中学关于加强艺术体育教学管理的意见

1、XXXX中学关于加强艺术体育教学管理的意见为全面落实“为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念，培养学生个性特长，拓宽学生成长发展渠道，提高学校艺术体育教学管理水平，形成办学特色，使更多有艺术体育特长的学生实现人生理想，特制定本意见。一、艺体生管理（一）专业学习、训练管理艺体专业教师由艺体部负责安排，并负责组织安排专业学习、训练。艺体生专业学习、训练实行专业教师（教练员）负责制，实行“四定”，即定时间、定地点、定人员、定内容。1艺体生课程安排：由于我校招生计划中不招收音美特长生，因此高二第二学期开始做文化课生转艺术生（主要转音乐、美术），成立音美班，进行文化课和艺术特长课程学习；高二每周三、五晚上

2、，周六周日全天到专门的教室由专业教师进行专业科目学习和训练，高三从十月份起全天进行专业强化学习训练。在有可能的情况下，可以请专家来校进行专业培训。体育特长生常年坚持早上和下午下两节课后训练，高三第一学期完成理转体育生工作，专业老师分工负责，按计划实施专项训练，节假日根据要求有计划安排集训。2对艺体特长生的培养应以本校艺体教师为主进行辅导训练。音乐开设声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、乐理、播音主持等课程；体育开设素质训练课，配合学生各自特长合理安排专项训练。艺体生转出后，两周内组织一次专业水平测试，按专业成绩和文化课成绩承包给专业教师，并确定指标。3亚艺术方面。根据我校具体情况，深入挖掘教师潜能，尽

3、最大努力开设相关课程，定期聘请专家来校进行教学指导，满足学生需求。对于没有能力开设的课程，加强对学生的指导，引导学生正确选择学习方式，提高水平。4美术生，引进社会优势资源免费为学生上课，帮助学生提升技能，拓宽升学渠道。（二）文化课学习管理艺术班文化课教师由级部负责安排，并负责组织安排文化课学习。1艺体生的文化学习实行班主任负责，任课教师、专业教师双承包制。班主任要象对待文化课考生那样管理好艺体生的文化课学习，将艺体特长生承包给相关任课教师，积极主动关心艺体生的学习。专业教师应主动联系班主任，做好所带艺体生学习的督促、监管工作。承包后，级部对文化课教师制定考核办法，专业教师积分按文化课教师的30

4、计算（专业教师拿出30的分数参与此项积分）。2夯实艺体生的文化课程。克服对文化课不重视、要求低，甚至放任不学的思想。制定合适的目标，加强基础知识教学和基本学习能力的培养，文化课和专业课老师对文化学习齐抓共管，克服专业课老师只顾专业训练不管文化课学习，甚至不抓思想品德建设的倾向，专业培训和文化课学习两手抓，两手都要硬。科学安排文化课和专业课的课时和时间。（三）加强学生常规管理1艺体生的政治思想教育和常规管理实行班主任，专业教师（教练员）双负责制度。班主任和专业教师（教练员）必须定期不定期碰头交流艺体生的思想教育情况，发现问题及时配合解决，交流情况应有详细记录。2艺体特长生文化学习考勤由班主任负责，专业学习训练由专业老师负责考勤。班主任、专业教师应及时把考勤情况互相通报，发现问题及时解决，并将考勤情况每月底上报级部、艺体部备查。3艺体生应努力学习、刻苦训练、顽强拼搏，尊敬师长、团结同学、文明礼貌、不搞特殊化，按规定足额上交各种费用等，努力使自己成为一名合格的高中生。4艺体生必须以高中生的标准严格要求自己，努力学习文化知识，完成文化考试