化学12《富集在海水中的元素-氯》教案

1、其次节富集在海水中的元素氯一、活泼的黄绿色气体氯气教学目标 1明白氯气及其化合物的性质和用途；2把握氯气的性质 , 并从原子结构上熟悉氯气的化学活泼性；3运用氯气毒性的教学对同学进行辩证唯物主义观点训练；教学重点 氯气的化学性质；教学难点 次氯酸的漂白原理；教学方法 观看试验 - 懂得原理 - 比较归类 - 串成学问线条；课时支配 1 课时做完全部试验,讲完氯气与水的反应,余下为其次课时；教学过程新课引入 课前探究：你知道什么是生理盐水吗？Na +、Cl- 可以调剂体液的物理和化学特讲解 0.9%氯化钠注射液又名为生理盐水；人体体液中的性,保证体内正常的生理活动和功能；PPT介绍关于食盐的存在

2、及含量的图片；师摸索与沟通：从科学史话氯气的发觉和确认所得到的启示；由所给信息写出有关化学方 程式；提出问题 由氯原子的原子结构,引导同学估计氯元素的存在形式及氯气的化学性质？师介绍元素及其化合物的学习方法；师演示试验 : 观看一瓶氯气 , 闻味 留意方法“ 扇” 和“ 飘”生答 氯气的物理性质；板书 一、氯气的物理性质, 再倒入少量水振荡；黄绿色气体,溶于水（12）,刺激性气味,有毒,易液化（-34.6）闻气味方法： P83 （Cl 2 会溶解在黏膜的水中,生成的 HClO 使组织猛烈氧化, HCl 会刺激肿胀） ；师展现氯气的毒性造成的危害的图片；讲解 由结构打算性质,从 Cl 2ClCl

3、- ,推及氯气的化学性质；板书 二、化学性质：易得 e ,强氧化性1. 与金属反应；试验观看与争论 演示试验 : 氯气与金属钠、铜、铁反应；问题 请描述这些金属分别在氯气中燃烧的试验现象,并写出有关化学方程式；生答 试验现象；老师讲解并板书2Na + Cl 22NaCl 点燃 现象：猛烈、白烟浓：绿色 稀：蓝色CuCl 2CuCl 2 点燃棕黄色烟H2O 2 Fe3Cl 2点燃2 FeCl 3 棕褐色烟,其水溶液呈棕黄色注： Cl 2金属最高价金属氯化物； 钢瓶可否盛装液氯？（干燥氯气不与 Fe 反应）反应原理 留意氯元素的化合价变化 板书 2. 与非金属反应； 、装置、操作及有关拓展内容试验

4、观看与争论演示试验 : 1.氢气在氯气中寂静燃烧和混合光照爆炸；问题 描述氢气在氯气中燃烧的试验现象,并争论对燃烧的条件及其本质有什么新的熟悉？生答 老师板书 Cl 2H2 点燃 2 HCl 注：点燃：纯洁 H 2 在 Cl 2 中燃烧,寂静,惨白色火焰；应用：工业制盐酸；混合气光照：爆炸；燃烧：发光、发热的猛烈化学反应（与 O2 参与与否无关） ；摸索与沟通 可燃物燃烧是否肯定要有氧气参与呢？问题 氯气有毒,但是许多自来水厂都用氯气来消毒杀菌,你能做出说明吗？生答 氯气溶于水,生成可以消毒杀菌的物质；板书 3氯气跟水的反应；PPT 演示试验Cl 2H2O,振荡Cl 2上黄绿色氯水下浅黄绿色生

5、试验现象描述： （1）Cl 2 未完全溶解,颜色变浅；（ 2）溶液呈浅黄绿色；生争论小结：（1）Cl 2在水中溶解度不大（12）；（ 2）氯水浅黄绿色,说明水中溶解有 Cl 2 单质；师探究与争论： （1）氯气与水是否发生了化学反应？氯水中可能含有哪些物质？设计试验证明氯气与水发生了化学反应 板书并讲解 氯水的成分：（ 1） 氯水中有多种成分共存是一种混合物；（ 2） 氯水中的成分： H2O、Cl2、H、Cl -、HClO 、ClO -；生试验设计 1：说明：有 Cl- AgNO 3 （HNO 3）白色沉淀 氯水石蕊试液先变红后褪色说明：氯水呈酸性并且含有能使有色物质褪 色的成分板书并分析Cl

6、 2H2OHCl HClO HClO 有漂白性问题 如何证明氯水中的其他成分是否存在呢？生试验设计 2表格方式：氯水中可能存在的粒子试验方案现象 pH 试纸 AgNO 3 溶液 有色布条石蕊试液淀粉 KI 试纸结论板书 （2）HClO 的性质；指导同学阅读课本 P84 其次、第三两段；PPT演示试验 4-4 次氯酸见光分解,4-5 氯水的漂白性；师问题：争论分析试验现象说明的问题 板书 光照 ；不稳固性： 2HClO 2 HCl O2II 起漂白作用的是 HClO （潮湿的 Cl 2）,干燥 Cl 2 无漂白作用 争论 P84 III强氧化性：应用于消毒、漂白剂（强氧化性破坏有机色素）师问题争

7、论：新制氯水与久制氯水有何区分？板书 新制氯水与久制氯水有何区分？板书 成分：新制氯水：H、 Cl、ClO、HClO 、Cl 2、 H2O 久制氯水： H、Cl、H2O 酸性：新制氯水 久制氯水（久制氯水相当于稀盐酸）探究 区分： Cl 2、氯水、液氯；讲解 氯气有毒,但我们的生活却离不开它；试依据氯气的性质估计它的用途；讲解 氯气的用途：一分为二辩证的懂得毒性的利和弊；分析：书P85 图 417 Cl 2有毒把细菌毒死, 关键是氯气与水反应生成的HClO 的强氧化性,讲解 用氯气消毒并不是利用使细菌细胞体内的氧化仍原系统完全破坏；我们有时闻到的自来水的气味是余外氯气的气味；近 年来科学家发觉

8、,因 Cl 2 易与水中有机物形成难分解的有毒氯化物,因此,氯气将被剔除消毒自来 水；本课小结 1. 通过对氯气的学习,学会争论物质物理性质的方法；2. 结构打算性质,这是学习化学的一个重要思维方法；氯气活泼的化学性质,是氯分子和氯原 子结构不稳固的结果；3. 通过对燃烧定义的争论,明确到熟悉事物有一个进展的过程,对学问要不断深化；4. 学习了对物质成分的验证；随堂练习 1. 关于氯气的表达,以下正确选项（）A. 氯气不能溶解于水,所以可用排水法收集氯气 B. 氯气在自然界中既可以以化合态存在,也可以以游离态存在 C. 氯气是一种黄绿色、有毒的气体D. 氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不

9、同,都属于纯洁物 2. 以下氯化物中,不能通过金属单质与氯气之间直接反应制取的是（）A. FeCl2 B. FeCl3 C. CuCl D. CuCl 2 3. 自来水可以用氯气消毒；假如试验室中暂时没有蒸馏水,要用自来水配制某些急需的药品,但有些药品如用自来水配制,就明显会导致药品变质；以下哪种药品不能用自来水配制（）A. Na2SO4 B. NaCl C. AgNO 3 D.AlCl 3 作业 1. 课本 P87 1、2、3、4、5、6；2. 课后自主探究；（ 1）氯气有毒,但是为什么又用它来给自来水消毒 . . （ 2）人在“ 死海” 中为什么不会下沉（ 3）到自来水公司做一次调查,明白

10、自来水公司是如何给自来水消毒的；（ 4）上网查找资料,明白当前国内、国际上可以用于自来水消毒的试剂有哪些？二、氯离子的检验教学目标 1. 进一步懂得氯气及其化合物的性质和用途；2. 学会 Cl- 的检验方法；3. 通过卤素性质的比较,培育同学观看分析和依据现象作出结论的才能；4. 明白氯及含氯化合物与生产、生活的关系；教学重点 1. 懂得漂白粉等含氯化合物的漂白原理和生产原理；2. 卤素离子的检验；教学难点卤素离子检验的方法、原理；教学方法 以旧学问引导,观看试验- 懂得原理 - 比较归类,自学阅读；课时支配 1 课时 教学过程 复习与回忆 氯气的化学性质；完成表格复习；现象 结论金属（ Fe

11、、Cu、Na）非金属（ H2）有色布条干燥布条 潮湿布条水NaOH溶液（酚酞）结论 新课引入问题 人们在用氯气做漂白剂时,往往存在一些问题难以克服；现代纺织工业或家庭常用的漂白 剂是固体或液体,其主要成分是什么？如何制备的？生阅读课本 P8485后,争论反应原理和方程式、主要成分等；板书 （4）氯气跟碱反应；问题 比较氯气与碱反应和与水反应的程度；师 演示试验：振荡后,看褪色情形；Cl2Cl2H2O NaOH 生答 氯气与碱反应,瓶内氯气几乎被全部吸取；板书 C12 + 2 NaOH = NaCl + NaClO + H 2O 讲解 利用此原理,工业上采纳价廉易得的消石灰和氯气反应制得漂白粉；

12、师指导同学阅读课本 P85 关于漂白粉的制备、成分等内容,要求同学回答如下问题：PPT展现 1反应原理方程式；2漂白粉的主要成分,漂白粉是混合物仍是纯洁物？3漂白粉的有效成分；4漂白原理；板书 漂白粉：（ 1）制备反应原理：2 Cl 2 + 2 CaOH 2 = CaCl 2 + CaClO 2 + 2 H 2O；（ 2）主要成分： CaCl2 和 CaClO 2 的混合物（含少量 CaOH 2）；（ 3）有效成分： CaClO 2；生成（ 4）漂白粉漂白原理：在酸性条件下起作用 HclO ；CaClO 2 +2 HCl CaCl2 +2 HClO CaClO 2 + CO 2 + H 2O

13、= CaCO 3 + 2 HClO 说明的问题：酸性：HClO Cl 2 Br 2 I（1） + 金属的仍原性： I Br Cl2 F相像性（2）+ H2 a. 反应条件不同,反应的猛烈程度不同,生成卤化氢的稳固性不同；b. 卤化氢的稳固性与非金属活泼性的关系：非金属性越强,生成的氢化物越稳固；c. 置换才能 : Cl2 Br2 I2 F2 除外 ；d. 碘的特性；师演示试验： I 2 + 淀粉介绍碘的特性；板书 I 2 + 淀粉 -变蓝；4Cl- 、Br-、I-的鉴别方法；浅黄色沉淀白色沉淀 Cl- Br- +AgNO3 + HNO3黄色沉淀I-5氯气的毒性： Cl 2 泄漏大事及历史资料；

14、说明 Cl 2 的毒性对环境造成危害,甚至成为杀人武器；本课小结 这节课我们学习了：1氯气与碱的反应；2漂粉精的制备及成分；3卤素离子的检验；4卤素化学性质的递变规律；（ 1）卤素单质的氧化性；（ 2）卤化氢的仍原性；5人类的生产,生活与氯气；随堂练习 用胶头滴管将新制的饱和氯水逐滴滴入含有酚酞的氢氧化钠稀溶液中,边滴边振荡,直至红色刚好褪去；褪色的缘由可能有两种,请用简要的文字说明：；请设计简洁的试验证明红色褪去的缘由是仍是？简述所用试剂、操作、现象及结论；作业 课本 P63 16板书设计（ 4）氯气跟碱反应：C1 2 + 2 NaOH = NaCl + NaClO + H2O；漂白粉：制备反应原理：2 Cl2 + 2 CaOH 2 = CaCl 2 + CaClO 2 + 2 H 2O；主要成分： CaCl 2 和 CaClO 2 的混合物（含少量 CaOH 2）；有效成分： CaClO 2；生成 漂白粉漂白原理：