2022-2023学年新教材高中地理第三章地球上的水第一节水循环课件新人教版必修第一册

1、第一节水循环必备知识自主学习关键能力课堂探究随堂检测强化落实课 标 要 求学 习 目 标运用示意图，说明水循环过程及其地理意义。1绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。2运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。必备知识自主学习一、水循环的过程及类型1水循环的概念_的水在水圈、_圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2类型及主要环节自然界大气循环类型字母主要环节海陆间循环A蒸发、水汽输送、降水、_、下渗、_海上内循环B蒸发、降水陆地内循环C_、蒸发、降水地表径流地下径流植物蒸腾【判断】(1)外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。()(2)水循环中参与水量最大的

2、是海上内循环。()(3)人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。()【学法指导】简图表示水循环的类型(1)图中为海陆间循环环节。(2)图中为陆地内循环环节。(3)图中为海上内循环环节。【易错辨析1】外流区域只有海陆间循环一种类型这种说法是错误的。外流区域以海陆间循环为主，也存在陆地内循环。二、水循环的地理意义1维持全球水量的_。2促进水资源的更新3不断塑造着_。4_联系的主要纽带。5通过吸收、转化和传输地表的_，缓解不同纬度地区_收支不平衡的矛盾。6.影响全球的_和_，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。动态平衡更新周期超过地表形态海陆间太阳辐射能热量气候生态【判断】(1)江河水与浅层地下水

3、更新周期长。()(2)黄河三角洲的形成，是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。()(3)水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。()【易错辨析2】水循环可以使陆地上的水资源得以更新，因而水资源是取之不尽、用之不竭的这种说法是错误的。水循环使水资源不断更新，但水资源是有限的，如果人类用水过多，超过水体更新的速度，或者水资源遭到污染，就会导致水资源短缺。【知识链接】水循环的地理意义示意归纳助学助记双考要求体系构建学法导引考试内容学考要求选考要求1.利用水循环示意图，理解水循环的过程、环节及意义，增强综合思维。2运用综合思维，理解人类活动对水循环各环节的影响，增强水资源保护意识，树立人地协调观

4、。1.水循环的过程和主要环节水平1水平32.水循环的地理意义水平2水平3速记认知清单1水循环指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。2水循环环节主要有蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等。3水循环的意义(1)水循环是地球上物质迁移的重要载体。(2)水循环是地球上能量转换和传输的纽带，维持着地表热量收支平衡。(3)水循环是塑造地表形态的动力之一。(4)水循环影响全球气候和生态。关键能力课堂探究探究点一水循环的类型及特点【探究导引】德国科学画报发表研究文章显示，越来越多的证据表明，自20世纪90年代末以来，亚马孙河流域的水循环已经加剧，这导致更频繁的水文极端事

5、件。【思考交流】1运用“区域认知”方法分析：亚马孙河流域的大气降水特点是什么？2运用“综合思维”方法分析：亚马孙河主要参与哪种水循环？3运用“综合思维”方法分析：亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁，对其水循环环节的影响是什么？提示：全年降水量大且较为均匀。提示：海陆间循环。提示：蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。【归纳升华】1.水循环的类型及特点水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量

6、很小挟带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环2.人类活动对水循环的影响流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落增加铺设渗水砖增加地下径流，减少地面径流，河流水位平缓减少修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳减少水库以下河流含沙量围湖造田对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落增加【技法点拨】区分水循环类型的方法(1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。(2)发生领域不同

7、。海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包括陆地或海洋。陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。(3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水。海上内循环不存在下渗环节。(4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最大，陆地内循环的参与水量最小。【学以致用】1.读城市水循环系统模式图，完成(1)(3)题。(1)图中分别表示()A蒸发、降水、下渗、污水B下渗、降水、蒸发、污水C降水、蒸发、下渗、污水D降水、下渗、蒸发、污水答案：D解析：根据图示的因果联系可判断，分别表示降水、下渗、蒸发、污水。(2)为了完善自然界水循环，下

8、列措施可取的是()加强人工降雨力度 实施跨流域调水工程加强城市绿地的建设道路两旁铺设透水砖A BC D答案：B解析：加强城市绿地的建设和道路两旁铺设透水砖能增加地表水的下渗，减轻人类活动对自然界水循环的影响，完善自然界水循环。(3)为了减小人类社会水循环对生态环境的影响，下列措施可取的是()减少深层地下水的开采，实施地下水回灌提高河川径流的供水量减少深层地下水的开采，加强对浅层地下水的开采加强城市污水的处理力度A B C D答案：C解析：对浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题；提高河川径流的供水量会导致河川径流量减小，会减少河流水对浅层地下水的补给，河流的输沙能力和自我净化能力会降低，对城

9、市河流下游地区也会产生不利影响。探究点二水循环的地理意义【探究导引】在漓江的游船上游览，远处的山峰有的像一个大桃子，有的像一匹骆驼，有的看着就像一个人的脸各种各样的山峰形态，漂亮极了。尤其是“九马画山”，“九马画山”就像一幅巨大的水墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找到九匹马；你要是粗略地看，很可能一匹马都找不到【思考交流】1运用“区域认知”方法分析：漓江所在地区的气候特征是什么？漓江在该地的水循环中扮演了什么角色？2运用“综合思维”方法分析：漓江两岸的山峰形态各异，其形成的主要原因是什么？3从“地理实践力”的角度探究：漓江两岸的山峰会保持固定的形态吗？为什么？提示：此地

10、为亚热带季风气候，夏季高温多雨、冬季温和少雨，漓江在此地的水循环中属于地表径流环节。提示：流水的侵蚀作用。提示：不会。该地的水循环比较活跃，流水对地表形态的塑造作用会持续进行，因此漓江两岸的山峰形态将会不断变化。【归纳升华】水循环的地理意义性质(论述角度)意义含义理解水循环是一个庞大的系统促进水体更新在水循环系统中，水的连续运动、转化，使各种水体处于不断更新状态气态水、液态水与固态水，大气水、海洋水与陆地水始终相互转化、不断更新维持全球水的动态平衡从总体上看，海洋水、陆地水、大气水不会增多，也不会减少局部地区短时间内可能有变化；平衡过程中水循环一直在进行水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移

11、过程之一吸收、转化和传输太阳辐射能水循环对太阳辐射能起着吸收、转化和传输作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾太阳辐射能是水循环的动力和能量源泉；水循环平衡了海陆之间、高低纬度之间的热量收支联系海陆的纽带水循环是海陆间联系的主要方式之一陆地通过径流向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类；海洋向陆地输送水汽塑造地表形态水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态水循环主要通过地表径流等改变地表形态【学以致用】2.宋书天文志中记载“百川发源，皆自山出，由高趣下，归注于海。”下图为水循环示意图。读图，完成(1)(2)题。(1)图中序号与“归注于海”对应的水循环环节是()A降水 B蒸发C水

12、汽输送 D地表径流答案：D解析：读图可知，表示海洋水汽蒸发，表示水汽输送，表示降水，表示地表径流。“归注于海”为地表径流环节。故选D。(2)下列关于水循环意义的比喻及其解释，正确的是()A“纽带”地球表面物质迁移的强大动力B“调节器”对全球的水分和热量进行再分配C“雕塑家”调节地球各圈层之间的能量D“传送带”塑造了丰富多彩的地表基本形态答案：B解析：水循环是海陆间联系的主要纽带；水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程，具有“传送带”的功能；水循环对调节全球热量和水分有重要作用，被称为“调节器”；水循环通过降水和地表径流塑造出丰富的地表形态，具有“雕塑家”的作用。故选B。随堂检测强化落实下图

13、为水循环示意图。读图，完成12题。1能正确反映海陆间循环过程的是()Aaecg BebcdCcabd Ddabc答案：D解析：海陆间循环环节主要有海水蒸发、水汽输送、降水(陆地)和径流(地表和地下)。图中a是水汽输送，b是降水(海洋和陆地)，c是径流，d是海水蒸发，e是陆地蒸发(植物蒸腾)，g是降水(陆地)。因此能正确反映海陆间循环过程的是dabc。2水循环中的()Aa环节的主要动力是季风Bb环节集中在夏季Cc环节不断塑造着地表形态Dd环节为水汽输送答案：C解析：由上题分析及所学知识可知，水汽输送的主要动力是大气环流，季风只是其中的一种表现形式；大气降水的季节分配与其所属的气候类型有关；地表径

14、流不断塑造着地表形态；d环节为海水蒸发。我国的气候干旱地区，农民在耕作土壤表面铺设1015厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。图1中数字代表水循环环节，图2为宁夏砂田景观图。读图，完成35题。3图1中()A代表蒸发 B代表降水C代表地下径流 D代表水汽输送答案：C解析：读图可知，是由大气水转为地表水，代表降水；A错误；为地表水转为地下水，代表下渗；B错误；为地下水转为海洋水，代表地下径流，C正确；为地表水转为海洋水，代表地表径流，D错误。故选C。4砂石覆盖对水循环环节的影响是()A增加 B增加C增加 D增加答案：C解析：读图可知，是由大气水转为地表水，代表降水，砂石覆盖，对大气降水影

15、响较小，A错误；是地表水转为大气水，代表环节是蒸发。砂石覆盖能减少蒸发，B错误；为地表水转为地下水，代表下渗。覆盖砂石，有利于雨水的下渗，C正确；为地表水转为海洋水，代表地表径流。覆盖砂石，利于雨水下渗，从而可以减少地表径流，D错误。故选C。5水循环()A只能使外流区的一部分水体不断更新B促使物质不断从陆地向海洋单向迁移C可缓解不同纬度地区热量收支不平衡D使水资源在任何时候都能够取之不尽答案：C解析：水循环能使陆地水资源得到更新，不只是外流区，A错误；水循环促使化学物质在海洋和陆地之间双向迁移，B错误；可缓解不同纬度地区热量收支不平衡，C正确；水资源合理利用的情况下，才能不断得到补充和更新，以

16、达到循环利用。不合理利用下，会造成水资源枯竭，D错误。故选C。6阅读图文材料，回答下列问题。材料一中国西部经济发展报告指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山脉”，进行人工增雨雪。二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。材料二水循环示意图。(1)发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响？此项工程的好处主要是什么？(2)水循环各环节中，能够对H环节直接产生影响的是哪一环节？能够使H环节的水量增大的条件有哪些？答案：主要对G(地表径流)施加影响。此项工程的好处主要是涵养水源。答案：D(降水)。降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖率高。(3)能代表我国东南沿海地区夏季风的是哪一环节？目前我国正在进行的南水北调工程与哪一环节关系最密切？ (4)为提高集雨工程的水质，请对当地农民的传统习惯提出建议。答案：能够代表我国东南沿海地区夏季风的是C(水汽输送)。目前我国正在进行的南水北调工程与G(地表径流)环节关系最密切。答案：家禽、家畜集中圈养；生活垃圾和污水集中处