(全国百强校)河南省新乡市第一中学苏版初三物理全册教案17.1电流与电压和电阻的关系

1、(全国百强校)河南省新乡市第一中学电流与电压和电阻的关系课型新授课苏版初三物理全册教案：17授课时刻10.18课时1 课时授课班级九年级知识目标通过实验探究电流与电压和电阻的关系。会同时使 用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其教学目标教学重点教学难点教学方法能力目标中的电流。情感态度在数据收集的过程中形成实事求是的科学态度。 与价值观通过实验探究电流与电压和电阻的关系会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 试验法导学环节导学过程设计意图情境导入展现实验图片，提问：电路中的电流大小与哪些因素有关？ 如何改变通过灯的电流？让学生从生活走 向物理目标展现展现本节课的三维目

2、标和重、难点明确学习任务合作探究活动：电流与电压的关系测电阻两端电压，选择什么器材？测通过电 阻的电流， 选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何操纵其不变？如何改变电阻两端电压？如何操作？哪种方法更好？教师依照设计方案画出实验 电路图。并提醒学生电路连 接的注意点。（1）连接电路时开关要断开。（2）电流表串联在电路中，电压表并联在电路中，都要注意正进负出，大量程试触，能用小量程就用小量程。（3）滑动变阻器需串联在电路中，采纳“一上一下”的接法，为了爱护电路，闭合开关前调剂滑动变阻器 的滑片至阻培养学生依照实验目的选择实验器材设计实验的能力以及 优化实验方案的能释疑点拨值最大端。【实验步骤

3、】力。进一步熟练1电流表、电压表调零，按电路图连接电路，调剂滑动 变阻器的滑片至阻值最大端。2闭合开关，调剂滑动变阻器至适当位置，将电压表示 数 U，电流表示数 I 记录到表格中。3分别调剂滑动变阻器在不同位置依照多组学生的数据分析，当电压成倍增大时，电流是 否也跟着成倍增加呢？在数学上就叫做什么关系？【得出结论】当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电 压成正比。把握各种电学仪器的使用规范。1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流将_ _; 导体两端的电压改变时,导体电阻将_.2、在研电流跟电压、电阻的关系”的实验中，我们先使电阻取某一定值 ，多次改变 滑动变阻器的阻值 ，记录每

4、次的电流值和相应的_值 , 得到电阻不变时,电流跟_成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值,调剂滑动变阻器U/VR1的滑片 , 使每次_保持不变,记录每次电阻的阻值 R 和相 应的_ _值得到现在电流跟_ 成反比的关系R2达标检测总结升华3、关于电压与电流的关 系的说法不正确的是 （ ） A 电压是电路中形成电流的缘故B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比C 电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比4、图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用所测数据画出的 U-I 图像，由图可知，R1 与 R2 的大小关系是（ ） A R1R2 B R1R2 C

5、 R1=R2 D无法确定这节课我们通过实验的方法，找到了电流与电压和电流的关系：在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比。在两次的实验中滑动变阻器的作用有所不同，第一次是改变定值电阻的电压，第二次是操纵电压不变。 总体来说，滑动变阻器起到调剂电阻的作用。I/A进一步把握所学 知识。作业设计1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，依照收集 到的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是（ A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B电阻一 定时，电压随着电流的增大而增大C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2 、 在 电 阻 一 定 的 情 形 下 ， 导 体 的 电 流 强 度 跟 这 段 导 体 成 。3、一段导体两端电压是 4V，通过导体的电流是 1A，若导体 两端电压变为 2V 时，通过导体中的电流是 A。4 、在电压一定的情形下，导体中 的 跟导体 的 成反比。5、某电路两端电压一定，电路两端接入 10 的电阻时，通过 这导体的电流是 0.2A，若改接 20电阻时，则通过电路 的电流是 A。6