八年级语文下册：第3课《安塞腰鼓》课时作业（word版 含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 八年级语文下册：第3课安塞腰鼓课时作业（word版 含答案）2021-2022学年部编版八年级语文下册第3课安塞腰鼓课时作业一、选择题1下列对安塞腰鼓这篇课文内容理解有误的一项是（ ）A课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏吸，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。C本文大量使用了排比和反复的修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，感情强烈。D文章前面写“他们的神情沉稳而安静”是为下文写安塞腰鼓热烈磅礴的气势做铺垫的。2注音全都正确的一项是：( )A归省 不惮 撺掇 蕴藻B恬静 晦暗 冗杂 戛然C羯鼓 铮铮 花坞

2、 霍然D谐谑 粗犷 作孽 屈从3下列词语中，没有错别字的一项是( )A蹦跳闪射瞳仁诲暗B束缚羁绊闭塞冗杂C严俊搏击震撼磅礴D辐射渺远璇转凝聚4依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）有一次，周树人等人贪玩迟到，寿镜吾对他们说：“今天你们是挨板子还是对对联？”“对对联！”大家异口同声。 老师给出三字对“独角兽”。大家七嘴八舌地对起来：双头蛇、三角蟾、六耳猴、八脚虫等只有周树人从尔雅中摘出的“比目鱼”受到了称赞。A， 。 B？ “ ”C， “ ” D？ 。 5下列句子中没有语病的一项是（ ）A此次新冠肺炎波及范围广，造成的教训尚无法计算，留下的损失更加深刻。B国庆节期间，老师推荐

3、我作为三名全校选手之一，参加全区的演讲比赛。C今年，文化和旅游部继续开展“云游非遗”线上推广活动，鼓励人们走进传统文化、发现非遗之美。D中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践，凝聚着中国人民的博大智慧，我们应该传承并不断发展。6在下列语段空白处填入四个句子，衔接最恰当的一项是（ ）不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的， ；拥有豁达人生态度的， ；拥有平实人生态度的， ；拥有严谨人生态度的， 。处处为他人着想的， ；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。一定是一个一丝不苟的人 一定是一个坚强的人 一定是一个大度的人定是一个富有爱心的人 一定是一个谦逊的人A B C

4、D二、综合性学习7综合运用。打造“书香校园”，让阅读成为师生的一种习惯。学校为更好地营造书香氛围，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)学校设立了“诚信书架”，让学生沉浸在书海的同时爱惜书本，并能自主归还书籍，请你为书架拟一条宣传语。（至少用一种修辞手法）(2)自主借阅书籍一段时间之后，为了展示借阅所得，班级将开展班会，请你为此次班会设计两个环节。示例：读书笔记评比 _ _(3)用一则对联告诉大家阅读的意义，请根据提示补充完整。上联：读诗书礼易，读出_境界下联：_苦辣酸甜，品得百味人生三、现代文阅读（一）阅读安塞腰鼓，完成下列小题。看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓

5、的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树

6、的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能

7、承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！8下列概括文段内容正确的一项是（ ）A赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民。B形象地写出了安塞腰鼓的壮美。C写出了西北黄土高原的广阔厚重。D写出了西北地区特有的风土人情：落日大旗腰鼓厚土9对“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”理解有误的一项是（ ）A用了比喻的修辞，把多水的江南比作易碎的玻璃，生动形象地表现了江南的柔美秀丽，与文中气势磅礴、震天动地的安塞腰鼓形成了鲜明的对比，更加突出了安塞腰鼓的气势雄伟豪迈。B利用柔美的江

8、南来反衬出腰鼓的阳刚之美。C北方大汉身体强壮、生命力旺盛，沸腾着生命的激情。而南方男性比较温文柔和，不适合那种表现大开大合有气势的艺术。D用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴涵着无穷无尽的力量。10对“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用的作用分析有误的一项是（ ）A多次使用，形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展。B以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。C强调了安塞腰鼓给人的震撼感觉，给人的精神力量。D夸张的手法，反复说有增强气势之感。11对选文后三段使用到的写作手法判断错误的一项是（ ）A对比 B反衬 C以静写动 D以动写静12对“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破

9、了、撞开了的那么一股劲！”理解正确的一项是（ ）A写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。B表现了陕北高原人们的叛逆、自由和狂放。C“那么一股劲”挣脱、冲破了恶劣的自然强加在他们身上的物质、精神上的压迫，追求一种自由美好的生活。D贫瘠的黄土地，闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质上和精神上受到太多的压抑和束缚。安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河，蓬勃了想象力”。13对选文理解与赏析错误的一项是（ ）A本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。B文章运用铿锵有力的短句和大量的排比造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。C

10、“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。D“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。（二）请阅读下面的文字，回答问题。手术刀何一飞院长找林杏林谈话的时候，已是晚上八点多钟，林杏林刚刚做完最后一台手术，晚饭都没来得及吃。林杏林是水镇人民医院外一科医师，人送外号林一刀。水镇人民医院是个县级医院，分科没有大医院细，外科只设了两个科室，外一科和外二科，外二科只能做简单的下腹部手术，割割阑尾疝气之类的。外一科呢？是水镇人民医院最重要的科室，不仅能做上腹部手术，还能开展神经外科手术。一个小小的县级医院能做神

11、经外科手术，因为有林杏林。林杏林从医科大学研究生毕业后，（ ）了医科大学附属医院的挽留，也（ ）了继续读博的机会，回到了水镇人民医院。医师都是越老越有病人，年轻医师就像阿香婆香辣酱，得慢慢熬。林杏林却一炮而红，刚到医院就打出了名气。那时外一科还没有组建，统称外科。有天外科收治了一个脑部神经纤维瘤的病人，医院技术力量薄弱，从没做过这项手术，建议病人转到省城的医院治疗。林杏林跟院领导说病人不用转院，这个手术他能做。医院领导开始不敢表态，待听了林杏林的手术方案后，院长亲自拍板，手术由林杏林主刀。这台手术非常成功，给医院打出了牌子。不久，医院花巨资组建了外一科，林杏林当上了外一科主任。大家都说林杏林二

12、十多岁就当上了科主任，当院长也是迟早的事。外一科组建后，病人爆满，病房走廊天天加满了床。原因是周边几个县的病人也奔着林杏林的名气而来，林杏林多的一天要做十来多台手术，少的一天也有七八台。病人找林杏林，除了他的医术高明，还有林杏林从不收病人的红包，也不给病人开大处方，用药也是最基本的药物。林杏林说，医师要有一颗上帝的心。外一科的病人全院最多，可外一科的收入却是全院最差，离医院的目标管理任务差了老大一截，所以院长找林杏林谈话了。“林主任，外一科成立半年多了，没有一个月能完成目标管理任务，你能找出原因吗？外一科是医院投入最大的科室，也是全院病人最多的科室，你给我说说，为什么业务收入却垫了全院的底？”

13、 “医院不是救济院，虽然要讲救死扶伤要讲社会效益，但也要算算经济效益这本账，没有经济效益这本账，医院谈何发展？”院长说了很多，林杏林都听进去了，从院长室走出来时步履沉重。 院长谈话的一个月后，外一科也出事了。不是医疗事故，而是医护人员包括麻醉医师纷纷向院领导提出辞职或调离，要不就更换科主任。 “外二科的护士都拿六七千块一个月，我们业务比外二科多，工作比外二科累，就这样累死累活，医师不到四千，护士两千多点，奉献也不是这样奉献吧。”他们说，“外二科做个疝气手术都要一万多，胃切除手术，其他医院一般收三万以上的费用，我们一万都不到，还不如外二科割个疝气” 辞职事件发生后，院长带领一干副院长到外一科现场

14、办公。院长说，外一科是医院花重金建立起来的，这块牌子不能倒，我们准备聘请市医院的两位外科主任医师来外一科工作，以增强外一科的力量。 外一科出现医护人员集体辞职的事，说明林主任的管理能力是有问题的，一个科室主任不仅要有好的医术，更要有良好的团队管理能力，要能给团队带来凝聚力。什么是凝聚力？两个字：效益。 不久，林杏林辞去了外一科主任的职务。外一科不欢迎他，外二科不接收他。也许是为了安慰他，医院安排他为院长助理兼工会主席。 林杏林没有（ ）这个岗位，辞职了。 辞职的当天晚上，林杏林来到了外一科主任办公室，清理自己的物品，把自己喜欢的几本最新的神经外科书留下了，也许新来的外一科主任能用得上。林杏林只

15、带走了一把手术刀，当办公室的灯关上的那一刹那，手术刀在漆黑的夜里闪发出银色的光芒，像要把沉重的黑拉开一道口子。 （选自小小说选刊2014年第14期）14在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A拒绝 放弃 接纳 B婉拒 放弃 接受C拒绝 丢弃 接受 D婉拒 丢弃 接纳15通读全文，补全相关情节。大学毕业，林杏林回到水镇医院当医生林杏林_，科室病人爆满林杏林_，医院院长找他谈话科室医护人员集体辞职，林杏林被迫离职。16结合上下文，说说你对下列句子中加点词语的理解。手术刀在漆黑的夜里闪发出银色的光芒。17本文段到段，运用了什么记叙顺序？其作用是什么？18本文以“手术刀”为标题有何作用？19通

16、读全文，你看出林杏林是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（三）阅读下文，完成下面小题。春风有信韩飞车子在高速上飞驰。心中春风荡漾。西边天空的晚霞散发着柔和的光，傍晚的微风间或轻摇一下路边的草木，远处田野上，那些海棠、紫荆、桃花、连翘层层叠叠，堆堆簇簇，百般红紫，一路盛绽，把这个春天点缀得五彩斑斓，也把我本就美丽的心情点缀的更加绚烂。这个周末，算是办了一件大事。儿子在离家100多公里的这座城市工作，一直没有自己的房子，生活上很是不便。我和先生商量，决定在这里给他买一处安身的地方。等到办完按揭等各种手续，已是下午5点多了，我们与儿子道别，又驱车往家赶。车子行至服务区，看看时间尚早，我便想休息一会儿，

17、趁机也欣赏一下车外的春光。下车的时候，无意中瞥了一眼身上斜挎的包，竟然发现拉链是敞开着的，心下一惊。忙下意识伸手去摸里面的钱包，没摸到，顿时惊出一身冷汗。赶紧把包从肩上拽下来，包底儿朝天，对着车座使劲抖了几抖，依然什么也没有。完了，钱包丢了。把车子的座椅上下又寻了个遍，还是不见钱包的踪影。时，脑子里“嗡”了一下，一片空白。钱包里钱不多，只有几百块。但是，身份证、驾驶证、社保卡、银行卡各种卡证很多，补办起来那是相当的繁琐、麻烦。先生也帮我在车上寻了一遍，甚至连后备箱也仔细查看了，依然未果。心，迅速在结冰。重新回到座位上。一遍又一遍回忆，想知道自己到底哪里出了错误，可是，我的记忆一片模糊。先生见我

18、失魂落魄的样子，也不忍怪我，只是轻声安慰了几句。车厢里，安静下来，空气似乎凝固了。心头像压了一块巨石，几乎透不过气来。这只黑色的真皮钱包，是先生送给我的生日礼物。十年前，这只钱包也曾丢过一次。三个月之后，它又奇迹般地回到了我的手里。除了钱，里面的一切东西都在。小偷取了里面的现金，随手把钱包丢进绿化带，它经风经雨，某一天，恰好被一个善心的老人捡到，于是，它又回到我的手中。老人之所以能联系上我，是因为钱包里除了身份证，还有一个很重要的东西-一张过了塑的单位人员通讯录。人家按图索骥，最终找到了我。十年来，那张通讯录一直都在钱包里放着，我的手机号码也从没换过。终于回到了家。在洗手间，慢慢地洗漱，当热乎

19、乎的毛巾敷上脸面的时候，忍不住流下泪来。开了电视，也不知演的什么内容，脑子里乱乱的，理不出一点头绪。手机响了，是个陌生的号码，号码下面有一行白色的小字：河南新乡移动。有种预感，这个电话会给我带来一个好的消息。手有点微微的抖，心跳开始加速，我小心翼翼点了接听键。对方声音很年轻，很好听，他问了我的名字，又问我是不是丢了钱包。他说，他和他父亲在路上捡到了，看见钱包里那么多的证卡，怕我着急，就赶紧联系我。幸亏那个过塑的通讯录里有我的联系方式，不然定会费一番周折的。 春风有信，竟然送来这样一个令人惊喜的消息。我拿着手机，激动的话都说不完整了，只会连声说：“谢谢！谢谢！”他只是风轻云淡地说了句：“不用客气

20、。” 窗外，有花香袭来，室内，所有的一切都明亮起来。 赶紧给儿子打电话，把这个消息告诉他，让他替我取回钱包。我叮嘱儿子：“一定要给人家买点礼物，替妈表示谢意。另外，钱包里的钱不要了，就算是我的一点心意。” 儿子说：“记下了，不用啰唆了。” 第二天接到儿子电话：“钱包已经取回，所有的东西都在，留钱，人家坚辞。人家若是图你的钱，就不会给你打电话了。” 这让我说什么好呢？新乡，这座陌生的城市，渐渐在我心中变得美好、可爱起来。 （节选自河南思客，有删改）20请以“我”的情绪变化为线索，从“我”的角度概括小说的主要情节。21文中第段是如何描写春天的？请任选一个角度，结合具体内容分析。22简要分析本文第段

21、在文中的作用。23文中的“我”是个怎样的人物形象？请简要分析。第1页 共4页 第2页 共4页第1页 共4页 第2页 共4页参考答案1B安塞腰鼓的抒情线索是“好一个安塞腰鼓！”这句话，这篇文章的线索应该是安塞腰鼓，不是陕北人民的性格特点，故B错误，选B。2B试题分析：A撺掇cn。C霍然hu。D粗犷gung。3BA.“诲暗”应写作“晦暗”；C.“严俊”应写作“严峻”；D.“璇转”应写作“旋转”；故选B。4A“是还是”是一个选择问句，故第一个方框内应填逗号。第二个方框前后是两个不同的句子，故应该用句号隔开。尔雅是中国第一部词典，故第三个方框内应用书名号。故选A。5CA搭配不当，将“教训”与“损失”互

22、换位置；B语序不当，将“三名”与“全校”互换位置；D成分残缺，在“健康养生”后添加“理念”，在“实践”后添加“经验”；故选C。6B根据主要内容和具体语境分析。该语段写的是态度决定人的特点，根据“拥有乐观人生态度”分析，“一定是一个坚强的人”符合语境；根据“拥有豁达人生态度的”分析，“一定是一个大度的人” 符合语境；根据“拥有平实人生态度”分析，“一定是一个谦逊的人”符合语境；根据“拥有严谨人生态度”分析，“一定是一个一丝不苟的人”符合语境；根据“处处为他人着想”分析，“一定是一个富有爱心的人”符合语境，由此分析，顺序为：；故选B。7(1)满心雀跃带“我”走，完好如初送“我”回。(2) 读书方法分享 好书推荐 名家点评(3) 示例：万般 品（上下联词性相同，平仄相对）8A9C10D11C12D13D14B15 担任科主任 未完成目标管理任务（意对即可）16（1）指手术刀反射的光亮；（2）象征人性之光，即善良、尽责、坚持原则等品质。（意对即可）17插叙。清楚地交代了医院的基本情况与林杏林来到医院后的工作表现，表明林杏林是医院不可多得的人才，为后文写林杏林辞职形成对比，深化了文章的主旨。（意对