的社会历史风貌，进而了解大卫的生存困境。任务四：关注独特视角，探究深刻主题本文采取的第一人称表达视角与一般的第一人称表达视角有什么不同？这种独

5、特的 视角有什么作用？请结合文本进行分析。作者塑造“孤儿”大卫这一人物形象有什么意义？你如何看待大卫科波菲尔的大 团圆结局？大卫的成长经历对你有什么启示？请以“观成长，议成长，亦成长”为题写一篇议论文, 表达你对成长的认识。经典再现大卫科波菲尔（节选）狄更斯正如我前面所说，在我回忆起自己孩提时代那段浑噩岁月时一，不免感到事物纷纭，但 超乎这一切之上，最先让我想起的是我的母亲和佩格蒂。我还记得别的什么呢？让我来想 想看吧。现在我又看到我们家房子的外面了。卧室的方格子窗全都敞开着，让新鲜的空气透进 房内，那些残破的旧鸦巢，仍在前院外侧的榆树上摇晃。现在我来到了后园，来到有个空 鸽子棚和狗窝的庭院后

6、面我现在还记得，那儿真是一个蝴蝶保护区，有一道高高的围 篱，还有一扇门，门上挂着锁。那儿的树上挂满成簇的果子，一直比任何园子里的果子都 长得多，而且更成熟。我母亲把一些果子采摘下来放进篮子，我就站在一旁，偷偷地把醋 栗塞进嘴里，囱冏吞下，尽量装出假设无其事的样子。一阵大风刮起，夏天一下子就过去了。 我们在冬天的暮色中玩耍，在客厅里跳舞。当我母亲喘不过气来，在扶手椅上坐下来休息 时，我看她往自己手指上缠绕发亮的秀发，还把上衣的衣服拉平整。没有人比我知道得更 清楚了，她喜欢自己显得漂亮精神，并为自己长得美丽而自豪。这是我最小畴留下来的一局部印象。除此之外，我和母亲两人都有点怕佩格蒂，大小 事情大局

7、部都听从她的调度，这也是我最早的一个看法如果说这些可以叫作看法的话 这看法是我目睹了种种事实后形成的。一天晚上，剩下佩格蒂和我两人坐在小客厅的壁炉前。我给她念了一篇有关鳄鱼的故 事。我一定是念得过于清楚了，要不就是这可怜的人听得过于认真了，因为我记得，待我 念完以后，她竟然留下一个模糊的印象，认为鳄鱼是一种蔬菜。这时我已经念得很累，困 极了。可是，这次作为一种特别优待，我已得到母亲允许，可以坐到她从邻居家消夜回来，（当然啦）我宁可坐在这儿困死，也不愿上床去睡。（节选自大卫科波菲尔第二章，有删改）片断赏析小说采用第一人称叙事，但又要克服有限视角的局限，于是狄更斯采用了创新的表达 方式，即以“成年

8、的大卫”和“童年的大卫”双重视角来表达。这种表达方式打破了时空的束缚, 既可以在“剧中”直抒胸臆，也可以在“局外”冷静表述。从节选的片断中，我们能看到两个大卫的出现：一个是阅尽人世沧桑的成年大卫在追 忆数十年前的往事;一个是童年大卫在好奇地观察周围的世界。从童年大卫的视角，我们看到了一个天真可爱、单纯幸福的小大卫：与母亲采摘果子、 游戏跳舞;晚饭后跟佩格蒂坐在客厅里，给她朗读关于鳄鱼的故事那个好人只管织补袜 子，还以为大卫讲的是一种什么蔬菜呢整个气氛是那样和谐，那样暖融融的。另一方面，成年大卫又怀着对孤儿无限的爱怜，暗示这个夜晚正是灾难的开始大 卫的妈妈在邻居家做客正是由他后来的继父摩德斯通送

9、回来的。而此时的小大卫对这一凶 兆还一无所知。后面的篇章中，透过双重的视角，我们看到了童年大卫对同学斯蒂福兹的钦佩、崇拜， 同时也看到了童年大卫发觉不出的斯蒂福兹身上潜在的邪气;我们看到了童年大卫在斯特 朗博士那里的新的学习环境，也看到了童年大卫觉察不到的斯特朗家庭中的阴影。以儿童视角讲述大卫的成长经历，描述善恶的较量，可以折射出成人世界的真实面貌。 但孩子的单纯天真又让他暂时无法看透这个世界的真相，于是作者让成年后有成熟思想的 大卫来做解答和判断，这样不但使表达丰富巧妙，而且充实了人物形象。因为这种双重视角的表达，使得作者在本书中可以从一个更高的境界俯瞰忙碌奔波的 芸芸众生，思索那纷纭杂沓的

10、生活现象，从而使小说具有了深刻的哲理意味。教师读后感狄更斯的人道主义精神我读大卫科波菲尔刘亚帆这是一部自传性小说，也是最能表达狄更斯人道主义精神的一部作品。大卫从小就经 历了人生的苦难与曲折母亲去世，家产被夺，被迫做童工，流落他乡。幼年时的狄更 斯，因有着类似的生活经历，使他早早就体会到金钱的罪恶、人性的阴暗、统治者的无能 和功利主义的盛行。因此，他在小说中将这样的现实描绘得入木三分。对社会的黑暗面进行鞭挞的同时，狄更斯将重心放在了对高尚、真诚、慈祥、宽容、 正直、善良人性的弘扬上。因为他始终认为：“善良的人会把生活里的黑暗变成光明。”因此，他笔下的大卫虽尝遍人间冷暖，却一直葆有一颗纯洁善良的

11、心，对生活满怀信 心和希望。这本身就是人道主义的一种表达无论自身怎么不幸，爱永不消逝。书中的人物被狄更斯划分为天使和魔鬼两个大阵营。天使阵营为我们展示着人性中所 有的闪光点。比方忠心耿耿的保姆佩格蒂，忠厚善良的汉姆，正直高尚的姨婆贝特西，聪 慧贤淑的爱格妮斯，乐观向上的米考伯夫妇;魔鬼阵营那么显露出人性中复杂阴暗的一面。比 如高傲自私的斯蒂福兹，凶狠残暴的摩德斯通姐弟俩，阴险狡诈的希普善与恶的交锋下，善良的人们过上了平静幸福的生活，邪恶的人们受到了生活的严惩。这是狄更斯为所有人安排的大结局：善有善报，恶有恶报。他以这样一种柔和的方式来减 轻处于困苦生活中的人们的伤痛，使人们在绝望中看到希望。这

12、是作家向往和倡导的人道 主义精神。许多批评家指责狄更斯，说他为了迎合维多利亚时代读者的需求，而以大团圆来作为 小说的结局。因为他们都看到狄更斯在揭露那个社会的腐败、黑暗时有多么深刻，便认为 他也应该以同样的洞察力和入木三分的笔力来写出小说中主人公们不可防止的悲剧。我认为，这样的指责太过于苛刻。童年的不幸，青年的坎坷，中年家庭的不和，让狄 更斯饱经摧残而痛苦不堪。他想在小说中创造一个理想的社会来勉励自我，这没有什么不 对。他希望通过温暖向上的精神来鼓舞人们，也没有什么错。汪曾祺曾说：“我认为作家的 责任是给读者以喜悦，让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的。这样他就 会觉得自己也应该活

13、得更好一些，更高尚一些，更优美一些，更有诗意一些。”好的作品, 从来都是将人性的真善美和假恶丑都剖析给我们看后，仍然赞美光明和希望，那是人类永 恒的追求。大卫科波菲尔对于人性、家庭、罪恶的深刻剖析与道德界定，闪动着跨越时代的 人道主义光芒。它让我们明白：即使身陷沟渠，也要仰望星空，向善而生，终遇美好！学生读后感善良的与糊涂的读大卫科波菲尔有感刘航宇十九世纪的英国，有一位天才作家。这位天才著有一本他最喜欢的小说，叫大卫科 波菲尔。通过他的描述，维多利亚时期的英国栩栩如生出现在我们眼前。书中，他批判 着人性的丑恶，同时讴歌着人性的伟大;他在苦难的摇篮中奋斗着，同时也在光明中怒号着。 他就是大卫科波

14、菲尔，同时也是查尔斯狄更斯。大卫在成长过程中，虽然遇到许多不友善的人，如残忍的校长、狡诈的朋友，还有心 怀恶意的无赖希普。然而也不乏善良之人，如保姆佩格蒂、少言寡语的巴基斯、貌似严肃 却菩萨心肠的姨婆、恬静温柔的爱格妮斯但让我印象最深的还是米考伯夫妇。大卫在最困难的时候遇到了米考伯夫妇，他凭很友善，并没有像其他人那样对大卫冷 眼相待，而是将大卫视作知己，给予他鼓励和抚慰，使他能够从困境中走出来。在大卫心 中，他们永远是自己的朋友，可以去信任。同时，他们也是糊涂的。他们有一颗浪漫的心，却总是逃避现实。即使债主找上门来， 痛苦得想要自杀，家产全部变卖光，他们也拒绝过一种亏待自己的生活。在因破产而入狱 后，米考伯先生告诫大卫：“一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那 他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了。”这句话正是狄更斯的父亲在 入狱之前跟狄更斯说的，这改变了狄更斯的一生。同样的，这句话也对大