中秋节主题班会教案5篇

1、Word - 9 -中秋节主题班会教案5篇中秋节主题班会教案1 活动目标： 1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。 2、感受与同伴共同品尝月饼的欢乐。 活动预备： 1、几种外形、包装、口味不同的月饼。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、开头部分 老师：小伴侣们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节) 二、主体部分 1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。 老师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊? 老师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团聚，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等) 2、幼儿了

2、解中秋节的传奇及特色食品。 老师：你们知道中秋节有什么传奇吗?(老师叙述故事) 老师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些外形的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的外形、颜色及画面内容) 老师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节) 3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。 老师：今日老师带来了一些月饼，等会分给每位小伴侣尝一尝，吃了月饼之后要告知老师和其他小伴侣你吃的月饼是什么味道的?(老师分发月饼) 老师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小伴侣来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜爱吃什么味道的?(幼儿回答) 三、结束部分 老师：今日我们了解了中秋节的传奇，还

3、知道了中秋节的特色食品。最快乐的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有许多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小伴侣们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦! 中秋节主题班会教案2 教育价值分析： 通过对故事的观赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的学问 活动目标： 1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生爱好。 2、在集体前大胆表述，愿意和同伴共享自己的发觉。 3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 5、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动难点难点： 难点： 中秋节的传奇和民俗 难

4、点： 中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传奇和民俗认知少。 幼儿预期表现： 1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参加性。 2、自主阅读，供应阅读空间。 活动过程： 一、关于中秋传奇的沟通和共享 幼儿自由叙述自己所了解到的中秋节相关信息。 二、老师叙述嫦娥奔月 提问： 1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天? 2、后羿听到这个消息后，做了什么? 3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的? 4、中秋节是怎么来的? 三、幼儿阅读小图书第1722页 四、边听故事录音，边阅读完整故事。 中秋

5、节主题班会教案3 活动目标： 1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。 2、在老师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。 3、喜爱与同伴交谈，并宁静地倾听同伴说话。 活动预备： 1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。 2、有关中秋赏月的1幅图画。 3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。 活动过程： 一、谈话导入 1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答) 2、由于昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。 二、幼儿观赏中秋节的图画。 1、老师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的.

6、?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小伴侣回答) 2、幼儿分组争论，老师参加指导，提示幼儿宁静地倾听同伴说话。 老师：一个小伴侣在说话的时候，其他小伴侣要宁静地听他说，等他说完以后再补充。 3、老师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。 4、老师完整地朗诵一遍儿歌。 老师：今日老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听(提示小伴侣认真倾听) 三、幼儿学习儿歌。 1、老师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小伴侣来回答，老师给幼儿提示及补充) 2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是由于我们国家的国庆节立刻就要到了。 3、老师：我们一

7、起来念一念这首儿歌。依据幼儿对儿歌的熟识度，可重复几次。 4、幼儿集体念一遍儿歌。 小伴侣们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。 四、幼儿画一画月亮。 老师：请小伴侣们在练习册上画一个你喜爱的月亮 2、幼儿传书(老师连续教孩子学习传书) 活动结束 中秋节主题班会教案4 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。 2、引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的欢乐。 3、体验相互关怀的美妙情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备： 一幅中秋节夜景图四张月亮渐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图

8、样的纸 活动过程： 一、出示中秋节夜景图，让幼儿观看。 提问：图上有什么?你知道明天是什么节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节。 今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被人们叫做团聚饼，中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 三、观赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。 争论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?

9、四、你情愿为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗?老师讲解要领。 五、幼儿为月亮姑娘设计美丽的衣服。(在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色) 六、老师巡回指导。 月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，似乎弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅打算给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取

10、衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。 中秋节主题班会教案5 活动目标 1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。 3.能宁静的倾听同伴的表述。 4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备 1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。 2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 活动过程 1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。 (2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关阅历。 指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传奇。 (1