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文档简介

1、认识钟表 学习目标1.初步学会看 “整时”和“大约几时”。2.初步认识时针与分针的作用。3.教育学生珍惜时间，从小养成有规律作息的良好习惯。教 法 和 学 法教法：引导法 自主探究法动像发现法 评价激励法学法： 唱一唱 猜一猜 说一说 演一演 教学过程一、创设情景，诱发兴趣二、自主参与，探索新知三、应用新知，解决问题四、分享快乐，体验成功一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。猜猜看123456789101112时针分针1278910111234567时分针指着12时针指着7就是7时7:008时127891011123456分针指着12时针指着8就是8时8:00分针长长

2、指12，时针指几就几时。127891011123456快起床吧！我再睡一会儿吧！拨一拨127891011123456再玩一会儿吧！我们一起去上学吧！拨一拨127891011123456再玩一会儿吧！我们一起去做作业吧！拨一拨127891011123456哎呀，我还没写完作业呢。时间到了，我要去睡觉了！拨一拨看谁拨得快5时11:002时4:00小明的一天8时8:0010:0012:006:009:0010时12时9时6时找朋友：课后作业：请你自己做主，当一次小小设计家，设计你星期天的安排： 上午（ ）时起床中午（ ： ）吃饭时间就象马儿一样跑得飞快。我们要珍惜时间，合理安排时间,好好学习，做时间的小主人！板书设计

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