临床教学工作管理条例

1、目 录录TOC o 1-2 h z HYPERLINK l _Toc193012369 第一部分分：教学学管理 PAGEREF _Toc193012369 h 11 HYPERLINK l _Toc193012370 一、教学学组织管管理 PAGEREF _Toc193012370 h 2 HYPERLINK l _Toc193012371 二、教学学管理组组织机构构 PAGEREF _Toc193012371 h 2 HYPERLINK l _Toc193012372 三、院教教学工作作领导小小组职责责 PAGEREF _Toc193012372 h 5 HYPERLINK l _Toc19

2、3012373 四、临床床教学行行政查房房制度 PAGEREF _Toc193012373 h 66 HYPERLINK l _Toc193012374 五、医教教科教学学工作制制度 PAGEREF _Toc193012374 h 6 HYPERLINK l _Toc193012375 六、教研研室（组组）工作作制度 PAGEREF _Toc193012375 h 77 HYPERLINK l _Toc193012376 七、教务务活动制制度 PAGEREF _Toc193012376 h 8 HYPERLINK l _Toc193012377 八、毕业业实习管管理程序序 PAGEREF _T

3、oc193012377 h 9 HYPERLINK l _Toc193012378 九、带教教进度安安排制度度 PAGEREF _Toc193012378 h 12 HYPERLINK l _Toc193012379 十、医德德医风和和岗前培培训教育育制度 PAGEREF _Toc193012379 h 112 HYPERLINK l _Toc193012380 十一、集集体备课课制度 PAGEREF _Toc193012380 h 113 HYPERLINK l _Toc193012381 十二、理理论大课课制度 PAGEREF _Toc193012381 h 114 HYPERLINK l

4、 _Toc193012382 十三、小小讲课制制度 PAGEREF _Toc193012382 h 144 HYPERLINK l _Toc193012383 十四、青青年教师师试讲制制度 PAGEREF _Toc193012383 h 155 HYPERLINK l _Toc193012384 十五、教教学查房房制度 PAGEREF _Toc193012384 h 116 HYPERLINK l _Toc193012385 十六、临临床教学学病例讨讨论制度度 PAGEREF _Toc193012385 h 20 HYPERLINK l _Toc193012386 十七、修修改实习习生医疗疗文

5、书制制度 PAGEREF _Toc193012386 h 200 HYPERLINK l _Toc193012387 十八、指指导实习习生操作作制度 PAGEREF _Toc193012387 h 221 HYPERLINK l _Toc193012388 十九、典典型病例例收集制制度 PAGEREF _Toc193012388 h 222 HYPERLINK l _Toc193012389 二十、图图书馆阅阅览室管管理制度度 PAGEREF _Toc193012389 h 23 HYPERLINK l _Toc193012390 二十一、教室管管理制度度 PAGEREF _Toc193012

6、390 h 23 HYPERLINK l _Toc193012391 二十二、示教室室管理制制度 PAGEREF _Toc193012391 h 244 HYPERLINK l _Toc193012392 第二部分分：教师师管理 PAGEREF _Toc193012392 h 225 HYPERLINK l _Toc193012393 一、分管管院长职职责 PAGEREF _Toc193012393 h 266 HYPERLINK l _Toc193012394 二、医教教科主任任教学职职责 PAGEREF _Toc193012394 h 277 HYPERLINK l _Toc1930123

7、95 三、医教教科教学学专职人人员职责责 PAGEREF _Toc193012395 h 28 HYPERLINK l _Toc193012396 四、教研研室主任任职责 PAGEREF _Toc193012396 h 228 HYPERLINK l _Toc193012397 五、教学学秘书职职责 PAGEREF _Toc193012397 h 299 HYPERLINK l _Toc193012398 六、教师师管理制制度 PAGEREF _Toc193012398 h 300 HYPERLINK l _Toc193012399 七、带教教老师审审定制度度 PAGEREF _Toc1930

8、12399 h 31 HYPERLINK l _Toc193012400 八、带教教老师教教学规范范培训制制度 PAGEREF _Toc193012400 h 322 HYPERLINK l _Toc193012401 九、教学学年度考考核制度度 PAGEREF _Toc193012401 h 33 HYPERLINK l _Toc193012402 十、教学学工作奖奖惩规定定 PAGEREF _Toc193012402 h 35 HYPERLINK l _Toc193012403 十一、临临床优秀秀带教老老师评选选制度 PAGEREF _Toc193012403 h 336 HYPERLIN

9、K l _Toc193012404 十二、推推荐申报报兼职教教学职称称制度 PAGEREF _Toc193012404 h 337 HYPERLINK l _Toc193012405 第三部分分：实习习生管理理 PAGEREF _Toc193012405 h 39 HYPERLINK l _Toc193012406 一、实习习生管理理制度 PAGEREF _Toc193012406 h 440 HYPERLINK l _Toc193012407 二、实习习生职责责 PAGEREF _Toc193012407 h 41 HYPERLINK l _Toc193012408 三、实习习生医德德规范

10、PAGEREF _Toc193012408 h 442 HYPERLINK l _Toc193012409 四、实习习医师书书写病历历要求 PAGEREF _Toc193012409 h 443 HYPERLINK l _Toc193012410 五、实习习生入科科教育制制度 PAGEREF _Toc193012410 h 444 HYPERLINK l _Toc193012411 六、实习习生出科科考核制制度 PAGEREF _Toc193012411 h 455 HYPERLINK l _Toc193012412 七、实习习生图书书借阅制制度 PAGEREF _Toc193012412 h

11、 455 HYPERLINK l _Toc193012413 八、实习习生考试试规则 PAGEREF _Toc193012413 h 446 HYPERLINK l _Toc193012414 九、优秀秀实习生生评选制制度 PAGEREF _Toc193012414 h 477 HYPERLINK l _Toc193012415 十、学生生宿舍管管理制度度 PAGEREF _Toc193012415 h 48 HYPERLINK l _Toc193012416 十一、实实习生考考勤制度度 PAGEREF _Toc193012416 h 49 HYPERLINK l _Toc193012417

12、附录一：表格总总汇 PAGEREF _Toc193012417 h 500 HYPERLINK l _Toc193012418 表一：教教研室活活动记录录 PAGEREF _Toc193012418 h 51 HYPERLINK l _Toc193012419 表二：实实习进度度安排表表 PAGEREF _Toc193012419 h 52 HYPERLINK l _Toc193012420 表三：教教学进度度表 PAGEREF _Toc193012420 h 533 HYPERLINK l _Toc193012421 表四：医医德医风风、入科科教育记记录 PAGEREF _Toc193012

13、421 h 544 HYPERLINK l _Toc193012422 表五：集集体备课课记录 PAGEREF _Toc193012422 h 555 HYPERLINK l _Toc193012423 表六：教教案 PAGEREF _Toc193012423 h 56 HYPERLINK l _Toc193012424 表七：理理论大课课安排表表 PAGEREF _Toc193012424 h 57 HYPERLINK l _Toc193012425 表八：理理论大课课记录 PAGEREF _Toc193012425 h 558 HYPERLINK l _Toc193012426 表九：理理

14、论大课课学生评评价表 PAGEREF _Toc193012426 h 559 HYPERLINK l _Toc193012427 表十：小小讲课安安排表 PAGEREF _Toc193012427 h 660 HYPERLINK l _Toc193012428 表十一：小讲课课记录 PAGEREF _Toc193012428 h 661 HYPERLINK l _Toc193012429 表十二：小讲课课学生评评价表 PAGEREF _Toc193012429 h 662 HYPERLINK l _Toc193012430 表十三：主治医医师教学学查房记记录 PAGEREF _Toc19301

15、2430 h 633 HYPERLINK l _Toc193012431 表十四：主治医医师教学学查房评评价表 PAGEREF _Toc193012431 h 664 HYPERLINK l _Toc193012432 表十五：教学病病例讨论论记录 PAGEREF _Toc193012432 h 665 HYPERLINK l _Toc193012433 表十六：带教老老师修改改学生医医疗文件件评价表表 PAGEREF _Toc193012433 h 66 HYPERLINK l _Toc193012434 表十七：带教老老师指导导学生临临床技能能操作评评价表 PAGEREF _Toc1930

16、12434 h 667 HYPERLINK l _Toc193012435 表十八：典型教教学病例例登记表表 PAGEREF _Toc193012435 h 68 HYPERLINK l _Toc193012436 表十九：教研室室（组）带教老老师资格格审定表表 PAGEREF _Toc193012436 h 69 HYPERLINK l _Toc193012437 表二十：医教科科教学工工作考核核表 PAGEREF _Toc193012437 h 700 HYPERLINK l _Toc193012438 表二十一一：教研研室教学学工作考考核表 PAGEREF _Toc193012438 h

17、 771 HYPERLINK l _Toc193012439 表二十二二：教师师教学工工作考核核表 PAGEREF _Toc193012439 h 722 HYPERLINK l _Toc193012440 表二十三三：学生生对医院院教学工工作评价价表 PAGEREF _Toc193012440 h 733 HYPERLINK l _Toc193012441 表二十四四：学生生对教研研室教学学工作评评价表 PAGEREF _Toc193012441 h 774 HYPERLINK l _Toc193012442 表二十五五：学生生对教师师教学工工作评价价表 PAGEREF _Toc193012

18、442 h 755 HYPERLINK l _Toc193012443 表二十六六：临床床教学质质量调查查表 PAGEREF _Toc193012443 h 766 HYPERLINK l _Toc193012444 表二十七七：实习习生出科科鉴定表表 PAGEREF _Toc193012444 h 77 HYPERLINK l _Toc193012445 表二十八八：护理理实习生生操作考考核表 PAGEREF _Toc193012445 h 778 HYPERLINK l _Toc193012446 表二十九九：实习习医师操操作考核核评分表表 PAGEREF _Toc193012446 h

19、79 HYPERLINK l _Toc193012447 表三十：实习生生理论考考试成绩绩登记表表 PAGEREF _Toc193012447 h 80 HYPERLINK l _Toc193012448 表三十一一：实习习生综合合素质鉴鉴定评分分表 PAGEREF _Toc193012448 h 811 HYPERLINK l _Toc193012449 表三十二二：实习习生请假假单实习习科室存存根 PAGEREF _Toc193012449 h 822 HYPERLINK l _Toc193012450 表三十三三：实习习生离院院手续审审办表 PAGEREF _Toc193012450 h

20、 883 HYPERLINK l _Toc193012451 附录二：教学应应用文件件 PAGEREF _Toc193012451 h 84 HYPERLINK l _Toc193012452 一、普通通高等医医学院校校临床教教学 PAGEREF _Toc193012452 h 855 HYPERLINK l _Toc193012453 二、广东东省普通通高等医医学院校校临床教教学 PAGEREF _Toc193012453 h 922 HYPERLINK l _Toc193012454 三、关于于印发广东省省普通高高等医学学院校临临床教学学基地管管理办法法、广东省省普通高高等医学学院校非非直

21、属附附属医院院认定方方案和和广东东省普通通高等医医学院校校教学医医院评审审合格标标准等等文件的的通知 PAGEREF _Toc193012454 h 994 HYPERLINK l _Toc193012455 四、广东东省高等等医学院院校非直直属附属属医院认认定方案案 PAGEREF _Toc193012455 h 96 HYPERLINK l _Toc193012456 五、广东东省普通通高等医医学院校校临床教教学基地地管理办办法 PAGEREF _Toc193012456 h 988 HYPERLINK l _Toc193012457 六、广东东省普通通高等医医学院校校非直属属附属医医院认

22、定定测评表表 PAGEREF _Toc193012457 h 1044 HYPERLINK l _Toc193012458 七、广东东省普通通高等院院校教学学医院评评审合格格标准 PAGEREF _Toc193012458 h 1110第一部分分：教学学管理一、教学学组织管管理1、医院院教学工工作由分分管院长长主管，医教科科具体负负责组织织实施；2、贯彻彻实施国国家教育育部、卫卫生部、国家中中医药管管理局普通高高等医学学教育临临床教学学基地管管理暂行行规定和广广东省普普通高等等医学院院校临床床教学基基地管理理办法；3、教学学工作：制定教教学工作作制度、督促教教学管理理执行情情况、部部署医院院教

23、学任任务、安安排教学学工作事事务、检检查教学学工作质质量、组组织教学学活动、研究教教学方法法、处理理教学问问题。二、教学学管理组组织机构构（一）、教学管管理规范范程序：院教学工工作领导导小组分管管院长医教教科教研室室(组)带教教老师。（二）、教学管管理组织织机构：1、院教教学工作作领导小小组：医医院教学学工作管管理的决决策机构构；2、分管管院长：管理全全院的教教学工作作；3、医教教科：由由主任领领导，主主管教学学管理专专职人员员的具体体分工，具体组组织实施施全院的的教学工工作；4、教研研室(组组)：主主任统一一领导教教学工作作，监控控教学质质量，对对带教老老师督促促、指导导，并反反馈到医医教科

24、；5、教学学秘书：协助教教研室主主任具体体组织教教学任务务与计划划的实施施，安排排本教研研室的教教学任务务、培训训和考核核等工作作。整理理书面材材料，填填写各类类表格，上交医医教科。（三）、教学管管理机构构示意图图内科教研室外科教研室妇产科教研室医教科儿科教研室五官科教研组放射科教研组院教学领导小组分管院长功能科教研组检验科教研组护理部三、院教教学工作作领导小小组职责责1、由分分管院长长、有关关职能科科、教研研室等管管理人员员组成。是医院院教学工工作管理理的决策策机构；2、落实实国家教教育部、卫生部部、国家家中医药药管理局局联合颁颁布的普通高高等医学学院校临临床教学学基地暂暂行管理理规定，加强

25、强教学管管理。按按实习大大纲要求求统一规规划、组组织、协协调、督督促教学学工作，促进教教学的科科学化、制度化化和规范范化管理理，不断断提高教教学质量量；3、建立立一支机机构合理理、素质质较高的的教学管管理队伍伍和师资资队伍，充分调调动教学学人员的的积极性性，树立立教学育育人的责责任感和和使命感感，不断断改革和和完善教教育思想想、教学学内容及及教学方方法，提提高教师师队伍的的政治素素质和业业务水平平；4、制定定本院的的教学工工作目标标和每年年度教学学工作计计划，制制定教学学的有关关制度及及管理措措施，定定期检查查评估医医教科、教研室室(组)的教学学工作落落实情况况，定期期开展评评教评学学活动，总

26、结推推广教学学经验，确保教教学工作作良好秩秩序的正正常运转转；5、每学学年召开开一次教教学工作作会议，落实本本年度的的教学计计划、教教学准备备工作、教师备备课情况况、优秀秀实习生生和优秀秀带教老老师的表表彰及工工作总结结等活动动；6、每学学年保证证两次教教学行政政查房，随时了了解并解解决教学学工作中中存在的的各种问问题，听听取各教教研室（组）、教师及及实习生生对教学学工作的的意见和和建议，协调与与教学有有关的各各部门的的工作；7、随时时与医学学院校保保持联系系，接受受其对教教学工作作的指导导，共同同开展教教学研究究。四、临床床教学行行政查房房制度1、医院院每年至至少组织织两次临临床教学学行政查

27、查房，由由医教科科或临床床教研室室提议，分管院院长主持持。参加加部门有有：院办办公室、医教科科、护理理部、院院感科、信息科科、总务务科、教教研室（组）等等有关部部门的负负责人；2、分管管院长着着重调研研教学工工作规范范化、制制度化、科学化化的执行行情况，总结教教与学的的质量，促进教教学相长长；3、检查查教学育育人、管管理育人人、服务务育人、环境育育人等方方面的情情况，了了解医疗疗、教学学、科研研协调发发展的实实施成效效；4、查房房内容主主要为：实习生生在临床床教学实实习过程程中存在在的问题题或遇到到的困难难，并找找出相应应的解决决办法，制订改改进措施施督促落落实；5、开展展评教评评学，听听取带

28、教教老师的的建议，收集实实习生的的意见，保证临临床教学学工作的的顺利进进行；6、查房房的有关关科室、部门具具体汇报报开展临临床教学学的情况况，包括括硬件设设施和教教学实施施过程中中存在的的问题和和需要解解决的问问题。五、医教教科教学学工作制制度1、医教教科是医医院教学学工作常常设办事事机构；设专职职教学管管理人员员2-33名；2、根据据教学工工作规划划组织实实施全院院的教学学日常工工作；3、制定定教学工工作计划划，进行行教学工工作年度度总结；4、审定定带教老老师资格格，完成成教师考考核，推推荐申报报兼职教教师职称称；5、负责责实习计计划的制制定和实实施，接接纳安排排实习医医师，对对实习医医师进

29、行行岗前培培训、医医德医风风教育，安排实实习轮转转，实习习结束时时进行考考核鉴定定，办理理离院手手续等；6、负责责与医学学院校有有关教学学事务的的联系和和协调等等工作；7、督促促、考核核教研室室、教研研组、有有关科室室教学工工作完成成情况；8、组织织开展评评教评学学工作；9、组织织开展教教学研究究工作。六、教研研室（组组）工作作制度1、教研研室在院院教学领领导小组组和医教教科的领领导下开开展工作作,全面面执行党党的教育育方针和和政策,认真贯贯彻执行行各项教教学工作作计划和和任务；2、教研研室设兼兼职教学学秘书协协助教研研室主任任开展教教学工作作，具体体组织教教学任务务与计划划的实施施，教研研室

30、秘书书由具有有带教资资格的人人员担任任；3、教研研室（组组）的主主要任务务是教学学、医疗疗和科研研工作，三者应应统筹兼兼顾，全全面安排排；4、教研研室根据据医院教教学工作作安排开开展教研研活动，每季度度至少组组织一次次教研室室活动并并做好记记录（见见附录一一表一:教研室室活动记记录）；5、教研研室（组组）组织织安排本本学科的的日常教教务活动动；6、教研研室推荐荐带教老老师，负负责对带带教老师师的管理理、指导导和考核核工作；7、负责责实习生生在本教教研室（组）实实习的日日常管理理、带教教和出科科时的理理论考试试、操作作考核、出科鉴鉴定等；8、教研研室实行行集体备备课、督督促完成成教案、组织新新老

31、师的的试讲及及评价等等工作； 9、教研研室（组组）每病病区每两两周应进进行一次次针对实实习生的的临床小小讲课；10、教教研室（组）组组织并规规范开展展主治医医师或副副主任医医师的教教学查房房，要求求每两周周进行一一次；11、教教研室（组）组组织本学学科临床床教学病病例讨论论，原则则上副主主任以上上医师主主持，每每病区每每两周进进行一次次；12、按按照计划划完成全全院教学学讲座（理论大大课）；13、教教研室完完成全学学年本学学科教学学工作计计划及年年终总结结；14、教教研室负负责推荐荐本学科科的优秀秀带教老老师和优优秀实习习生候选选人； 15、教教研室完完成对带带教老师师的教学学考核。七、教务务

32、活动制制度1、认真真贯彻落落实教育育部、卫卫生部和和国家中中医药管管理局关关于普普通高等等医学院院校临床床教学基基地管理理暂行规规定的的精神，重视教教学工作作，积极极组织、部署、协调，保证教教学质量量，为社社会主义义现代化化建设培培养德、智、体体全面发发展的高高素质医医学人才才；2、将教教学工作作贯穿于于医院日日常工作作中，加加强教师师队伍的的建设，调动各各级兼职职教师的的积极性性，积极极开展教教学科研研、进行行教学改改革；3、院教教学工作作领导小小组每年年根据医医学院校校的实习习大纲，制定全全院本年年度的教教学计划划、各教教研室制制定本学学科的教教学工作作计划，认真落落实；4、院教教学工作作

33、领导小小组、医医教科及及各教研研室定期期检查教教学计划划的执行行情况；5、建立立健全教教学工作作管理规规章制度度及管理理措施，完善各各级教学学人员职职责。定定期开展展评教评评学活动动，总结结推广教教学经验验，确保保教学工工作的正正常运转转和良好好秩序，提高教教学医疗疗质量； 6、院院教学工工作领导导小组、医教科科及各教教研室随随时了解解并解决决教学工工作中存存在的各各种问题题，听取取教师及及实习生生对教学学工作的的意见和和建议，协调与与教学有有关的各各部门的的工作；7、每学学年应组组织对医医教科、教研室室（组）和带教教老师进进行教学学工作考考核，考考核成绩绩直接与与奖金挂挂钩。组组织实习习生对

34、医医院、医医教科、教研室室（组）和带教教老师的的教学工工作进行行评议；8、定期期开展教教学研究究活动，总结提提高教学学质量和和管理水水平。积积极组织织各级教教学人员员撰写医医学教育育研究论论文，全全院每两两年应有有至少一一篇专题题文章公公开发表表； 9、随时时与医学学院校取取得联系系，接受受医学院院校对教教学工作作的指导导。八、毕业业实习管管理程序序1、每学学年在实实习生到到院前一一周检查查教学准准备工作作、岗前前培训及及医德医医风教育育的有关关资料，完成实实习计划划和实施施计划，落实实实习轮转转表等；2、督促促有关教教研室做做好教学学工作准准备，完完成教学学进度表表和教研研室有关关教学活活动

35、安排排；3、实习习生到院院时做好好生活安安排，落落实有关关保障措措施。并并进行岗岗前教育育，内容容有：介介绍医院院情况、医德医医风教育育、病历历书写规规范、医医院感染染知识、爱婴行行动、安安全医疗疗教育等等；4、布置置并落实实有关教教学执行行情况，落实各各教研室室的临床床教学安安排情况况。做好好入科教教育、医医德医风风教育、日常带带教、实实习生考考勤、理理论大课课、小讲讲课、临临床教学学病例讨讨论、教教学查房房、诊疗疗操作指指导、出出科考试试、考核核及鉴定定等工作作；5、开展展评教评评学，评评选表彰彰优秀带带教老师师和优秀秀实习生生。召开开教师座座谈会、实习生生座谈会会。完成成教研室室、教研研

36、组、带带教老师师的考核核等工作作；6、开展展教学研研究工作作，不断断总结经经验、提提高教学学水平；7、完成成教学工工作计划划和教学学工作总总结；8、完成成实习生生实习结结束时的的医院考考核鉴定定；9、召开开欢送联联谊会；10、办办理离院院手续。毕业实习习管理程程序图入科医德医风教育临床实践技能操作小讲课教学教研室病历讨论毕业实习医教科岗前培训理论大课集体备课教学工作会议教学行政查房教学病例讨论出科考试考核出科集体评议九、带教教进度安安排制度度1、各教教研室每每季度至至少进行行一次教教务活动动、集体体备课，经常性性开展评评教评学学活动；2、入科科教育，安排带带教老师师和具体体学习内内容；3、安排

37、排实习生生临床实实践（分分配床位位、参加加跟班值值班、提提出治疗疗方案、完成医医疗文书书、掌握握诊疗操操作等）；4、参加加每两周周一次的的全院理理论大课课和所在在科室的的临床小小讲课；5、参加加每两周周一次的的教学查查房和教教学病例例讨论；6、收集集典型教教学病例例及少见见病、罕罕见病病病例；7、出科科理论考考试；8、出科科操作考考核；9、集体体评议出出科鉴定定。（见附录录一表二二：实习习进度安安排表；表三：教学进进度表）十、医德德医风和和岗前培培训教育育制度1、医德德医风和和岗前教教育培训训包括实实习生到到院时的的集中岗岗前培训训医德医医风教育育和轮转转到科时时的入科科教育两两部分；2、实习

38、习生来院院时下科科室前由由医教科科集中进进行1-2天的的上岗前前培训，未经岗岗前培训训，不得得直接到到有关科科室学习习；3、岗前前培训的的内容：医院概概况，医医院主要要工作制制度、临临床教学学管理制制度、有有关医疗疗法律法法规、医医疗安全全教育、医院感感染管理理、爱婴婴医院和和医德医医风内容容等的系系统培训训。主要要教材：医院院宣传画画册、医院院工作制制度、临床床教学工工作管理理制度、松松岗人民民医院奖奖惩规定定、松岗人人民医院院服务规规范、卫生部部病历历书写基基本规范范（试引引）、病历历管理规规定、广东东省病历历书写规规范、处方方书写规规范、医疗疗安全教教育、医院院感染管管理、深圳圳市基本本

39、医疗制制度和和深圳圳市医疗疗服务质质量整体体评估管管理等等；4、轮转转到科室室时由教教研室教教学秘书书负责进进行入科科教育，时间半半天。主主要内容容包括：科室的的专业特特色、带带教医师师情况、科室工工作制度度、医德德医风教教育和教教学要求求等。做做到有落落实有签签字。十一、集集体备课课制度1、为提提高全院院临床教教学理论论水平，达到生生动、易易懂、突突出重点点、讲清清难点、启发思思维，充充分发挥挥各教研研室集体体智慧，而实行行集体备备课制度度；2、全院院的理论论大课由由医教科科组织，科室的的临床小小讲课由由所在教教研室(组)组织；3、教研研室每年年开展集集体备课课不少于于4次，每每次集体体备课

40、应应有详细细记录；（见附附录一表表五：集集体备课课记录）4、集体体备课应应在讲课课前一周周举行，参加集集体备课课的老师师不少于于4人；成成员由教教研室（组）负负责人决决定；5、主讲讲人首先先提交讲讲稿、教教案，教教案内容容包括授授课重点点、难点点、教学学目的，做到目目的明确确，重点点、难点点突出；（见附附录一表表六：教教案）6、集体体备课时时参加老老师应仔仔细听取取主讲人人所讲内内容，做做好记录录，听课课后应对对主讲人人所讲内内容畅所所欲言，重点对对教材与与教学方方法、语语言表达达、板书书、教风风、教学学进度、时间安安排等方方面进行行讨论，提出意意见与建建议；7、主讲讲人应根根据其他他同志提提

41、出的意意见及时时修改，争取最最好的讲讲课效果果。十二、理理论大课课制度1、全院院业务讲讲座（理理论大课课）由医医教科组组织，每每二周一一次，在在七楼多多媒体示示教室举举行；2、根据据各高校校毕业实实习大纲纲和医院院教学进进度表的的有关要要求以及及医教科科的安排排，由教教研室集集体备课课确定讲讲课题目目、讲课课内容；（见附附录一表表七：理理论大课课安排表表）3、理论论大课由由主治以以上职称称医师主主讲，提提前一周周将讲义义提交医医教科打打印或制制成幻灯灯；（见见附录一一表八：理论大大课记录录）4、第一一次担任任理论大大课主讲讲的人员员由医教教科组织织有关人人员进行行试讲试试听，参参加试听听的老师

42、师应仔细细听取主主讲人所所讲的内内容，并并做好记记录，听听课后应应对主讲讲人所讲讲的内容容进行评评价，重重点对教教材与教教学方法法、语言言表达、板书、教风、教学进进度、时时间安排排等方面面进行讨讨论，提提出意见见与建议议；5、参加加听课的的实习医医师和其其他人员员要做好好签到；6、理论论大课结结束时应应进行讲讲课质量量评价。（见附附录一表表九：理理论大课课学生评评价表）十三、小小讲课制制度1、科室室的小讲讲课由教教研室组组织，每每二周组组织一次次，在所所在教研研室示教教室举行行；2、根据据各高校校毕业实实习大纲纲和医院院教学进进度表的的有关要要求，由由教研室室集体备备课确定定讲课题题目、讲讲课

43、内容容和讲课课安排表表，并报报一份医医教科备备案；（见附录录一表十十：小讲讲课安排排表）3、小讲讲课由带带教老师师主讲，提前一一周准备备好讲义义提交教教研室主主任审议议；（见见附录一一表十一一：小讲讲课记录录）4、第一一次担任任小讲课课主讲的的人员，由教研研室组织织有关人人员进行行试讲试试听，参参加试听听的老师师应仔细细听取主主讲人所所讲的内内容，并并做好记记录，听听课后应应对主讲讲人所讲讲的内容容进行评评价，重重点对教教材与教教学方法法、语言言表达、板书、教风、教学进进度、时时间安排排等方面面进行讨讨论，提提出意见见与建议议；5、主讲讲人应根根据其他他同志提提出的意意见及时时修改，争取达达到

44、最佳佳的讲课课效果；6、参加加听课的的实习医医师应做做好签到到；7、听课课后应做做好评价价。（见见附录一一表十二二：小讲讲课学生生评价表表）十四、青青年教师师试讲制制度1、为提提高教学学质量，特别是是讲授大大课质量量，培养养青年教教师的讲讲课能力力，实行行年青教教师的试试讲制度度；2、年青青教师在在第一次次讲课之之前，必必须进行行试讲。全院的的理论大大课由医医教科组组织、科科室的小小讲课由由所在教教研室组组织；3、参加加试讲听听课的人人员由教教研室或或教研组组成员组组成，每每次不能能少于44人，试试讲学时时要保证证2学时时以上，需有完完整的讲讲稿、教教案或其其他辅助助教学材材料；4、每次次试讲

45、，教研室室或教研研组要提提出评价价意见，指出优优缺点及及改进意意见，评评估要有有记录；5、对教教研室试试讲不合合格者不不能讲授授理论大大课、在在教研组组中试讲讲不合格格者不能能讲授小小讲课；6、教师师转专业业后，第第一次讲讲课，也也要进行行试讲，方能上上课。十五、教教学查房房制度1、教学学查房由由教研室室或教研研组组织织，每两两周进行行一次；2、由主主治医师师或副主主任医师师主持；3、查房房前实习习医师应应做好必必要的准准备，包包括熟悉悉病例、完善资资料，准准备查房房用具等等；4、查房房时首先先由实习习医师汇汇报病史史，住院院医师补补充；主主持人要要从实习习医师所所能承受受或理解解的角度度来分

46、析析临床情情况，有有意识培培养实习习医师正正确的临临床思维维；5、尽量量详细而而又深入入浅出分分析病例例，介绍绍诊疗进进展和本本院的诊诊疗特色色；6、特殊殊情况下下在床边边只做病病例资料料的采集集或病例例特点的的分析，避开患患者或家家属集中中在示教教室进行行分析；7、查房房后由实实习医师师或住院院医师负负责登记记及病程程记录。（见附附录一表表十三：主治医医师教学学查房记记录、表表十四：主治医医师教学学查房评评价表）教学查房房基本要要求教学查房房是临床床教学工工作的重重要内容容，是考考察教学学质量和和教学效效果的重重要形式式，教学学查房由由主治医医师或副副主任医医师主持持，各科科室至少少每两周周

47、进行一一次，并并做好相相应的记记录。一、目 的：检检查查房房人员的的教学意意识、教教学水平平和教学学效果。二、要 求：通通过对病病人进行行病情询询问和规规范的体体格检查查，根据据病情就就诊断、鉴别诊诊断和治治疗等方方面对实实习医师师、住院院医师进进行有针针对性、指导性性、启发发性的提提问与辅辅导。气气氛活跃跃，但要要体现查查房医师师在教学学查房中中的主导导地位。三、参加加人员：主治医医师、主主管病床床的住院院医师、实习医医师。四、时间间安排：约300分钟内内完成（儿科可可延至445分钟钟）。五、查房房模式：1、查房房时各级级医师站站位安排排：查房房医师站站在病床床一侧，住院医医师站在在病床另另

48、一侧，实习医医师站在在住院医医师的旁旁边。2、由实实习医师师携带病病历、辅辅助检查查报告资资料和有有关查房房用具。3、具体体实施步步骤：、实习习医师简简明扼要要汇报病病情（包包括病情情变化、诊疗效效果、重重要的临临床检查查结果等等），时时间3-5分钟钟，不要要求作体体格检查查。、住院院医师补补充，时时间3-5分钟钟，不要要求作体体格检查查。、查房房医师实实施查房房（时间间20-25分分钟）。、针对对病情进进行有侧侧重的体体检（要要求手法法、顺序序符合规规范）。、结合合病情、诊断及及治疗的的特点进进行诱导导式、启启发式的的提问（由实习习医师、住院医医师按先先后顺序序回答问问题）。、扼要要进行查查

49、房小结结并指出出汇报病病情和查查体手法法中的不不足部分分或常见见的弊端端。4、有关关注意事事项：、应熟熟悉病情情。在查查房过程程中要体体现良好好的医德德医风，关心病病人体贴贴病人，对下级级医师起起表率作作用。、有严严谨的工工作态度度，熟练练、扎实实的医学学基础理理论知识识，有较较丰富的的专业理理论及娴娴熟的实实践技能能。、对病病情进行行分析和和讨论时时应注意意保护性性医疗措措施，必必要时应应在离开开病房后后再进行行。教 学 查 房房 基 本 流流 程 图根据教学大纲要求选定病例，熟悉病情并进行理论准备，确定教学目的和重点，设计方案，确定时间分配预演、自查，找出存在问题，确定可行方案查房前先问候

50、患者主治医师把教学目的、重点告知实习医师实习医师汇报病史（带教老师及时纠正错误）带教老师补充并提出临床问题主治医师根据病情及教学目的，有侧重地带学生进行体格检查主治医师应根据事先设计的方案对学生进行有顺序、有目的的启发式提问。分析时要将理论与实际相结合，做到思路清晰、分析有据、深入浅出，以培养和训练学生的临床思维。重点不可多而杂，过程须流畅。此步骤是重点，时间可适当安排长一点。扼要而有条理地总结重点难点，指出学生的优缺点，提出改进方法。查房时要注意保护性医疗措施，必要时可到办公室或示教室总结。向患者说再见备注：以上流程程侧重于于补充查查房中要要注意的的重点及及容易遗遗漏的细细节。各各位主治治医

51、师须须深刻领领会教学学查房评评分“十大标标准”，结合合“教学查查房基本本要求”，设计计、实施施查房。十六、临临床教学学病例讨讨论制度度1、实习习生的临临床教学学病例讨讨论由临临床教研研室或教教研组组组织；2、每两两周进行行一次；3、讨论论通知应应提前22天发出出，包括括讨论地地点、病病例资料料、影像像病理资资料、参参加人员员等。应应参加的的实习医医师要求求撰写讨讨论发言言稿；4、讨论论由副主主任医师师及以上上人员主主持；5、讨论论的病例例可以是是实习大大纲要求求的现在在住院病病例或已已收集在在典型教教学病例例资料中中的病例例；6、首先先由实习习医师汇汇报病史史，住院院医师补补充；实实习生积积极

52、发言言(凭发言言稿)，参加加讨论的的医师要要从实习习医师所所能接受受或理解解的角度度来分析析临床情情况，有有意识培培养实习习医师比比较正确确系统的的分析问问题、解解决问题题的能力力及临床床思维方方法；7、主持持人总结结时深入入浅出地地分析该该病例的的特点、诊断及及诊断依依据、鉴鉴别诊断断、诊疗疗计划、本院诊诊疗特色色、判断断预后和和国内外外诊疗进进展，可可现场提提问；8、讨论论结束时时由主持持人进行行总结；9、讨论论时指定定人员负负责记录录，讨论论后将其其与实习习医师准准备的发发言稿一一并交教教研室备备案。（见附录录一表十十五：教教学病例例讨论制制度）十七、修修改实习习生医疗疗文书制制度1、实

53、习习医师在在病房轮轮转实习习时应书书写完整整病历，要求专专科以上上学生应应先完成成2-33份完整整病历、中专学学生先完完成1-2份完完整病历历后，经经带教老老师评定定合格后后方能书书写住院院病历，完整病病历在病病人入院院后244小时内内完成，不能用用表格式式病历；2、完整整病历标标准参照照卫生部部病历历书写基基本规范范和220033年版广东省省病历书书写规范范要求求；3、完整整病历书书写后应应及时提提交给上上级医师师修改，上级医医师应认认真审查查，用红红笔严格格修改，每页如如修改33处以上上则应叫叫学生重重抄；（见附录录一表十十六：带带教老师师修改学学生医疗疗文件评评价表）4、有带带教任务务的

54、医师师开医嘱嘱时，应应先由实实习医师师书写，上级医医师亲笔笔签字。如学生生还不具具熟练则则应草稿稿试写，经修改改确认后后重抄到到医嘱单单内，并并由上级级医师亲亲笔签字字。实习习医师不不能代替替执业医医师签名名，未经经注册的的执业医医师签字字的医嘱嘱不能执执行；5、有带带教任务务的医师师开申请请单时，应先由由实习医医师书写写，上级级医师修修改后并并亲笔签签字；6、因学学生书写写错误，导致医医疗纠纷纷或产生生不良后后果者，责任由由带教老老师承担担；7、未认认真指导导学生书书写医疗疗文件属属带教失失职行为为。8、实习习医生书书写的完完整病历历不放入入病案室室，由教教研室存存档，实实习医师师书写的的住

55、院病病历、病病程记录录等经带带教老师师审核合合格并签签名后由由病案室室存档。 十八、指指导实习习生操作作制度1、直接接带教老老师有指指导实习习生掌握握常用临临床诊疗疗操作的的义务和和责任；2、操作作前带教教老师与与学生讨讨论操作作过程有有关注意意事项；3、老师师、学生生戴帽子子、口罩罩；4、检查查病人（换药项项目要查查看伤口口情况，看完后后用原敷敷料盖好好伤口）；5、学生生洗手；6、学生生准备操操作器具具；7、向病病人问候候、简单单解释，说明来来意；8、学生生严格按按操作规规程及无无菌原则则进行操操作，老老师及时时给予指指导；9、操作作完毕向向病人问问候，交交代注意意事项，说再见见；10、收收

56、拾好操操作器具具（换药药时须把把换下的的敷料放放进指定定的污物物桶）；11、清清洗敷料料盘，放放到指定定地点；12、洗洗手；13、带带教老师师总结，指出优优缺点，提出改改进方法法。（见见附录一一表十七七：带教教老师指指导学生生临床技技能操作作评价表表）十九、典典型病例例收集制制度1、为保保证临床床教学工工作需要要，按照照教学大大纲要求求收集典典型教学学病例；2、各教教研室在在主任的的领导支支持下认认真制定定典型教教学病例例的收集集方案并并做好典典型教学学资料的的收集工工作；3、以教教研室为为单位分分别建立立典型教教学病例例登记和和检索档档案，做做到可实实际应用用于临床床教学；4、信息息科病案案

57、室负责责收集全全院每年年病种统统计和各各科病种种情况，分析满满足临床床教学需需要情况况；5、临床床科在工工作实践践中发现现具有良良好的教教学价值值病例包包括少见见病、罕罕见病应应予以收收集登记记；（见见附录一一表十八八：典型型教学病病例登记记表）6、收集集的方式式可以有有实体标标本、影影像资料料、病案案资料；7、属于于典型病病例的病病案，在在首页示示教栏目目相应位位置注明明。二十、图图书馆阅阅览室管管理制度度1、图书书馆包括括藏书库库、图书书阅览室室和电子子阅览室室，实行行专人管管理；2、白天天开放时时间：周周一至周周六上午午80010，下午114301730，晚上开开放时间间:周一一、周四四

58、晚199302130；3、实习习生可凭凭实习生生胸卡到到图书馆馆借阅图图书；4、实习习生要遵遵守图书书馆管理理制度和和实习生生阅览借借阅制度度，服从从管理人人员的管管理；5、阅览览、借书书时应做做好登记记；6、实习习生原则则不借阅阅生活类类书籍；7、所借借书籍一一次不超超过2本本，借书书时间原原则不超超过1个个月，按按时归还还，需要要延长可可办理续续借手续续；8、要妥妥善保管管图书，损坏、丢失图图书须照照价赔偿偿；9、严禁禁实习生生在图书书管进行行上网聊聊天和网网络游戏戏；10、实实习生离离院前应应到图书书馆退还还图书，及办理理离院手手续。二十一、教室管管理制度度1、医院院在七楼楼设多功功能综

59、合合示教室室一间，由医教教科负责责，供教教学专用用；2、教室室配备有有多媒体体液晶投投影仪、幻灯机机、电动动投影幕幕、计算算机、电电视机、空调、饮水机机等教学学设备，教室及及设备由由医教科科安排专专人专管管；3、爱护护电教设设备，注注意设备备保养。严格操操作规程程，注意意安全。除教学学时间外外，不得得随意开开启各种种仪器、设备。仪器、设备用用完后，应将所所有电源源切断。人离开开前，关关好门窗窗，杜绝绝安全隐隐患；4、保持持室内安安静，不不得大声声喧闹。爱护公公物，保保持室内内清洁；5、教室室的教学学仪器、设备未未经医教教科同意意不得外外借。二十二、示教室室管理制制度1、医院院设内、外、妇妇、儿

60、科科和医技技示教室室各一间间，供教教学使用用，示教教室及室室内教具具由教学学秘书管管理；2、示教教室配备备有多媒媒体电脑脑、教学学电视片片、模型型、标本本、挂图图、观片片灯、黑黑板、换换药盘、消毒盘盘、各种种穿刺包包、检查查床、桌桌、椅等等教学用用具；3、爱护护公物，损坏照照价赔偿偿。4、保持持室内清清洁，不不随意乱乱放私人人物品。保持室室内安静静，不得得大声喧喧哗；5、注意意节约，离开时时必须关关闭水电电开关并并关好门门窗。第二部分分：教师师管理一、分管管院长职职责1、在院院教学领领导小组组和院长长的领导导下，分分管全院院的教学学工作；2、指导导教学管管理人员员制定年年度教学学工作计计划并组