幼儿园小班下学期班级工作计划

1、幼儿园小班下学期班级工作计划随着小班下学期的到来意味着许多工作都要提前进行准备，对于班级工作的展开来说需要身为教的自己尽职尽责才行，而且我很重视对班上的教导并希望他们能够尽快茁壮成长，这既是对教职责的履行也是为了获得家长的认可，现制定下学期班级工作计划并教导好小班的。纪律的管理以及活动的是班级工作中不可缺少的，前者能够维持好班级秩序从而让做到认真听讲，后者则能够加深与之间的交流并拓展他们的视野，无论哪种形式都有利于教学工作的展开，但我也要懂得综合运用从而提升教学效果才行，备课阶段便要考虑到期间可能会发生的状况，而且课堂上加强与之间的互动从而了解教学效果也是很重要的，让彻底融入幼儿园生活之中并养

2、成良好的惯，为此我也设立了教学目标并希望在这学期能够具备较好的自律性，不需要进行严格监管便能够在课堂上自觉听从教导。多与家长交流并做好安全防护方面的工作，家长得知在幼儿园的表现才会更加教的工作，所以每当召开家长会的时候都要讲清楚的状况，让家长意识到提升成绩的重要性并让他们多进行交流，增进亲子之间的情感从而让家长感到更加满意。安全防护则需要重视上学与放学途中的安全，尤其是放学以后需要监护人前来接才行，对于自称家长的陌生人则需要保持警惕并与的家人进行联系。我明白下学期需要完成的班务工作有很多，因此我会严格执行班务工作计划并帮助成长，希望他们能够通过下学期的得到较好的进步。数学组教研工作计划一、指导

3、结合数学教学实际，以课程为中心，以提教学质量为重点，以探索数学课堂教学的优质效为目标，进一步加强课堂教学，加强教学管理，规教学行为，努力提全体的数学素质和全体教的业务素质。二、主要工作及措施（一）加强理论，切实转变观念，提升教业务素质。、深刻领会新课程标准的精髓与。本学期继续加强数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教都应努力将课理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好与创新的，正确把握优质课与常课、式的生互动、丰富的多与常规板书、减轻课业负担与上的刻苦钻研等。、根据本校实际，坚持每星期二晚进行业务，把与自主相结合、专题与探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等

4、，提理论的针对性与实效性。、引导教自觉刊物上有关课的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学。每位教继续做好理论笔记，写好反思。并定期进行交流，互相，取长补短。（二）加强课堂教学实践与，提教学质量。、课堂是落实课程的主阵地。努力追求真实、有效、效的课堂。开展课堂教学的，要从的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实必须掌握的知识和技能，建立等的生，造积极、宽松的教学氛围，倡导实践、自主探索与合作交流的方式，扩息交流面，具有数学的兴趣，树立学好数学的心，增强的创新意识，提课堂教学质量。、规教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效，每位教都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解

5、的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，精心挑选，精心批。练设计要注意性、针对性和有效性，力求轻负效。（三）加强课题，使教向“型”转化。本学期，我们要继续围绕如何提的计算这一课题，认真进行、实践、总结、交流，凝聚的智慧和力量，争取使的计算有一个飞速发展。并在学期末对进行一次计算考核，评出优、中、差，对在计算方面表现突出的给与奖励。（四）开展教研，开阔教的视野，达到优质共享。本学期，我们要充分优势，从中搜寻典型课例供教观看，评析，其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆，勇于创新，努力提每位教的课堂教

6、学效率。有条件的话人人建立，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和交流，共同去享受成长快乐，从事教研，开辟教学的新途径。以上是我们数学教研组本学期的教研计划，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时，有针对性的进行，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新。家庄中心数学教研组二XX年三月十日数学组教研工作计划为了更好地落实工作计划，数学教研组的工作以“提教学质量”为中心，以“促使全面、持续、的发展”为出发点，特制定本学期的数学教研计划：一、指导认真贯彻局和的工作要点，在工作计划的指导下，围绕“一切为了的发展”的教

7、学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提教整体素质为，以提课堂教学效率为重点。转变教研理念，进教研，以生命化课堂教学模式为主线，以提数学教学质量为重点，教研活动继续以理论为先导，深态课堂，质量，认真搞好教学、教学指导和教学，扎实有效开展教研活动，促进教、共同发展。努力提数学教学质量。二、工作思路本学期继续加强数学课程标准和新常规等相关理章或材料，增强课程的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程的主阵地，努力追求真实、有效，效的生命课堂，要从的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实必须掌握的知识和技能，努力锻造课精品课，注重提生命课堂教学的水准，发挥的作用。继续加大对数学教

8、的备课、听课，作业布置与批，课外辅导，与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。同时，也要积极开展数学教研活动，促进教共同与发展。三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作、备课。在备课前，教先对每节课的教材、教学目标等进行分析，以便教准确把握教材，采取适当教法，融合智慧。然后每位教结合自身实际，结合班实际，进行备课。各教再根据自己执教情况记录自己的教学反思。、。各数学教在课前应熟悉教案，中注重动态生成，及时调整教学，努力提课堂教学效率，严格执行课堂常规。、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确，批及时规，激发的自心。作业批中尤其要加强对订正后的反馈，且注重批的格式

9、，同时对强调作业书写的格式。、辅导。要做好“辅优补差”工作，各教可以早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提学科教学质量。、。认真进行质量分析，总结教学经验与，有效的进措施。（二）扎实开展教研活动，努力提教研效率、根据教学计划，制定切实有效的教研活动计划。、每次教研活动全体教研组成员准时参加，不无故，并做好详细记录。、根据本校的课题和不同教的个性需求，我们将采用多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把与自主相结合、专题与探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提理论的针对性与实效性。、结合我校本学期的校本培训，围绕课题与，以提教参与活动的积极性、主动性，并教认真准备、积极

10、发言，切实提教学效率，继续深化我校数学教研之风。、根据教学计划，好备课、听课、评课等活动。促使每位教的教学理念和教学技能得到更新与提。、鼓励本组教多参加校内外的教学研讨活动，做好听课笔记与。通过教研活动促进教的反思，促进教的专业成长。、本着以“在借鉴中成长，在探索中提，在发展中完善”的，教要多问、多听、多思，及时反思，不断总结。数学组教研工作计划为了更好地落实工作计划，让数学课堂充满勃勃和活力，不断提数学教学质量，特制定本学期的教研工作计划：一、指导认真贯彻落实的，以教学工作计划要点为指导，以新的课堂的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程。围绕教研组的科研课题，转变理念，进，优化教学模式

11、，逐步提升课堂教学效益，提各年级数学教学质量。二、主要工作思路课堂是落实课程的主阵地，努力追求真实、有效，效的课堂，要从的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实必须掌握的知识和技能，努力锻造课精品课，注重提课堂教学的水准。继续加大对数学教的备课、，作业布置与批，课外辅导，与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。、继续坚持备课。教案的备写要规化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，教学设计及反思等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教是

12、如何教的、是如何学的、知识是怎样生成的、基知识是怎样训练的、是怎样的、的积极性是怎样调动的等等。学期结束对教的备课量化打分、评比奖励。、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提课堂教学质量作为我组教的重点工作。严禁教无准备，无教案，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行随机查课，对教们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提。、严把作业质量关，切实减轻课业负担。对于作业的设计、布置、批，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。作业量及作业时间，减轻过重的课业负担，调动积极性

13、。作业批要及时、认真、细致、规，不允许错批、漏批、代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面，及时辅导，以增强心，提成绩。(二)学、研、培结合，促进教专业成长，加强数学教队伍建设。强化教的意识，促进教知识及时更新，作好课题的工作、教的培训工作。促进数学教的专业成长，推动数学教队伍整体水的提。、本学期把教对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真教进一步解读新课标，新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的.课堂教学。在、探索、反思、交流、实践中，把课程的扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。、作好校本培训工作，提数学教驾驭课堂教学的和科研。教

14、之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提我校教队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、的氛围。、加强教的，为教的发展创造环境，为其提供、培训的机会和展示的，在教中进行“传帮带”的活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教尽快成长我组的学科带头人。、开展听课、评课的研讨活动，教每学期听课不少于节。教之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提自己的教学。、鼓励本组教多参加校内外的教学教研活动和教间的，做好笔记和听课笔记。通过教研活动促进教的反思，促进教的专业成长。数学组教研工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂，贯彻新课程理念

15、，打造阳光效的数学课堂，提我校数学的课堂教学潜力和水，促进教成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导认真贯彻落实的，以教导处教学要点为指导，以新课程的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程。围绕教研组的科研课题，转变理念，善，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提各年级数学教学质量。二、目标任务、继续发展上学期数学教学效果，提数学教学质量，在不增加负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提。、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力教的教学方式，提教的课堂教学水和的效果。、用心开展“双备双上”课题教研活动，按时质量的完成的各种常规工作。三、主要措施、扎实做好常规教学工作：备课要充分

16、，目标要明确；要认真，要；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必，有练必评，有错必纠。、各数学教认真拟定好教学计划：在教学中，要个性重视对的指导和良好惯，做好辅优帮困的工作。、加强自身业务：养成多看书，看好书的惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。、进一步加强教研工作：（）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（）全体数学教要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学。教研组要及时整理材料，结合本学期状况，整理出公开课的经验、成果。（）阳光课堂的相关教学理念，建构完善

17、阳光数学课堂的教学模式，展示阳光的精品课堂。、良好的惯：良好的惯的养成，是实现素质不可忽视的基本。重视惯的，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的，构成有计划、有条理的工作作风。数学组教研工作计划一、指导：在数学课程标准指导下，以科研为先导，以课程为契机，以课题为重点，以校本培训为依托，深入开展教学，让课程促进课题的不断深入，全面提教学质量。积极开展教学的和，从而让形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。二、工作目标：、转变教的观念，树立的价值观、现代观，以先进的教学理念自己，指导常的教学工作。、稳步提教学质量

18、，从多方位、多角度对进行评价，让素质落到实处。、树立良好的德风，使教的自我反思行为纵深发展。三、具体工作措施：、开学教教学工作计划及教研组工作计划，教颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计划。、按照，每学期进行两次教学常规检查（期中及期末各一次），检查的内容包括计划、总结、备课、批、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的有：备课教做到认真备好、上好每一节课，积极进课堂的教学，开展创新的，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。教每至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建议。作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业教做到全班格式，版合理，书写工整，作业封面填写规。

19、教批要及时、详细认真，批语规工整，打分准确，必要时还要做到有批注。认真好辅导，照顾的个体差异，通过辅导帮助巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，发展的特长，课外辅导要做到两头，促中间，达到全面提。按好单元考核及期中期末、特长生竞赛的。单元要及时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。、好班的辅导工作，尖子生，迎接水检测。、好一到五年级课实验工作，教班教学理论，积极进行课堂并做好课后记、教学随笔、教学案例分析、教学总结、试卷分析等积累工作。、做好徒帮带工作，促进年青教尽快成长。、大力推进息与数学学科的整合，充分多辅助教学，优化教学与教学手段。、教的专业成长，教研的方式，促进教进

20、行教学专题的。鼓励教参与新课程教学的实践与反思探学中的疑难与，并积极写，把自己在教学中的所得所失所想写出来与共同分享。数学组教研工作计划一、指导本学期我校数学教研组将以工作计划为引领，教导处工作计划为指导，以整体提升课堂教学效率和教个人素养为根本，以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论与教学实践的结合，教要理解好教材、运用好教材、掘好教材，倡导的课堂自主探究，把的主动权还给。加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教的专业成长。二、工作要点、以“读书”为载体，促进教成长。继续以 备课的、数学教学指导纲要为研读重点。强化课程意识，深化，

21、全面转变观念、和，造良好的课程氛围，提升教的专业素养。、做好整合。做好年级间的合作交流，共享。、充分发挥教、学带教的引领作用，将徒结对活动真正落实到实处。、以研促教强质量。加强小课题。“寻小细”督促各年级组扎实做好教学常规管理。认真落实年级备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点课例研讨。、积极开展“课堂教学开放月”活动，以促进家校的沟通。、积极参与校庆活动，做好数学教学成果展示。、根据教学需要做好各年级的实践活动、竞赛活动工作，具体项目由各年级组制定。三、具体措施、本期间一次大教研，其余时间分年级段进行。、全体认真数学新课程标准、数学教学指导纲要，深刻领会课程标准的精髓与，努力将课理

22、念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。、各年组继续对备课的、数学教学指导纲要的解读活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好的收集与整理进行全校交流。努力将课理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。本期重点阅读有关课堂教学的章节。、制定好推门听课，以课堂求质量。（本期重点做好课堂教学开放月活动）、积极参加区教研室年级教研室研修活动，研修协作体活动。、各组做好的校内数学实践、竞赛活动，激发对数学的兴趣。、在上期工作的基上，继续做好科研课题，小课题要针对自身教学中的具体进行，力争落到实处。、加强教学上的徒结对活动。徐春蓉宋波、雷斐 雷斐申小龙黄碧辉陈友良、组建数学学

23、科研修团队徐春蓉田勇宋波雷斐黄碧辉申小龙四、教研工作具体时间内容数学组教研工作计划一、指导本学期数学教研一组在教科研处的下， 根据资发展目标一年熟悉，三年成熟，五年的，在精于细节，勤于思考，寻根课堂， 探源实效上做足功夫，打造新办校新优势，提升新资新业绩，为我校教学工作顺利开展提供坚实基。二、工作目标.按时按量完成的各项常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。.签订徒带教，推出徒听课日活动，以此来推进新教课堂教学的实效性。.健全教研机制，积极开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修，根据征集单提出本学期校本小话题，通过理论及提炼，课例验证，形成有效。.通过教研组日常工作的指导和

24、，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提教研组的实施情况，鼓励教参加各项比赛活动，争取获得优秀教研组.积极送培教参加各级各类科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学撰写活动，促进教专业又快又好的成长。三、工作措施.规落实常规管理（）备课：在教研中进行分年段备课，进行教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进行记录。教根据本班实际情况撰写教案各环节，定期检查教案。成立了青蓝结队工程,签订徒结队，拟开展徒听课日及徒备课日活动。本学期徒结对的有：苏丽梅庄雅清 惠灵林燕婷 丁美玲林娜君林琼真珊珊 蔡秀丽金龙 赖鸿玲洪伊雯（）：本学期设立三个研讨主题，包括新教汇报课、年度专题研讨课、教个人风采课.

25、每位教开一节公开课教学，通过观课议课，促使教互相先进的教学经验，主动课堂教学知识与，主动反思自己的教学。（）反思：本学期，继续采用每月教学评比。提倡更多教能及时记录我们在日常备课中的某些经验，某些发现，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰写的教学下个月日前上传到教研组人的邮箱里，随笔字数在字左右，字数不少于字左右，杜绝他人的。每月日，及时将对缴交的教学进行认真评选，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。简报一式份，一份交于教研组长；一份交于；一份交于张校长。本学期撰写的简报主题如下：期：听课、教学反思（编辑：吴雅琳、金龙、庄雅清、珊珊）第二期：课标解读 （编辑：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅）第

26、三期：小话题总结 （编辑：惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲）.丰富促进专业成长第四数与代数中的数的认识:丁美玲 苏丽梅第五数的运算和常见的量:惠灵 吴雅琳第六形与几何中的形的认识和测量:庄雅清 赖鸿玲第七形的和形与:林琼真 林燕婷第八统计与概率：金龙 洪伊雯第十综合与实践：林娜君 珊珊（）开展讲坛活动：本学期继续开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动，讲述自己在教学中、在培训中、在交流沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富历程，提升思考空间，发展表达和教学。（）请进来走出去：一是聘请卓和和姚永宁名莅临指导课堂教学、校本研修、课题、专业成长等；邀请晋第二实小许以亮莅临作课及课标方面的专题讲座；邀请市教进

27、修教研员莅临作课和指导，以及其他教研员校本教研及教专业成长等。二是让更多的走出，参加各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能及时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作交流，让更多沐浴在中，享受的快乐。.继续完善教研组，盘活各种。本学期将继续充实内容，做好话题跟帖、教学计划、教学设计、息报道、课件等的上传。其次继续进行课堂教学的录制，形成课件库，以便教在校本教研中更好地和和，从而提教课堂教学的实效性，促进教的专业快速成长。四、月份工作月份：.参加晋市版教材研训暨分钟课堂教学比赛（月日）；.制定教研工作计划及日常教研的历表；.准备参加晋市各学科优课、微课比赛工作；.填写教个人成长手册

28、；.以年段为单位教材分析和光盘；.开展公开教学活动及常规教研活动；.开展教学评选；.开展校级小课题申报活动；.参加讲坛活动。.落实晋市十二五规划大课题具体工作的开展。月份：.参加校级教教学技能比赛；（月日）.参加省第届数学课堂教学观摩研讨会；（.-厦门市）；.参加晋市各学科优课、微课比赛工作；（月日）.开展讲坛活动；.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动；.月份校本教研工作简报；.开展教学评选；.开展市级及校级课题活动。月份：.参加校级学科类课程标知识竞赛；.举行校级语、数（或语数英）试卷命题比赛。（五年）.参加晋市数学学科数学思考践行课标主题系列研讨活动；.开展公开教学活动及常规教研活动

29、；.开展教学评选，月份校本教研工作简报；.开展讲坛活动；.开展市级及校级课题活动；.举行校级数学知识竞赛。、月份：.参加晋市数学试卷命题评选活动（五年级）；.参加晋市教进修教研校教科培一体现场研讨活动；.参加省数学学科教学教学研讨活动；（晋二小）.整理教学及，准备第三期行知集；.开展公开教学活动及常规教研活动；.开展教学评选，月份校本教研工作简报；.开展讲坛活动；.参加市级及校级课题活动总结；.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作计划；. 参加晋教研征稿。数学组教研工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂，贯彻新课程理念，提我校数学的课堂教学和水，促进教成长，我组将一如既往地开展好数学教研

30、活动。一、指导以和教务处工作要点为指导，以课程为，立足课堂，以提课堂教学效率、教学质量、减轻课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力全面发展的合格。二、主要工作与措施（一）继续教学理论，进一步促进教学观念更新。、根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学，帮助教把握课，不断更新观念，善教学行为。、建议教多读理论专着、读教学期刊，关注重点、热点，做到有笔记，有，并在组内进行交流。（二）扎实开展教研活动，努力提教研效率。、根据教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。每次教研活动全体教研组成员准时参加，不无故，并做好详细记录。、根

31、据教科室计划，本学期校本研讨课的开课以小未评、徒结对、教、意愿三坛的为主。同时本学期的教研组活动以备课、研讨课两分内容为主，备课在研讨课之前的两星期，全员参与并帮助的在研讨课中的相应困难。通过教研活动促进教的反思，促进教的专业成长。、好听课、评课活动，每位一学期听课节数必须达到节。全体组员对研讨课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕主题谈真知灼见，以此来提教的课堂教学，促使每位教的教学理念和教学技能得到更新与提。、本着以“在借鉴中成长，在探索中提，在发展中完善”的，让教和转行教主动向教和老教请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，他们先进的教学和管理经验及德品质，促进教和转行教的专业成长。

32、（三）实常规管理，提教的业务水。、常规管理工作是正常教学工作顺利进行的有利保障。以明确工作，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。学期每位教都必须加强对数学教材的深入，领会教材的编写意和特点，对照新课程标准，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学，制定各自的教学计划。、根据万全学区文件，结合本校具体作情况，教案的备写要规。教学内容、教学目标、教学重点、难点和关键、教学、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在备课的基上，结合本班实际和教个人特点设计切实可行，易教易学的教案，坚持备课研讨，学期结束对教的备课量化打分、评比奖励。、课后精心设计作

33、业。结合本学期社区托管工作，教在作业设计既要在量上有所，更要注意“质”的精当。作业要规整洁，教批要正确、及时，字迹要端正，号要规，讲评要做到勤而细，并及时督促订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻的课业负担。、加强培优辅困工作。结合本学期社区托管工作，课间及托管时间加强对学困生的辅导，教要早一步，早一点落实转化措施，以最省力而最质的提xx数学综合素质的合格率和优秀率。（四）加强惯的养成。、重视的课前准备惯的。、重视的思维惯的。（五）做好常规检查工作，规教的业务行为。、每月检查一次作业批。结合校教务处制定的作业，教研组，落到实处。备课要细致，找及时督促正。备课要做到备教材、备、备教

34、法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练设计、板书设计和课后反思。、数学学科的质量测查。配合教务处每月对教业务常规情况的检查与考核，同时建立期中、期末数学年级段的横向分析，以数据分析形式，直观展示学期的成果，促进教查漏补缺，提效率。三、具体工作、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。、开展备课活动。、检查教备课、作业。、开展公开课教学活动。、外出培训的教交流教学理论及教学经验。、各年级制订期末复计划。、教撰写教学和各类小结、。、做好教研组工作总结。数学组教研工作计划xx中心数学组教研训工作计划本学期，本教研组以的工作计划和教科研计划为指导，以“教学、教研融为一体”为工作

35、主线，继续加强数学教学的，注重善的方式，以突出的创新意识和思维、实践为重点来制定本学期教研组活动计划。一、现状分析：数学组现共有人，其中教人（有人为本学期新进教）。团队里成熟的们常规优良、教学质量过硬，新进教虚心求教、肯，善。六个备课组，在设置时，充分考虑了年龄搭配，使每个备课组教的教学比较均衡，备课组的们，能通力合作，互帮共赢。当然，这既是我们的优势，也是我们的劣势。数学组们的常规事务普遍较多，以致我们花在科研方面的时间较少，成熟们基于自己原有经验，后期花在探索实际的时间比较少，反思性的教学进实践比较少；年轻教们对教材解读不到位，对于一堂课的目标不够明确；过多关注教学流程是否顺畅，忽视的状况

36、；缺乏有效活动的设计，重结果轻过程，没有思维的提升。二、原因分析:从教研组层面分析，教研组在理论，反思等活动不到位。除了研讨活动，教静心研读教材、进行理论时间不能保证，引导教主动反思课堂、反思教学的活动较少。期教材分析后, 没有重视各备课组对教材的研读，备课质量不。从教层面分析，一方面教教学的理念转变不到位，成熟教常常会基于自己的经验或是，教会基于完成教学任务，在课堂教学中忽略的感悟体验，忽略的生成，教的痕迹还很重。另一方面新课程下教学不到位。例如，大多数没有“一到六”大循环的教学经历，对于教材的解读不到位，在定位教学目标时，会局限于所教年级的，没有站在教材整体编体系的层面思考，教学目标的定位

37、不明确。同时，结合教学目标设计教学板块的较弱，所以在教学设计时合理设计教学板块的也就不到位了，在课堂教学时无法准确把握、合理教成，总总原因，降低了课堂效率，也使的无法提升。三、 努力方向：.教研组层面：教学不是埋头走路，需要清晰走向何处。教研组不仅是教学常规的落实者，日常教学活动的者，日常质量的监督者，更要引领教思考：对数学的目标是？如何在课堂里落实学科的？努力使教研组成为促进教教学创新的“孵化器”。.备课组层面：加强备课的有效性，通过再读“课标”，继续深入钻研教材，关注与生活的有机结合等方式，将每位教的有效带入备考，提升备课的品质。教层面：个体实践品质与规有待进一步提升。加强课堂实效性，建立

38、以“学”为的教学观念，从教学意识走向课程意识，提对教材结构的逻辑把握，提升教学设计，提运用意识。结合校互联网+的项目，展开常态化，以邹莹和珏为主，鼓励更多的互联网开展学科数字化的一般模式和。四、主要措施：（一）创新建设，求一个“细”字。作为教研组，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教的新课理念及业务。力求做到专题化、活动化、理论与开展教学实践相结合。一方面定时进行理论、进行本年级或是跨年级的备课，另一方面建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提教研水。（二）创新教研路径，求一个“实” 字。教研活动双层推进，在分散与集中的螺旋交替中提升品质。一方面年级备课

39、组的日常分散为集中提供真实的原创性。另一方面教研组每的集中又为分散提供的创造性。本学期，教研组的词是扎实课堂。.扎实备课组活动 （）提备课质量。在过程中住教材解读，练设计，要把教学设计的重点放在大板块推进（将知识分解成板块），大设计（有效处理重点、难点和整个教学活动的设计）。（）提升校本命题质量。具体措施：日常做题：从日常的“生共做一道题”做起。思考不同类型的练如何设计，厘清新课的练、单元复的练、总复的练之间的联系与，以做题促进命题的提升。日常命题：各年级组备课组，结合本学期内容的重难点，进行命题。从、审到终审，层层把关，不断提日常达标练的质量。日常评价：重视评价在质量中所发挥的作用，不断激发

40、数学的兴趣，提升的。.夯实新教课堂 新教临一些困难与压力，如教学实践经验不足，家长不任，课堂管理与应对突发状况不强，我们新教“先学后教”“先磨后研”，指导新教“听一节上一节”；对于入职一年后的新教，开展“教学基本功”达标考核课;对于合格的新教，对他们提出新的备课，如“带着自写的教案听课”“整合自备教案与听课记录，二次备课、磨课”“一课一反思”。此外，还会借助学各种比赛和赛课活动，磨炼年轻教的课堂教学基本功。（三）创新活动，求一个“适”字。不同年龄教设计不同发展层次的活动，分类、分层递进、分别发展。教：集中精力钻研教材、提教学水；以邹莹和珏为主，鼓励更多的教结合校互联网+的项目，开展学科数字化的

41、。中年教：以知识更新为主，进一步锤炼教学；老年教：以严谨的专业身体力行后备力量。五、具体工作：九月份.期教材分析，各备课组制定本年级教学计划。.参加学年第二学期各项学业质量反馈会。.常规课堂研讨活动（其中一次为xx数字化课堂教学展示）。.积极参加区教课堂教学评比活动（工作）（阶段）。.各备课组备课。十月份. 积极准备集团校课堂教学展示活动（暂定）。参加xx市数学课程实施成果展示活动。. 争取参加区教课堂教学评比活动（工作）（第二阶段）。. 常规课堂研讨活动（其中一次为邹莹数字化课堂教学展示）。.各备课组备课和命题设计。.常规教学设计和作业检查。月份. 认真期中复和检测。认真准备区学业质量检测（

42、月底或十二月）。.常规课堂研讨活动（其中一次为xx数字化课堂教学展示）。.各备课组备课和命题设计。十二月份.认真期末复，制定好期末复计划，备好期末复课。.各备课组备课（以期末复课为主）和命题设计（期末综合练）。.常规课堂研讨活动（其中一次为邹莹数字化课堂教学展示）。.常规教学设计和作业检查。一月份 期末结束相关工作。数学组教研工作计划一、指导：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实教研工作意见，以深化数学课堂教学，创建、效的数学课堂教学为目标；深入推进素质的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提我校数学教学质量，狠教教研活动和数学活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。二、本期工作目标、以生为

43、本，开展数学方面的，创新数学活动，增强数学兴趣，提数学素养和数学成绩。、扎实开展数学教研活动，提数学教课堂教学水、息应用和理论素养。、深入开展课题，继续深化数学“学堂”研讨。、做好教研活动的、记录与反思工作，积累教研工作经验。三、本期工作重点：、开始实行数学教的电子备课，围绕电子备课积极开展教备课等备课。、配合教导处开展教学开放数学精品课展示活动。、做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的工作。、做好数学学科开放性拓展性工作。、配合教导处做好教学常规管理，数学教参与教学月检查工作。、创新数学学科的活动。、配合教导处数学教外出交流。数学组教研工作计划一、指导。随着的进步，社会的息化，及

44、社会的数学化，每个公民具有的本领。然而离不开阅读，阅读是的。要成为每一个未来人社会生存的必备，必须具备一定的阅读，尤其是数学阅读。而数学课堂上通常是“上面讲，闭书听”，教把数学课变成了题课，把数学教材变成了手中的题册，因此我们认为在数学中开展这项主题式教研室顺应心理，发展个性，的需要。二、主题。、课的主题是：数学阅读教学。、突出点：数学阅读教学是数学课堂教学中的一个重要环节，是一种以教材为中介，在教指导下通过阅读掌握知识的活动。它和一般的阅读过程一样，是一个完整的心理活动过程，但是由于数学的号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，决定了数学阅读不同于一般的阅读，在数学阅读教学时，必须住数学阅读要细

45、读、认真的读、要读写结合，要有较强的逻辑思维。能准确理解数学中的字、语、句的意思，对、号、形能够进行互相转化，知道例题求解过程中的每一步来龙去脉。三、目标、通过数学阅读惯的、的指导，促使学数学的热情涨。、重视数学阅读，促使个别化，每个都达到最优效果。、通过数学阅读的，促使数学更精确，数学交流得到提。四、实施步骤。阶段：准备阶段。、有关理论知识，深入，为的开展做好充分的准备。、总结经验，分析现状，根据的特点，确定的。第二阶段：实施阶段。、运用，提参与教的科研意识，明确本主题教研的意义、内容、作步骤等。、根据实施，有计划，有步骤，有目的的开展工作。、以教研活动、为主要方式，边、边、边小结。第三阶段

46、：实验总结。汇总有关，、总结活动经验，写主题教研。数学组教研工作计划一、指导本学期我们教研组坚持以区教研室和工作要点为依据，以提升教的专业素质为目标，以提课堂教学效率为重点，以教为主体，以促进、主动发展和教专业化成长为宗旨，全面实施素质，提的教学质量，使教研工作再上新。二、教研目标.通过开展有效的教研活动，转变教教学观念，更新教理念，提升教教学水，课堂上实现生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合。.教学新理念，备课、教学观摩、案例分析、会诊、沙龙等活动，促使本组教开展有效的实践反思，汇总教学经验，积聚教学智慧，提教的教学总结、评价与教学理论水。.切实加强教学常规管理，积极实践课

47、的新理念、新思路、新模式，以区备课研讨会观摩课、区教学能手、优质课评选为契机，开展课堂教学活动，探究“导、学、议、练”课堂教学模式，切实提课堂教学实效性。三、工作措施及.加强教学理论的，强化用先进的教学理念指导、教学实践中出现具体的意识。通过理论、课堂实践、经验总结和参观，使教形成自己的教学特点，成为的教学。.加强数学课堂教学，理论与实践相结合，住“三个关键”，做到“八个精心”，积极提课堂教学效率，全面和提的数学综合素养。.落实主题研讨活动。结合本组的备课情况、课题内容，本组教进行主题研讨。主题研讨采用先进行备课、学科带头教讲课、讲课教说课、本组教进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落

48、到实处。四、工作三月份：.制定教研计划，深入教材，对本册教材的教学、重难点以及教学等做到心中有数，明确及方向。.参加区新课程“导、学、议、练”课堂教学模式专题备课研讨会，认真听评课。.认真准备，积极参加区教学能手、区优质课评比。四月份：.好教学常规，加强单元课及备课的力度，探索“导、学、议、练”教学模式的具体实施，全面提升教的教学和水。.积极参加教研小组活动。 明确新学期任务目标，依托专题，推动。.加强理论，积极准备区教学能手理论。.通过对期中教学质量的反馈，使教们明确自身的不足，明确以后工作的方向。五月份：.参加名送课活动，通过观摩多向名，努力提课堂教学水。.参加区五年级复研讨，加大对复课的

49、探索，加强有效复，交流复工作的创新思路和，提复质量，促进综合素质的发展。.参加教研小组活动。积极参与课堂教学研讨和备课、看课与评课。份：.迎接区五年级复教学视导，加强有效复，围绕“真诚、深刻、精致、效”进行，进复，.加强对班的教学工作，增强班教的质量意识。迎接对年进行的质量抽测。七月份：.做好期末教学质量分析和期末总结。.教学常规展评。数学组教研工作计划一、指导本学期教研组教研组工作的指导继续以求真、务实、创新的工作作风，优化资队伍建设，提教学质量，全面实现发展，教发展，发展的“三个发展”目标，进一步巩固教学成果，切实提教业务素质和促进全面发展来开展教研工作。二、本学期工作目标：针对本学期的工

50、作重点，教研组制定以下工作目标：、德建设：继续加强德建设，认真、落实中教职业道德规和“五不准”等德，从理论到实践铸炼魂、修身正行，履行德规，使每个教都拥有一颗“爱心、诚心、心、感恩心”。、读书富脑：积极投入到开展的“读书富脑”活动中去，认真阅读的必读书目和选读书目，做好相应的读书笔记，及时撰写，做到每读一本书都有所收获，丰富个人的底蕴，提个人的各方面素质的提。认真阅读书目课堂走向专业的听评课一书，潜心研读，并充分运用到听、评课上。每位教根据个人专业成长的需要，在局赠书中挑选对自己有帮助的书，或是自选一本或一套专业书籍或期刊进行阅读努力拓宽知识面，加快自身专业成长。、教研工作：教研工作是教研组工

51、作的，本学期我们要借着开展目标导学课堂教学的东风，刻苦钻研，勇于实践，发挥教研组的力量，扎扎实实地搞好教研工作，提教的教科研。具体措施：（）本学期多听学科教、名的课堂教学，从教学设计、常规管理、课堂驾驭、教专业素养等多角度进行互补，认真撰写听课记录，及时做好评课议课工作。（）经常性开展随机教研活动，不断积累经验，发现及时，以促进教教学水都有不同程度的提升。（）认真参加的各种业务活动，积极参与勇于发言，认真听取专家的点评。（）认真落实好课例大教研活动，按照，有条不紊地开展工作，力争呈献出精彩的一课。（）及时把组内研讨、课堂教学、课后思考形成以形式加以记录形成授课反思，积极向校园网及文登教研进行投

52、稿。、课题：本学期我们低年级的小课题是自主的，我们要根据的特点确定发展目标，分阶段分层次地自主的，并在日教学中注意收集相关，及时撰写一些关于自主的。切实提的自主意识和分析的。、常规工作：（）精心备课认真开展备课活动，完善目标意识，正确把握全册、单元及课时的教学目标，认真落实，深度了解教材、掌握备课，认真书写单元、课时教学计划及“授课反思”。（）认真严格遵守对的：铃响前分钟到达教室。不早上、不拖堂，教要使用普，坚决不体罚和变相体罚。保证教学质量，保证%以上的在的时间内完成任务。（）听课、评课认真开展互相听课、互相评课活动。特别事听课后的评议活动要落到实处，作好收集和记载。（）作业与辅导结合二年特

53、点，适当布置口头家庭作业。加强对的，有针对性地加强对的训练。班级授课要面向全体，提班级整体水。充分课堂时间对进行课内辅导。（）质量检测评估重视质量监测活动，做好随堂测验、单元和阶段性活动。对出现的认真做好查漏补缺、认真讲评、注重反思，并注意班级间的横向对比，根据教学情况及表现，撰写质量检测分析总结。）成果意识要不断提升自己的教学水，从而愉快、效的工作，本组每位教都力争在本学年度有一篇发表。附：教研工作配当：九月份：、制定学期教研工作计划、教学计划、班主任工作计划、参加联谊校课堂教学研讨活动、举行教节活动、进行课例教研组内备课、听课、评课、学科会及教研活动二年级数学组教研工作计划、制订小专题实验

54、、参加市课例教研、上交一篇教学反思和、月质量检测十月份：、积极准备教学家长开放活动、阅读课堂走向专业的听评课、准备教课堂教学竞赛、筹备数学小班化结题工作、参加教趣味会、进行十月份阅读质量检测、上交目标导学课反思和一篇月份：、期中质量检测复、检测、分析、教学督导检查的筹备工作、落实小专题的实施情况、参加“目标导学课堂研讨活动” 及全市课堂展示活动、上交小专题反思和篇、月份质量检测、参加展教读书征文活动十二月份：、研讨如何有效开展“目标导学”课堂教学、 “目标导学”观课研课活动、进行十二月份阅读质量检测、举行数学计算题比赛、上交课堂走向专业的听评课、名课堂教学展示活动、参加“幸福在这里徜徉迎元旦”

55、教朗诵会、月质量检测、上交反思一篇一月份、生跳绳比赛、读书专题会、教现场备课比赛、参加复课研讨活动、综合复、期末检测班主任个人教学工作计划一、班情况分析本班共有名，其中名，男生名。本班均年龄岁。一年刚从学前班升上来，从没有这样严格地按照作息时间、休息，所以非常的不适应，可以说无论是教学还是纪律，他们都没有任何基本学期重点是对进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，造良好的班内氛围，养成良好的惯，使他们尽快的适应环境，投入到当中，成为一名优秀的、合格的。二、指导以德育的思路为指导，结合一年个性特点，以人为本，面向全体，全面贯彻，全面实施素质。努力提质量，德、智、体、美、劳全面发展

56、，具有创新的一代新人。三、具体工作措施：（一）常规方面刚踏入一年级的，对于的日常生活和还不太适应，每一项规章对于他们来说是极其陌生的。为了使能够及早进入角色，适应的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向进行有针对性的常规。因此，我决定从以下几点入手：、充分班队会及晨会的时间守则和日常行为规，并在日常的过程中让知道行为是对的，是不对的，使养成良好的和生活惯。、合理升旗仪式、重大节日，加强的德育。这学期教节、节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使懂得做人的道理，其情感。同时，让在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。、充分发挥

57、各项活动中的阵地的作用，增强的荣誉感，使心中有他人、有。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：、课堂纪律：首先生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是自己制定的，这样变的各种为主动的行为，有助于将内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”、课间纪律：课间是轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是课间纪律乱的法宝。我将针对的年龄特点，采用生共同参与的方式，开展“跳绳、做、拍球”等活动，使既健体又受，还能增进生之间的感情，

58、扩大交流的空间。同时，随时要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）卫生方面、个人卫生：衣着整洁，做好“三勤”桌箱勤清，物品勤摆，两勤做。、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时花环境，并进行爱护环境和花的。（四）班干的方面班级管理光靠班主任来管理是不够的，而班干却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新，让每个的潜能都得到充分的掘，有个性的人，使学会，学会生活，学会合作和学会管理。班主任个人教学工作计划后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是出去

59、找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到当去。不过我不是类专业的生，对这一行业没有任何的经验，所以一时也不能正式的录用我，只让我当实，看我的实情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教。这是对我的一次机会啊，我一定会住的，我很快的准备好到了，我任教六()班的实教兼职见班主任，这是我踏入教涯所带教的个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫共同管理班级各项事务，认真，为以后的班主任工作积累经验，为了能尽快提升自己，我在分析班级情况的基上，列出了以下计划：一、班级基本概况六()班本学期有名，其中男生名，名，名本地，名外地。班里大分能积极回答，有刻苦钻研，但班里成绩两级分化，中间

60、力量弱，差生多为男生，主要表现为基太差，态度不积极。二、本学期工作措施、积极参与的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干主持的每工作总结，达到自主管理的目标。、班会对进行，发挥的主观能动性，激励。、小组，建立互帮互学的机制。、定期与谈心交流，了解的动态，及时疏导的。、好班级每天的保洁工作，每的卫生清洁工作;杜绝、旷课现象，好自课纪律，提效率。落实值日组长，到人。、落实每月一次的黑板报工作。提板报、墙报质量，造良好的氛围，构建良好的班级。、定期开展活动，良好的态度和。、开展有益的文体活动，促使的身心发展。、通过班级活动的观念，增强班级凝聚