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1、12.猴子捞月亮课题猴子捞月亮课型新授课设计说明本课教学设计以语文教学的人文性、工具性的和谐统一为目标，结合学生的年龄特点及已有知识水平，尊重学生的主体性和差异性，着眼于调动学生最大限度地参与教学，让每一个学生都能主动地、愉快地发现知识，锻炼语言，获得综合素质的发展。学前准备1.制作月亮，设水井（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教 学 过 程学习目标1.用自己的话复述故事。2.正确、流利、有感情地讲个故事。3.感悟故事揭示的道理。学习重点用实际行动去探索故事揭示的道理学前准备1.制作月亮，设水井（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学环节学案一、谈话导入。（用时：5分钟）1.导

2、入：同学们你们还记得我们上期评选的故事大王是谁吗？2.板书课题。1.针对问题，自由交流。2.齐读课题。二、师讲故事，生谈感受（用时：15分钟）1.老师读故事内容。2生思考自己的听后感。（引导学生发表自己的言论）3邀请学生分享感悟。认真听老师范读。认真思考，并组织语言。三、角色扮演（用时：15分钟）1.讲清楚文中的角色有小猴子、大猴子、老猴子以及围观的猴子，要求一对一找准角色，融入角色。2.学生自由结合为四人或五人一组。3.找地方开始排练。4.四个小组汇报表演。1.认真听要求，找定位。2.自由发挥，开始练习。3.注意故事的完整性。四、揭示道理，用时：5分钟）1.总结学生的表演，提出表扬和建议。2.引导学生感悟其中蕴含的道理。互相吸取经验，共同进步。五、生自主讲故事邀请三位同学上台讲故事，评选出本期故事大王。生认真倾听，向别人学习，不断进步。六、师鼓励并提出要求

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