2022年第二学期中学工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年第二学期中学工作计划一、指导思想全面贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要和省市区有关教育教学常规管理的意见,以实施素质教育为目标,紧紧围绕教育质量是学校的生命线,教育教学是学校中心工作的办学宗旨,牢固树立以学生发展为本的教育思想,以课堂教学改革为重点,通过课例研究,深入推进和谐高效型课堂建设和作业改革;打造优势互补的教师团队,不断提升学科整体教学能力和班级整体管理能力;创建充满书香的学习型校园,促进教师专业化发展,不断提高学校文化品位,建设最适合学区学生的特色学校。二、主要工作1.以学科为主抓手,以课例研究为突破口,创建精讲+精练+会学+学会优

2、质课堂模式,精心安排备课、上课、辅导、作业、评价五个教学基本环节,切实减轻学生过重的课业负担,促进全体学生全面发展,解放学生,解放教师。2、加强备课组的建设与管理,完善集体备课教研制度,充分发挥团队优势。启动品牌教师和品牌学科建设工程,争取培养数名初具教学风格并在全区有影响力的品牌教师,进而努力建设一个在全区叫得响的品牌学科。3、加强初中学生学业考试和学业水平考试学科的教学研究,注重学生理化生实验操作技能的日常训练和培养,发展学生整体素质;努力探索学生学业评价和考试改革办法。4、整合课程资源,坚持个个发展,人人成功的培养目标,全面创建有效学习集体;开展各类学生社团活动,发展学生特长。三、落实措

3、施(一)遵循教育教学规律,提高课堂教学效益。1、全面落实课程计划,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,不随意增减课程课时,保证地方课程和综合实践活动课程的开设,积极开发校本课程。2、健全教学常规管理制度,重视过程,着眼细节,追求有效。加大教规、学规的落实力度,积极探索高效课堂教学模式。教务处要加强平时的督查与指导,严格规范教学行为,稳步提高。要在备、讲、批、辅、考、思各环节加大检查、督促力度,继续开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人都要不断提高自己的业务能力,不断探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程

4、的合理方法,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。有效提高体、音、美教学质量,使学生全面发展。积极进行课堂教学改革,全面提高学生素质,在集体备课的基础上,推行导学案教学工作,深入研究,积极探讨,把教学工作的重心放在培养学生的自主学习能力上,放在启迪学生思维上,让学生会学习,会去主动学习。3、加强校本研修,继续开展人人一堂展示课活动。进行课堂观察,开展行动研究,引领教师走进别人的课堂,思考别人的课堂,改进自己的课堂,真正提高课堂教学效益。4、做好教学质量检测,强化质量意识,各年级各学科均要把好质量关,扎实完成学科教学任务;做好单元达标、月考、期中和期末检测工作并进行全面分析。教学中做好

5、三清工作,即日清、周清、月清。日清就是根据学生当日所学进行目标检测达成学习目标,目标检测时间为_分钟;周清就是针对一周的学习进行检测(_分钟)并在该周之内完成周学习目标;月清就是每个月均进行月测(_分钟)并在该月之内完成月学习目标。检测时必须考虑到学生的层次性、教学内容的难度等因素,并针对没完成目标的学生必须在当日、当周或当月进行必要的辅导(包含教师个别辅导和学生对学生的辅导),直到完成相关层次学生的学习目标为止。(二)以教学为中心,狠抓教学管理,打造教与学的双赢随着教改的深入发展,教学管理的内涵在不断丰富,管理的要求在不断提高,以目标展示,过程导学,目标检测课堂三部曲为教改主题,加紧工作步伐

6、力争在本学期结束时探索出适宜我校的教学的成功模式,下学期全校推广普及。在教学中要始终不渝地遵循三条原则,第一是面向全体原则,每位教师对所有学生承担相同责任,不放弃后进生。第二是全面发展原则,每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展,以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则,每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程,把全面发展素质要求变为学生自觉的行动,占领好学生发展至高点。1、功夫花在备课上。各位教师要沿着学生课堂上主体参与这一主线,精心设计教案,努力体现三高备课原则,即认识高、站位高、标准高.教案内容应包含四维教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方

7、法,教学重难点,教具准备(仪器、设备等),教学过程设计(教师活动、学生活动、设计意图),复备,配套练习,教学后每份教案应有教后反思。继续执行教案次数,教学校将不定期检查教案书写情况。2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节,利用好现有的教学资源,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式,养成学生乐思善思的习惯,用好教材中的习题和思考题,鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,当堂巩固。3、巩固放在作业批改和评讲上。作业布置注重精选+分层,减少机械和重复作业,注重质量。各备课

8、组必须将作业内容纳入集体备课的范畴,要多找学生当面评讲,杜绝不布置或只布置不批改现象,继续执行作业批改次数制。学校将不定期检查作业布置和批改情况。鼓励教师大胆探索多种有效的作业形式,让学生去探究、去实践。加强学科之间、班级之间协调与配合,各学科均衡布置作业,真正减轻学生的课业负担。重视辅导,提高作业质量,发展学生的特长。辅导既着眼于全体学生又重视对学困生和学优生的单独辅导,在内容上既有知识的辅导又有学习方法的指导,学习习惯的培养和学习动机的激发。4、加强学生学习常规管理,努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯,注重学生的能力培养,有效激励学生的学习主动性、积极性,努力形成主动参与,乐于探究,交流

9、合作,自主学习的学习方式。着眼于学生个性发展和终身发展,根据不同层次学生能力的需要,采取不同的评价内容和标准,建立多元化学生评价制度。严格实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式,不以任何方式公布学生成绩,不给学生排名次。(三)高度重视备课组建设,扎实抓好集体教研。2022年第二学期中学工作计划（二）指导思想：以_和_为指导，以本学期我校工作计划为工作方向，坚持以德治校与依法治校相结合的原则，全面落实“成人为先，成才为本”的德育工作理念，坚持“抓常规促规范、以创新求发展”的工作思路，积极探索新思路，新方法，新载体，增强德育工作的针对性和实效性，大力开展系列德育活动，力求德育工作取得实效，使我

10、校德育工作再跃一个新台阶。一、积极倡导人文德育，走近学生，贴近学生，新学期要求每一位教师经常性的积极开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美好的友情，真正倾听学生的心理话，准确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关怀教育”落到实处。二、继续坚持学校领导、两处、团委、年级组、班主任构建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。大力提倡通过多种渠道的家访活动。三、继续将抓班级管理，抓班主任队伍建设作为工作重点。针对性强地制定

11、班主任队伍的理论培训，经验交流计划，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。四、进一步规范各项管理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要尊重制度的严肃性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度规范言行，内化为自觉遵守，真正达到制度育人的目的。五、进一步深化警校共建活动力度。新学期，我们将继续开展、深化警校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防事件发生的根源上，将“普法教育”与我校整体德育工作相结合，使我校师生的遵纪守法

12、意识进一步增强，同时要进一步完善处理突发事件的应急预案。六、加强生活教育，加大养成教育的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教育，以落实中学生守则、中学生日常行为规范为契机，开展形式多样式的文明礼仪教育，守时教育，卫生教育，纪律教育，团结友爱教育，培养学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处、团委、学生会要充分发挥其职能作用，在校园内加大对学生不良行为的监督、惩戒力度，使学生的不良行为转化为良好的行为习惯，变成生活的教育。七、在班级管理上，新学期将积极尝试、探索主题班会的开展，从主题形式进行系统研究。主题的设计要围绕思想道德教育，体现针对性，时代性和系统性，形式要体现新颖、活泼、主动等特点。开学后，各班主任要以表格形式做出本学期_周的主题班会计划，并报政教处存档。班主任要高度重视，发挥自己的才智，精心设计好每一个主题班会，真正发挥主题班会作用，使其成为师生总结经验，纠错改正，师生心灵互动的平台。所以，班主任必须开好每周一次的班会，主题要突出，形式要多样，并做好记录。八、以丰富多彩的系列活动为载体，