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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班艺术活动：太阳喜欢颜色活动目标学歌唱曲，试试仿编歌词。感触歌曲中开心的心情，唱出歌曲中的喜悦情感。活动预备歌 曲 图 谱活动过程一、韵律活动摘果子导入秋天到了，果园里红色的苹果黄色的橘子都成熟了，我们一起去摘吧。是谁给了苹果、橘子这么好看的色彩呢？我们一起来听一听。二、理解歌词1.教师范歌唱曲：你听到歌曲里唱了太阳喜爱谁？（按照回答展示图片）2.太阳喜爱它们都给了它们什么色彩呢？再来听一遍！3.老师再次范歌唱曲。提问：太阳给它什么色彩？按照回答展示相应的图片预设：第一句，将这句歌词有节奏的完整念一次，引领幼儿学说一次；其次句，按照回答唱出来；第三句：你看了图谱，知

2、道这句歌词了吗？按照幼儿回答唱出来；最后一句，听琴声试着随教师演唱。教师再来完整演唱一次，你听听看，歌曲里哪些地方唱的是一样的？三、幼儿学歌唱曲1.教师再次完整演唱，告知幼儿歌曲的名称。哪些地方唱的是一样的？（每句开始都是太阳喜爱）太阳从心底喜爱这些东西，那我们演唱时应当怎么唱？（欢快、愉悦）2.幼儿带着愉悦、用欢乐的声音演歌唱曲，提示幼儿注重聆听琴声和伙伴的声音。幼儿跟着教师看着图谱听着琴声学唱。逐步取下图片，让幼儿学歌唱曲。把色彩图片拿掉，你还会唱吗？让幼儿认真聆听教师演唱，听听到第三句的时候有什么不同。第一其次句唱的温柔平柔，第三句声音放出来，田野很宽敞，我们唱的响一点。3.幼儿完整 地弥漫感情地演唱。4.幼儿再次演唱，教师在每句的后半段唱啦，感触不同演唱风格的美感。四、创编歌词1.太阳喜爱的东西可真多，想一想，太阳还喜爱什么？会给它什么色彩呢？2.幼儿创编：如太阳喜爱萝卜，给它黄色；太阳喜爱西红柿，给它红色等等。老师可用容易的蔬菜或标记记录幼儿创编的歌

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