小学道德与法治人教四年级上册第二单元为父母分担-教学设计：第二单元为父母分担

1、第二单元 为父母分担4、少让父母为我操心教学目标：1、通过观察、调查，使学生能够感受到父母的辛苦。2、教育学生学会尊重父母，为父母分担，做一个有爱心、孝心、文明的好学生。3、让学生做到自己的事自己做，理解父母，有家庭责任感。教学重点：1、感受父母的辛苦。2、尊重父母，做一个有爱心、孝心、文明的好学生。3、自己的事自己做。教学难点：1、理解父母，为父母分担。2、培养学生家庭责任感。教学准备：1、教师课件；2、学生课前调查：P25（父母在忙什么）、P26（父母上班的情况）。教学时间：二课时第一课时教学过程：一、导入同学们，你们拥有今天的幸福生活，是谁带给你们这些幸福的？对，父母为了我们的健康成长，

2、操了不少的心，我们应该怎么做？同学们说得真好，下面，我们来学习第4课“少让父母为我操心”。板书课题，齐读课题，释题。二、活动与探究一：爸爸妈妈多辛苦。1、父母在家很辛劳（1）课件展示：P24四幅图片，补充5幅：父母在田间劳动；父母接送孩子上下学；父母辅导孩子作业；父母打扫卫生；父母整理房间。A、说说他们在做什么？ B、从中你感受到什么？（2）先小组交流，然后各小组派一人在全班交流：你的父母平常在家干什么？你觉得他们辛苦吗？举例说明。（3）展示P25课前调查，说说自己的父母分别在不同的时间里忙了些什么？你有什么发现？（4）独立阅读P25“爸爸，您辛苦啦！”，思考并回答：你从哪些地方感受到爸爸辛苦

3、？2、父母工作时的辛苦（1）独立阅读P26三幅图片，说说图片展示了父母在干什么？你的父母是干什么工作的？他们辛苦吗？（2）全班交流：说说自己课前调查父母上班的情况。A、自己父母一天的工作都干了些什么？B、你有什么体会？（3）小记者访问A、小组合作学习：自由阅读P27“访问实录”，学习洋洋是怎样访问妈妈的。你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？如果你是洋洋，想对妈妈说什么？做什么？B、设计访问提纲：由老师讲解，课后完成。3、播放课件播放我的好妈妈，让学生体会父母的辛苦。三、总结我们的父母每天又要做家务，又要工作，还要照顾我们、关心我们的学习、生活，真够辛苦的，你们说，该不该孝敬父母、尊重父母、理解父母、爱父

4、母呢？四、作业完成P28设计访问提纲，按提纲完成访问并写下访问实录和自己的感受。完成后，先给家人看看。下节课展示。第二课时教学过程：一、导入通过上节课的学习，我们知道了父母很辛苦，那么，我们该怎么做呢？今天，我们继续来探究。二、活动与探究二展示交流P28的作业，让学生谈谈自己的感受。三、活动与探究三：少给父母添麻烦1、为父母分担，管好自己。（1）独立阅读P29三幅图，思考并回答：你认为他们做得对吗？你和他们对比一下，自己还有哪些没做到，今后怎么办？（2）小组讨论：你认为还有哪些事情能自己做，管好自己？然后全班交流。2、添了麻烦后，咋办？（1）P30图片1，教师引领学习：嘉伟的邻居告诉嘉伟爸爸一件什么事？爸爸心情怎么样？嘉伟做得对吗？怎样做就对了？（2）出示课件：A、独立学习P30图片2，思考：楠楠不吃药，爸爸心情怎样？楠楠怎样做才对？ B、小组讨论：王鑫错在哪里？为什么？他应该怎么做？ C、学习完成后，全班交流。3、做一个懂事的孩子（1）独立阅读P31图文，思考并回答：张小宇做得对吗？如果他坚持做，父母有什么感受？（2）联系实际，说说自己怎样做就是一个懂事的孩子，完成P31，然后全班交流。四、总结不让父母为我们操心，我们就要管好自己，自己的事自己