中班美术活动教案《美丽的小鱼》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班美术活动教案美丽的小鱼含反思 1、了解鱼的基本特征。2、能用圆形的纸做成鱼的形状，并用树叶装点出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。3、体悟用树叶装点小鱼的乐趣。4、按照颜色举行大胆合理的想象。5、试试将观看对象基本部分归纳为图形的办法，大胆表现它们各不相同的特征。1、小鱼范例，圆形纸若干，蜡笔、浆糊、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。一、展示范例，引起幼儿爱好。1、师：今日教师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有的什么呀？2、师：这条鱼它的身体是什么外形的呢？鱼的尾巴是是什么外形？3、请个别幼儿回答。二、观看范例，推测制作办法。1、老师展示范画，提问：这条鱼

2、是用什么材料做的？（圆形的纸）2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小伴侣来说说。3、老师按照幼儿的回答举行总结：本来呀，这条小鱼是教师用圆形的纸完成的，先在纸的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边，这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装点出鱼鳞，就完成了。三、示范讲解：1、老师示范：先用剪刀，在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用浆糊把它贴在纸的后面。2、师：教师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？3、展示用树叶装点的小鱼，引领幼儿观看鱼身上的鱼鳞。师：这条鱼宝宝有点孤独，你们愿不肯意来帮帮它，帮它找些好伴侣，让它欢乐起来呀？四、幼儿制作，教师巡回

3、指导。（音乐）师：你们可一定要给小鱼穿上美丽的衣服哦，完成后我们一起把小鱼儿送回漂亮的海底世界去吧！五、观赏、沟通。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中观赏、沟通。师：我们也变出一个水族馆了。你最喜爱哪一条鱼，为什么？看看哪条鱼的花纹很特殊？六、总结。师：今日我们一起用树叶装点出了漂亮的小鱼，小伴侣回去以后也可以试试用别的材料制作小鱼。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增强操作材料的难度。 鱼类是以鳃呼吸、利用尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，普通人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。按照已故加拿高校者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种

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