高考语文复习-通假字 课件24张

1、文言文阅读-通假字2023届语文一轮复习文言文-通假字翻译下列句子例句：君子生非异也，善假于物也。译文：君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 很明显，在这个句子中，根据语境，“生”的意义在这个句子中是解释不通的，这说明它应该是一个“通假字”，通“性” 本性。文言文-通假字通假字概念 “通假”是古汉语的一种特殊现象，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。我们把原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字（简称借字）。那么我们在阅读课外文言文时，怎样根据语境来推断出“本字”呢？文言文-通假字找出下列句中的通假字，指出它的本字。 借字 本字 字义（1

2、）虽有槁暴，不复挺者 有 又 （2）其次诎体受辱 诎 屈 弯曲（3）秦有余力而制其弊。 弊敝（4）旦日不可不蚤自来谢项王 蚤 早 （5）境界危恶，层见错出 见 现 文言文-通假字找出下列句中的通假字，指出它的本字。 借字 本字 字义（6）则知明而行无过矣 知 智 （7）浩浩乎如冯虚御风 冯 凭 （8）秋豪不敢有所近 豪 毫 （9）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 厌 餍 （10）张良出，要项伯 要 邀 文言文-通假字找出下列句中的通假字，指出它的本字。 借字 本字 字义（11）虽趣舍万殊，静躁不同 趣 取（12）师者，所以传道受业解惑也 受 授（13）今老矣，无能为也已 已 矣 （14）沛公不胜杯杓

3、 杓 勺（15）乃辞谢固请，召有司案图 案 按 查明 文言文-通假字找出下列句中的通假字，指出它的本字。 借字 本字 字义（16）使臣奉璧，拜送于庭。 庭 廷（17）适莽苍者，三餐而反 反 返 （18）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属 尊 樽 （19）古者富贵而名摩灭，不可胜记 摩 磨 （20）秦伯说，与郑人盟 说 悦 文言文-通假字总结文言通假字的规律A【 声旁字代替形声字 】（5）（6）（9）（12）（17）（18） B【 同声旁的字相代替 】（2）（8）（15）（19）（20） C【 同（近）音字相代替】（1）（4）（7）（10）（13） D【 形声字代替声旁字 】（3）（11）（14）（16

4、） 文言文-通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。C【 同（近）音字相代替 】 借字 本字 字义（1）其次关木索被箠(棰)楚受辱 关 贯 套上再次是戴上脚镣手铐、被杖击鞭笞而受辱.（2）愿伯具言臣之不敢倍德也 倍 背 背弃（3）渔父见而问之曰 父 甫 对老年男子尊称（4）乘天地之正，而御六气之辩 辨 变 变化（5）则无望民之多于邻国也 无 毋 不要文言文-通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。B【 同声旁的字相代替 】 借字 本字 字义（6）见狱吏则头枪地 枪 抢 撞击（7）或取诸怀抱，悟言一室之内 悟 晤 交谈（8）相如度秦王特以诈详为予赵

5、城 详 佯 假装（9）此小大之辩也 辩 辨 分别（10）涂有饿殍而不知发 涂 途 道路（11）距关，毋内诸侯 距 拒 据守文言文-通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。A【 声旁字代替形声字 】 借字 本字 字义（12）失其所与，不知 知 智 明智（13）行李之往来，共其乏困 共 供 供应（14）毋内诸侯 内 纳（15）唯大王与秦孰计议之 孰 熟 仔细 （16）网罗天下放失旧闻 失 佚 散失文言文-通假字指出下列各句中的通假字，并在每组上方的括号内指明通假规律。D【 形声字代替声旁字 】 借字 本字 字义（17）其称文小而其指极大 指 旨（18）烧不了的纸钱，与窦娥烧

6、一陌儿。 陌 百（19）食之不能尽其材 材 才 才能（20）山高风距,雾气去来无定 距 巨文言文-通假字观察以上各组通假字与本字读音关系，归纳构成通假的最基本规律（原则）明确：语音是借字和本字联系的纽带。同（近）音构成通假的基本原则。注意：由于历史音变，有的通假字与本字已不同音了。 如：详佯：假装；失佚：散失；内纳；陌百。文言文-通假字归纳辨识通假字的方法 一个字，依照它本身的含义（包括本意和引申义），无论如何也解释不通时，可考虑为通假字。具体推断方法如下：（1）同音替换；【倍 背语音相同或相近】（2）增加偏旁：【共 供声旁字代形声字】 （3）更换偏旁：【涂 途同声旁的字相代】（4）去掉偏旁：

7、【材 才形声字代声旁字】【注意】：无论使用什么方法来推断“通假字”，都须结合语境，推测该字的含义。文言文-通假字当堂巩固 贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。” （2011年安徽卷万贞文先生传）文言文-通假字当堂巩固 贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽

8、之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。”（2011年安徽卷万贞文先生传）题目：对下列句子中 词的解释，不正确的一项是（ ）A先生欲豫焉 豫：参与。【 】文言文-通假字当堂巩固 臣（鲍叔牙谦称）之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也； （2009天津卷管子小匡）题目：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）B治国不失秉 秉：同“柄”，权柄 【 】归纳：（1）同（近）音替换

9、，推断本字。文言文-通假字当堂巩固 淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。 （09江苏卷书沈通明事）题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A遂属其家通明 属：托付 【 】文言文-通假字当堂巩固 愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三

10、日，募卒稍集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。 （10年山东卷申甫传）题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）D又长于用车，卒不能办 卒：步兵归纳：（2）增加偏旁，推断本字。文言文-通假字当堂巩固 愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。方

11、择日部署其众，未暇战也。 （10年山东卷申甫传）题目：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）D又长于用车，卒不能办 卒：步兵归纳：（2）增加偏旁，推断本字。文言文-通假字当堂巩固 （沈周）奉亲至孝。父没，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”（09上海卷沈周）题目：下列句中加点字不属于通假字的一项是( )A.父没，或劝之仕 【 】归纳：（3）更换偏旁，推断本字。文言文-通假字当堂巩固 6. 上贤而释之（指代汲黯）。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。 （11江西卷汲黯）题目：对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）C责大指而已 指：意旨。 【 】归纳：（4）取消偏旁，推断本字。文言文-通假字课后巩固 郭原平，字长泰，又禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯飧盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱；要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，然后举爨。（09全国卷2宋书郭原平传）题目：对下列句子中加点的词的解释，不正确的是 C日暮作毕，受直归家 直：报酬