课件我的文化班

1、“我的文化我的班”主题演讲 题 目：“春风化雨，润物无声” 演讲人： 徐良庆 单 位：东营市第二中学班级文化建设方案 精神文化环境文化组织文化活动文化制度文化网络文化行为文化2014级9班根据：每个学生都有无尽的、超乎我们想象的潜能！内涵：使每个学生的天性和与生俱来的潜能得到发挥。志学班唤醒潜能凝聚力量积极拼搏我能我行成功的曙光核心价值理念精神文化班级愿景求真，求是，求信，求实班训团结、自律、积极、拼搏班风口号学贵有恒，务实上进，自强不息，勇攀高峰！个个都能成人人人都能成才精神文化高一九班 班徽精神文化高一九班 班旗精神文化班旗：由班徽、班名和班训组成 我们刚刚迈进高中的大门，挥洒着汗水，绽放

2、着笑容，我们心里在悄悄地期待着三年后的那个战场。在这三年中，我们要成长，要面临各种烦恼和挫折，可是，青春无悔，我们有远大的理想，有对未来的渴望，有对生活的热爱与痴狂，我们站在年轻的战场上要为自己骄傲鼓掌！ - 主题曲解读 应用理由： 1、我们同学们正处于青春无悔的年代，年轻的战场表达了我班同学的斗志、不服输的精神、坚忍不拔等美好品质。 2、歌词能突出我班团结、和谐。如：在每一个失败时刻迎来祝福的目光，懂得幸福，是彼此依靠的肩膀；也突出了自信，我能我行。如：今天我想要走向这胜利的远方，我要让这世界为我激荡！ 综上所述，歌词积极向上，符合我班同学阳光向上的气质品质，且旋律易驾驭，所以选为班歌。 班

3、歌：精神文化高一九班 班级名片精神文化位置：悬挂在教室走廊外墙班级文化建设方案 精神文化环境文化组织文化活动文化制度文化网络文化行为文化2014级9班教室内墙布置环境文化让每一面墙壁会说话班级宣言班级荣誉优秀表彰励志名言教室空间布置环境文化四“角”文化会说话室内宣传角卫生角图书角绿化角评比台教室外墙布置环境文化班级文化建设方案 精神文化环境文化组织文化活动文化制度文化网络文化行为文化2014级9班组织文化建设依据： 以“班级愿景”为依据，“公平、公开、公信”为原则，“实现每个学生我能我行”为目的，建设了“班委会”、“学习小组”两个组织。 组织文化 东营市第二中学高一九班班级管理团队构成解读班

4、长负责全面班级工作副班长负责学习小组 副班长（团支书）负责职能小组（六部）小组一小组二小组六学习部文体部生活部文化部纪检部评价部 班干部的工作原则1、服务为本，勤勤恳恳2、各施其职，各担其责 3、自己想法，积极主动4、公正公平，不徇私情5、上下衔接，层层负责高一九班班级管理细则合作小组组长组员个人申请班委会讨论组长选择班委会调控原则：均衡互补，微观调控，人人进步形式：“同组异质、异组同构”组织文化小组建设班级文化建设方案 精神文化环境文化组织文化活动文化制度文化行为文化网络文化2014级9班校级活动活动文化获得团体二等奖和道德风尚奖校 长 颁 奖班级活动活动文化弟子规诵读寒假社会实践书法社科技

5、社书法社舞蹈社班级活动活动文化主题班会主题班会班级活动活动文化学生组织家长会班级活动活动文化班级文化建设方案 精神文化环境文化组织文化活动文化制度文化网络文化行为文化2014级9班班级发展规划 高中教育三年一个周期，三年发展三个主题： 高一学年: “夯实基础、养成习惯” 高二学年: “巩固内涵、全面发展” 高三学年: “担当责任、立志成才”制度文化班级目标班级近期目标 结合学校组织的“明目标，找差距，定措施”活动，争取在卫生、纪律及学习各个方面有所提高。同时，每位同学拟定赶超同学，目标成绩，平时卫生、纪律上的表现等，定期回馈。班级远期目标 班级远期的目标主要针对各个同学，学生找准自己的理想大学

6、，希望在三年后都能买入自己心中的象牙塔。制度文化 班级公约1、不迟到，不早退，不旷课2、不随地吐痰，不乱丢垃圾，不高声喧哗3、不进网吧打游戏4、不弄虚作假，徇私舞弊5、不心胸狭隘，锱铢必较6、不为错误找借口，勇于承担犯错的代价7、不言放弃，永不轻生8、不无组织无纪律无秩序9、养成做事成功的十大习惯10、让阅读伴随终生班级公约公约：师生共同讨论完成，作为共同的约定去遵守。位置：张贴在教室后墙饮水机处制度文化高一年级9班管理条例（选摘部分）附件1 制度文化高一9班班级管理问卷调查表（摘录部分）附件3制度文化学海无涯，唯勤是岸高一9班班级发展计划书（摘录部分）附件4制度文化班级文化建设方案 精神文化

7、环境文化组织文化活动文化制度文化网络文化行为文化2014级9班家校共进安全教育平台使用 通过引领学生学习各种安全教育课程与专题，将安全意识牢固的传送到学生的头脑当中。校讯通平台使用 校讯通的使用，方便了家校之间的联系，同时，平台上的很多文章，提出的问题及解决措施，都非常适合家长与教师共同研读。网络文化健全的网络班级体系 班级开设家长QQ群主要目的：一是为了方便老师和家长交流教育孩子过程中遇到的问题和困惑；二是便于及时了解孩子在家和在校的情况；三是便于收集家长对班级建设的意见和建议。健全完善的班级模块青春绚丽的班级logo相互关爱学习交流资料共享思维碰撞健全的网络班级体系网络文化班级文化建设方案 精神文化环境文化组织文化活动文化制度文化网络文化行为文化2014级9班12日常行为表现课堂行为表现集 会秩 序就 餐秩 序宿 舍秩 序 课 堂 小 组 互 助 学 习 假如说校园文化是学校教育中的社会的话，那么班级文化就是学校教育的家庭。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，只要每位班主任都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，我相信班级文化一定能在学校