精品解析浙江省金华市金东区20212022学年八年级下学期科学期末考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省金华市金东区20212022学年八年级下学期科学期末考试试卷登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省金华市金东区2021-2022学年八年级下学期科学期末考试试卷一、选择题(本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分)1（2022八下金东期末）高铁是中国张靓丽的名片， 车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（）A BC D2（2022八下金东期末）空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（）A空气中氮气的质量分数约为78%B能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮C由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充

2、入气飞艇D工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同3（2022八下金东期末）“珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列关于家庭电路和安全用电的说法正确的是（）A安装家庭电路时，开关应安装在零线上B家用电器起火时应迅速用水扑灭C用电器的三脚插头也可以插入两孔插座使用D钓鱼或放风筝时要远离高压电线4（2022八下金东期末）如果用“O”表示氧原子，用“”示硫原子，则下列模型可以表示二氧化硫分子(SO2)的是（）A B C D5（2022八下金东期末）自然界中，植物的茎是千姿百态的。下列植物的茎属于缠绕茎的是()A松树的茎B草莓的茎C黄瓜的茎D牵牛花的茎6（2022

3、八下金东期末）下列反应中属于化合反应的是()AH2O+CO CO2+H2 BH2CO3=H2O+CO2C2SO2+O2 2SO3 DCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)27（2022八下金东期末）科学家研究发现由4个中子构成的原子，专家建议称为“ ”，其元素的信息及原子结构模型如图所示。下列有关 的叙述正确的是()A 属于金属元素 B 相对原子质量是4克C 原子核内有4个质子 D 原子核外没有电子8（2022八下金东期末）农业生产中，有利于植物呼吸作用的措施是()A给农作物松土 B植物移栽后遮荫C给农作物施肥 D增加大棚内二氧化碳浓度9（2022八下金东期末）下列所示的实验装置中，能说明

4、磁极间相互作用规律的是()A BC D10（2022八下金东期末）一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾中所起的作用是()A提供可燃物 B使可燃物的温度达到着火点C提供氧气 D降低可燃物的着火点11（2022八下金东期末）“碳达峰”和“碳中和”都和二氧化碳有关。下列有关二氧化碳的说法正确的是()A难溶于水 B人呼出的全都是二氧化碳气体C能使紫色石蕊试液变红 D不可燃不助燃，可用于灭火12（2022八下金东期末）花生是独有的地上开花、地下结果的植物。花生在传粉后，雌蕊的子房柄伸长弯向地面，钻到地下45厘米处，在黑暗中，子房才能发育成熟，形成花生。正因为花生有这种地上开花，花落后在地下结果的

5、特性，所以人们又称它为“落花生”。根据它的这一特殊性，花生适合生活的土壤是()A BC D以上三者均可13（2022八下金东期末）铜能与浓硝酸反应，反应的化学方程式为：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2X+2H2O，则x的化学式是()AN2O4 BNO2 CNO DN2O14（2022八下金东期末）某科学兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是()A该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响B相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多C烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊D需要利用烧杯中的碳酸氢钠溶液来提高水中

6、氧气的含量15（2022八下金东期末）构建化学基本观念是学好化学的基础。 下列对化学基本观念的认识不正确的是()A元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的B结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子结构不同C微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的D转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水二、填空题(本大题共有10小题，每小题4分，共40分)16（2022八下金东期末）用化学用语回答下列问题：（1）两个汞原子 ；（2）硫酸根离子 17（2022八下金东期末）如图所示是我国早期的指南针司南，东汉学者王充在论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢” 指的是司南长柄，司南能指

7、南北是由于它受到 的作用，司南长柄指的是地理的 极。18（2022八下金东期末）“黄梅时节家家雨”，阴雨天光照强度低。同学们提出问题：在阴雨天的光照条件下，植物能进行光合作用吗 他们选用天竺葵在黑暗房间内进行探究实验。据题意回答问题：（1）实验前，先将天竺葵放在黑暗房间一昼夜，目的是耗尽叶片原有的 ；（2）光照一段时间后，要判断见光部分是否进行了光合作用，检验方法是给叶片脱色、漂洗、滴加碘液，然后观察是否变 。19（2022八下金东期末）2022年2月4日晚，中国北京“鸟巢”流光溢彩，冬奥会开幕式烟花在鸟巢上空统放，绚烂璀璨。请回答下列问题。（1）有一种制造烟花的物质，在氧气中燃烧时能产生明亮

8、的蓝紫色火焰，这种物质是 ；（2）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是它们都含有 。20（2022八下金东期末）浙江省第十七届运动会于2022年11月在金华举行，为响应“韵动浙江，和美金华”的号召，本学期小金坚持健康慢跑锻炼。如图是小金体内的部分结构或生理活动示意图，请据图回答下列问题。（1）奔跑中，小金的呼吸频率和深度会增加，当进行吸气过程时，对应图甲中的 ；（2）小金在跑步过程中吸入的氧气，在图乙中的 (填名称)内通过扩散作用进入血液。21（2022八下金东期末）掌握常用仪器规范操作，积极动手实验，是科学学习和研究的基础。（1）在实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，

9、取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，可以选择的仪器有 ；A药匙 B镊子 C玻璃棒 D纸槽（2）检验氧气是否集满的正确操作是图 (填字母)。22（2022八下金东期末）小科利用绿豆幼苗探究植物对水和无机盐的吸收及运输。将株健康绿豆幼苗的根漫泡红墨水中，一段时间后取出，进行观察。（1）如图1所示为取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察到的图像。该部位要吸水，红墨水的浓度应该 其中细胞液的浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)。（2）进步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎，如图2所示，茎乙中被染红的结构是 。再观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉也被染红。23（2022八下金东期末）如图是一款能发电的魔方充

10、电器。转动魔方时，它能发电，其原理是 (选填“电磁感应”或“磁场对电流的作用”)。魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的 。(选填 “电源”或“用电器”)24（2022八下金东期末）工业上可以通过如下工艺流程处理工厂排放的含二氧化硫的尾气，并获得硫酸和氢气。主反应器中发生反应的化学方程式为：SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI。请回答下列问题：（1）该反应的物质中属于氧化物的有 ；（2）该反应前后，化合价发生变化的元素有碘和 25（2022八下金东期末）小科用如图所示装置来测定种子呼吸作用速率：取6个相同的盛有等量饱和氢氧化钡溶液的广口瓶，称取30克已

11、消毒刚萌发的小麦种子，平均分成6份，将其中的3份煮熟，分组进行实验：将种子装入小篮内，立即塞紧瓶塞，每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶。30分钟后打开瓶塞迅速取出小篮，滤去瓶中沉淀物，向滤液中先滴入2滴酚酞试液，液体变红，再滴入等浓度草酸(一种酸)溶液至红色恰好消失，记录消耗草酸溶液的体积。(注：1氢氧化钡能使酚酞变红，与酸反应完红色即消失；2氢氧化钡溶液能吸收CO2并产生沉淀。)回答下列问题：（1）每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶是为了有利于 的充分吸收；（2）小科通过消耗 的平均值反映种子呼吸作用速率。三、实验探究题(本大题共有5小题，26、 29小题各6分，27、 28小题各8分，30小题7分

12、，共35分)26（2022八下金东期末）小科在探究“通电直导线周围的磁场”实验中，实验装置如图甲所示。（1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在 ；（2）改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明电流周围的磁场方向与 有关；（3）研究表明，通电直导线周围的磁场分布如图乙所示，则图甲实验中，若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向 (选填 “会”或“不会”)改变。27（2022八下金东期末）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，平均分成对照组和实验组2组。对照组正常浇水(隔3

13、天每盆浇水500mL)，实验组干旱处理(不浇水)。第112天(16周)分别检测各项指标，结果统计如表。请分析作答。组别 0天 第112天土壤含水量（%） 茎含水量（%） 土壤含水量（%） 茎含水量（%） 根长(cm) 根数（条）对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8（1）本实验的自变量是 ；（2）第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到79.3%，表明茎的失水程度较土壤的 ； (选填“轻”或“重” )（3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长增加、根数增多，扩大了根

14、与土壤的接触面积，从而使根尖的 区可吸收更多水分，以适应干旱环境；（4）实验证明火龙果具有 的特性，可在某些干旱地区试验种植。28（2022八下金东期末）气体的制取和性质是初中科学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 （2）小金同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a (填导管口字母)，装置F可观察到燃着的蜡烛燃烧更旺，则G中可观察到的现象是 ；（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 (填字母序号)。a能与水反应b能与空气中某种

15、物质反应c密度与空气的密度非常接近29（2022八下金东期末）如图，把一盆番茄植株放在钟罩内，再把含放射性碳的二氧化碳依图中导管所示输入罩内，1天后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（1）该实验主要研究生态系统的 ；A氧循环 B碳循环 C氮循环 D水循环（2）设置该实验的对照实验，正确措施应是 ；A把番茄换成天竺葵B把金鱼换成蝌蚪C把土壤换成蒸馏水D把含放射性碳的CO2换成空气中CO2（3）放射性碳首先必须进入

16、叶片内经过光合作用转化成有机物，然后才能通过叶和茎的韧皮部中的 运输到根部。30（2022八下金东期末）某同学利用如图装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。用激光笔点燃红磷。提出问题红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余猜想假设猜想；有氧气剩余；无氧气剩余。定性验证待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。（1）得出结论由此确认，猜想 正确 (填或)。（2）反思交流根据本实验可知：红磷燃烧后的的气体可以使白磷燃烧，说明足量红磷不能把装置中的氧气耗尽。根据

17、这一结论，请判断教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量的方法是否可行： ；（3）乙图中曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是 ；（4）查阅资料，验证空气中氧气体积分数，可利用铁的缓慢氧化，将空气中氧气浓度消耗至0.2%。如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，足够长的一段时间后将会出现的现象是 。四、解答题(本大题共有5小题，每小题8分，共40分)31（2022八下金东期末）为了帮助农户提高农作物的品质和产量，农技专家进行了相关研究及指导。如图A、B、C表示某植株叶片中三个不同的生理过程。请回答下列问题：（1）农作物栽种过程中，需要合理施肥。农技专家建议多施用农家肥，以提供植株生长所

18、需的 (选填“无机盐”或“有机物”)，在提高产量的同时可减少对环境的污染：（2）图中A过程进行的场所是 ；（3）在农业生产中移栽幼苗时，尽量选择阴雨天，这是为了减弱 作用，从而提高移栽幼苗的成活率；（4）为了探究湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的植株平均分成3组，置于不同相对湿度的环境中，其它条件相同且适宜，每天中午12：30测定各组植株二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示：实验组 1组 2组 3组实验处理 相对湿度(%) 17 27 52实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1根据上述实验结果，要提

19、高该农作物产量，可以采取的措施是 32（2022八下金东期末）我国科学家经过6年多的研发，以二氧化碳、氢气为原料，通过新型催化剂，先转化为甲醇(CH3OH)，再经两次转化，将甲醇聚合为淀粉淀粉化学式可写成(C6H12O6)n。该项研究为人工合成淀粉领域的重大颠覆性和原创性突破。回答下列问题：（1）淀粉由 种元素组成；（2）甲醇中碳、氢元素质量比为 (填最简比)；（3）计算甲醇中氧元素的质量分数。33（2022八下金东期末）空气炸锅是一种利用热空气对流给食材加热变熟，并使食物达到近似“油炸”效果的机器。如图甲是某种空气炸锅加热管的简化电路控制电路电压为6VR0为热敏电阻，其阻值随温度变化如图乙所

20、示：R为可调电阻器，电磁维电器线圈的电用忽略不计，当继电器线圈电流达到50mA时，衔铁会被吸下。工作电路电压为220V，R1、R2为加热电阻。求：（1）控制电路开关S闭合时，电磁铁上方为 极；（2）为使电磁继电器中的线圈磁性增强，里面一般装有 ；(选填 “铁棒”或“钢棒”)（3）使用爆米花功能时，需要温度达到200C时吸下衔铁停止加热进行保温，此时可调电阻器R接入电路的阻值大小。34（2022八下金东期末）为测验学生的实验和计算能力，老师准备了一瓶没有贴标签的过氧化氢溶液，同学们取部分溶液进行了如下实验，请结合实验回答下列问题：（1）产生氧气的质量为 g。（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分

21、数。35（2022八下金东期末）冰糖心苹果的“糖心”是由于糖分过度积累而形成。对于苹果出现糖心会受哪些因素影响，科研人员做过许多相关研究发现：大棚种植(不影响氧化碳供给， 平均任夜温差为8.74C)的糖心果率明显低于自然种植(平均任夜温为11.27C)，并且不管采用哪种方式种植，果树上部的城心果率明显高于其他部位。请结合上述信息及所学知识解释产生这现象的原因。答案解析部分1【答案】B【知识点】模型与符号【解析】【分析】根据各个标志的含义判断。【解答】A. 表示易燃品，故A不合题意；B. 表示禁止吸烟，故B符合题意；C. 表示节约用水，故C不合题意；D. 表示禁带火种，故D不合题意。故选B。2【

22、答案】A【知识点】空气的成分及探究；空气污染与保护【解析】【分析】根据对空气的组成成分和空气污染的认识判断。【解答】A.空气中氮气的体积分数约为78%，故A错误符合题意；B.能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮，故B正确不合题意；C.由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇，故C正确不合题意；D.工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同，故D正确不合题意。故选A。3【答案】D【知识点】安全用电原则【解析】【分析】根据安全用电的常识判断。【解答】A.安装家庭电路时，开关应安装在火线上，故A错误；B.家用电器起火时应先切断电源，再迅速用水扑灭，故B错误；C.用电

23、器的三脚插头不能插入两孔插座，因为中间的插脚与地线相连，能够起到防止触电的作用，故C错误；D.钓鱼或放风筝时要远离高压电线，防止风筝落在高压线上发生触电事故，故D正确。故选D。4【答案】C【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【分析】根据化学式确定分子的构成即可。【解答】根据化学式 SO2可知，二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成，模型应该为：。故选C。5【答案】D【知识点】茎的形态结构【解析】【分析】植物的茎按生长习性分：直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎。回答此题的关键是要明确各种茎的概念。【解答】A：松树的茎 ，为直立茎，A错误。B：草

24、莓的茎 ，为匍匐茎，B错误。C：黄瓜的茎 ，为攀缘茎，C错误。D：牵牛花的茎，为缠绕茎，D正确。故选D。6【答案】C【知识点】化合反应和分解反应【解析】【分析】根据化合反应的定义判断。【解答】如果反应物有多种，而生成物只有一种，那么该反应为化合反应。A、B、D中，生成物都不是一种，只有C中生成物只有一种，那么C反应为化合反应。故选C。7【答案】D【知识点】元素周期表【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】A. 带“气”字头，属于非金属元素，故A错误；B

25、.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为4，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故B错误；C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为0；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则 原子核内有0个质子，故C错误；D.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为0；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则 原子核外没有电子，故D正确。故选D。8【答案】A【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用受

26、温度、水分、空气的影响。【解答】A：给农作物松土，可以增加土壤中的空气，有利于植物呼吸作用；B：移栽植物后遮荫，是降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率；C：给农作物施肥，是提供无机盐；D：增加大棚内二氧化碳浓度，可以提高光合作用。故有利于植物呼吸作用的是“给农作物松土”故选A。9【答案】A【知识点】磁极间的相互作用【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。【解答】A.两个N极靠近时相互排斥，N极和S极靠近时相互吸引，这说明磁极之间的相互作用规律，故A符合题意；B.当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，这说明通电导线周围存在磁场，故B不合题意；C.闭合开关后，通过电流的导体在磁

27、场中受力运动，这是电动机的工作原理，故C不合题意；D.闭合开关后，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针偏转，说明产生了感应电流，这是发电机的工作原理，故D不合题意。故选A。10【答案】B【知识点】燃烧与灭火【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，据此分析判断。【解答】正在燃烧的烟头温度很高，可以使可燃物的温度达到着火点而燃烧起来，故B正确，而A、C、D错误。故选B。11【答案】D【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质【解析】【分析】根据对二氧化碳气体的性质的认识判断。【解答】A.二氧化碳在水中的溶解度较大，1体积的水能够溶解1体积的二氧化碳，

28、故A错误；B.人呼出的主要是二氧化碳气体，还有水蒸气等其它气体，故B错误；C.二氧化碳不能使石蕊试液变化，但是它与水反应生成碳酸，可以使石蕊试液变红，故C错误；D.二氧化碳不可燃烧也不助燃，密度大于空气，因此用于灭火，故D正确。故选D。12【答案】A【知识点】土壤的组成与形成；土壤的结构和类型【解析】【分析】花生对于地质土壤的相求相对较高，宜选择地势较为平坦且排水能力强的沙壤土地。 花生适合种植在肥沃的沙质土壤。 栽培花生要求土地平整，排灌方便，土层深沉，有机质含量高，通气杰出，保水、保肥能力强，土壤pH值呈中性。以肥美的砂质土壤为宜。【解答】A为砂土类土壤，B为黏土类土壤，C为壤土类土壤。花

29、生适合种植在土层深厚的砂壤土。故选A。13【答案】B【知识点】质量守恒定律及其应用【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数保持不变。【解答】根据方程式 ：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2X+2H2O 得到：1Cu+4H+4N+12O=1Cu+4H+2N+8O+2X，解得：2X=2N+4O，则X为NO2.故选B。14【答案】B【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理【解析】【分析】影响光合作用的外界条件主要是光照时间、光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。观图可知：LED灯光调至

30、第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多。【解答】A.可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，A不符合题意。B.相同时间内， LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，LED灯光调至第1级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多，B符合题意。C.光合作用释放氧气，因此烧杯中金鱼藻产生的气泡是氧气，可使带火星的木条复燃，C不符合题意。D.二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的浓度可影响光合作用的速率。在一定范围

31、内，二氧化碳浓度越高，光合速率越高。烧杯中的碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，使金鱼藻光的光合作用增强，D不符合题意。故选B。15【答案】C【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】根据对过氧化氢的组成的认识判断。【解答】A.元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，故A正确不合题意；B.结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子结构不同，故B正确不合题意；C.微粒观：过氧化氢是由氢原子和氧原子构成的，故C错误符合题意；D.转化观：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下下可以转化为水，故D正确不合题意。故选C。16【答案】（1）2Hg（2）SO42【知识点】元素的符号及其意义【解析】【分析

32、】（1）在元素符号前面加数字表示几个原子；（2）离子符号的右上角的数字和正负号，表示离子所带的电量和电性。【解答】（1）两个汞原子写作2Hg；（2）硫酸根离子带2个单位的负电荷，写作：SO42-。17【答案】地磁场；南【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场【解析】【分析】（1）根据地磁场的知识解答；（2）根据“其柢指南”分析长柄所指的方向。【解答】（1）“柢” 指的是司南长柄，司南能指南北是由于它受到地磁场的作用；（2）根据“其柢指南”可知，司南长柄指的是地理的南极。18【答案】（1）淀粉（有机物）（2）蓝色(或蓝)【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理【解析】【分析】绿色植物通过叶

33、绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【解答】(1)实验前，先将天竺葵放在黑暗房间一昼夜，目的是耗尽叶片原有的淀粉（有机物）。(2)该实验的方法步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象，得出结论。酒精能溶解叶绿素，清水漂洗，滴加碘液后叶片见光部分变蓝，说明淀粉是光合作用的产物。故检验方法是给叶片脱色、漂洗、滴加碘液，然后观察是否变蓝色。19【答案】（1）硫(或S)（2）氧元素【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁

34、等物质的反应现象；质量守恒定律及其应用【解析】【分析】（1）根据不同物质在氧气中燃烧的现象解答；（2）根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类和种数保持不变。【解答】（1）有一种制造烟花的物质，在氧气中燃烧时能产生明亮的蓝紫色火焰，这种物质是硫(或S)；（2）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是它们都含有氧元素。20【答案】（1）（2）肺泡【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】(1)呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气

35、压，外界气体进入肺内，完成吸气；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。(2)肺泡内的氧气通过扩散作用进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡并随人体的呼气过程被呼出体外。【解答】(1)进行吸气过程时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；故当进行吸气过程时，对应图甲中的。(2)肺泡内的氧气通过扩散作用进入血液，故小金在跑步过程中吸入的氧气，在图乙中的肺泡内通过扩散作用进入血液。21【答案

36、】（1）A；D（2）B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满【解析】【分析】（1）根据实验室中药品的取用方法解答；（2）根据氧气的验满方法解答。【解答】（1）高锰酸钾为固态粉末，应该用药匙或纸槽从试剂瓶中取出放入试管，故选AD。（2）进行氧气的验满时，应该将带火星的小木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃即可，故选B。22【答案】（1）小于（2）导管【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；水分进入植物体内的途径【解析】【分析】根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐及可溶性小分子有机质。茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要

37、的营养器官。植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。【解答】(1)该部位要吸水，细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，红墨水的浓度应该小于其中细胞液的浓度。(2)植物对水和无机盐的吸收及运输在导管，故茎乙中被染红的结构是导管。23【答案】电磁感应；电源【知识点】基本电路与电路图；发电机的构造和原理【解析】【分析】（1）根据发电机的工作原理解答；（2）在基本电路中，电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电路通断，导线输送电能。【解答】（1）如图是一款能发电

38、的魔方充电器。转动魔方时，它能发电，其原理是电磁感应。（2）魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的电源 。24【答案】（1）SO2、H2O（2）硫(或硫元素或S)【知识点】元素化合价的规则与计算；常见物质的分类【解析】【分析】（1）只由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物叫氧化物；（2）根据化学式确定元素的化合价，然后进行比较即可。【解答】（1）反应物中SO2和H2O中，只由两种元素组成，其中一种为氧元素，则它们都是氧化物。（2）在SO2中S的化合价为+4，在H2SO4中S的化合价为+6，则化合价发生变化的元素为碘和硫。25【答案】（1）二氧化碳（2）草酸

39、溶液体积【知识点】植物的呼吸作用；细胞呼吸【解析】【分析】1氢氧化钡能使酚酞变红，与酸反应完红色即消失；2氢氧化钡溶液能吸收CO2并产生沉淀。3.实验中煮熟的种子起对照作用。【解答】(1)每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶是为了有利于二氧化碳的充分吸收。(2)通过萌发的种子和煮熟的种子30分钟消耗草酸溶液体积的平均值之差反映种子呼吸作用速率。26【答案】（1）磁场（2）电流方向（3）会【知识点】通电直导线周围的磁场【解析】【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，则小磁针发生偏转，说明它受到磁力的作用，据此分析解答。（2）根据描述分析哪个因素发生改变即可；（3）分析小磁针受到磁力的方向是否发生改变

40、即可。【解答】（1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在磁场；（2）改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明电流周围的磁场方向与电流方向有关；（3）图甲实验中，若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，由于通电直导线磁场方向恰好相反，那么小磁针受到磁力的方向也会相反，因此小磁针偏转的方向会改变。27【答案】（1）含水量(或水)（2）轻（3）根毛(成熟)（4）抗旱【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】此题考查探究实验的的基础知识，解答此题的关键是熟知在探究实验中，要设置存在唯一变量的对照实验，对于计算数据的实验还要设置重复组，以提

41、高实验的准确性；还需要熟记根尖的结构及功能，根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区又叫根毛区，在表面分化出了根毛增大了与土壤的接触面积，内部有导管可以运输水分和无机盐吗，是吸收水分和无机盐的主要区域。【解答】(1)根据题干所述，此实验要探究的是火龙果的抗寒能力，且实验中设置的对照试验中，分为正常浇水和不浇水两组，所以，本实验的变量为含水量。(2) 根据表格中数据可以看出，第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到79.3%，这说明茎的失水程度较土壤的轻一些。(3)经干旱处理后，对照组根长26.7cm， 根数16.7cm，实验组火龙果的根长为41.7cm，根数3

42、2.8条，可见，实验组的火龙果的根长增加了，根数增多了，从而扩大了跟与土壤的接触面积，是根尖的成熟区(根毛)区可吸收更多水分，以适应干旱环境。(4)根据以上数据可以看出，实火龙果具有抗旱的特性，可在某些干旱地区试验种植。28【答案】（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（2）bcde；澄清石灰水变浑浊（3）b、c【知识点】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】（1）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的方程式；（2）根据二氧化碳的物理和化学性质分析解答；（3）根据气体的性质选择合适的收集方法。【解答】（1）在实验室中，用大理石和稀盐酸反

43、应，生成氯化钙、水和二氧化碳，则反应的方程式为： CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 。（2）二氧化碳的密度大于空气，进入集气瓶后集中在瓶底，因此应该从长导管b通入二氧化碳，从短导管c排出二氧化碳，则abc。只有二氧化碳通入澄清的石灰水中才会与其反应生成沉淀，因此abcde。（3）E装置的方法为排水法收集气体，那么该气体应该不与水反应，且在水中的溶解度较小。由于不能使用排空气法收集，那么说明它的密度与空气密度非常接近，但是无法判断它是否与空气中的物质反应，故选bc。29【答案】（1）B（2）D（3）筛管【知识点】光合作用的原料、条件和产物；自然界中的氧循环和碳循环【解析】【分析】1

44、.碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气。2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验。该种不同的条件就是实验变量。3.筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机物的管道.由许多管状活细胞上下连接而成。将叶片光合作用制造的有机物自上而下运输到茎、根等器官，使植物体内达到一个有机物的均衡。【解答】(1)因为用放射标记的是碳，实验中测定的也是碳的放射剂量，因此该实验主要研究二氧化碳(或碳)在生态系统内的循环。故选B。(2)图中实验用的是含放射性碳的二氧化碳，根据对照实验的要求，应该是把含放射性碳的CO2换成空气中

45、CO2。故选D。(3)光合作用的原料是二氧化碳和水，因此放射性碳首先必须通过植株的光合作用转化成有机物，然后才能由茎叶内的筛管运输到根部。30【答案】（1）（2）不可行（3）白磷燃烧消耗氧气，导致氧气浓度下降（4）细铁丝表面有红色物质生成，试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处【知识点】空气的成分及探究【解析】【分析】（1）根据“用激光笔点燃白磷”分析解答；（2）根据现象分析使用红磷使是否能够最大限度的消耗氧气即可；（3）根据白磷和氧气的反应解答；（4）细铁丝与空气中的氧气、水反应，生成红色的铁锈。由于氧气的消耗，试管内气压减小，在外界大气压强的作用下，外面的水进入试管。由于氧气约占

46、空气总体积的1/5，因此进入试管内水的体积大约为空气总体积的1/5，据此分析解答。【解答】（1）根据“待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。”可知，红磷熄灭后，瓶子中的氧气并没有完全被消耗，则猜想错误。（2）由于红磷对氧气的消耗不够彻底，因此会产生较大的测量误差，则教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量的方法不可行。（3）乙图中曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是：白磷燃烧消耗氧气，导致氧气浓度下降。（4）如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，足够长的一段时间后将会出现的现象是：细铁丝表面有红色物质生成，试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处。

47、31【答案】（1）无机盐（2）叶绿体（3）蒸腾（4）适量浇水(或适当提高相对湿度，合理即可)【知识点】植物生长需要无机盐；光合作用的原料、条件和产物【解析】【分析】此题考查绿色植物的三大生理作用的相关知识，为基础内容，难度不大，熟记即可，特别要注意此部分内容与农业生产生活的联系，比如：在移栽植物时，应该降低蒸腾作用(去掉部分枝叶、选择阴雨天气或者傍晚移栽)；为了提高农作物的产量，需要提高光合作用效率(延长光照时间、适当增加二氧化碳浓度、增加昼夜温差等)；呼吸作用是分解有机物的过程，所以在农业生产中，要想办法抑制呼吸作用，减少收获的粮食因进行呼吸作用而消耗等。【解答】(1)农作物栽种过程中，需要

48、合理施肥，农技专家建议多施用农家肥，以提供植株生长所需的无机盐，在提高产量的同时可减少对环境的污染。(2)图中可以看出，A过程受消耗二氧化碳，合成有机物，释放出氧气的过程，所以A过程为光合作用，进行光合作用的场所是叶绿体。(3)植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程是蒸腾作用，进行蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度、环境温度等影响气孔的开闭，在阴雨天光照强度弱，不利于气孔的开启，影响水蒸气的散失，从而降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率。(4)根据图中表格数据可知，当其他条件相同时，随相对湿度的增加植物的光合作用的速率增加，根据这个结果，要提高该农作物产量，我

49、们可以增加相对湿度，所以，可以采取的措施是适量浇水。32【答案】（1）3（2）3：1（3）甲醇中氧元素的质量分数：。【知识点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】（1）在化学式中，一种符号代表一种元素；（2）元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比；（3）元素的质量分数=。【解答】（1）根据( C6H12O6)n 可知，淀粉由C、H、O共3种元素组成；（2）根据CH3OH 可知，甲醇中碳、氢元素质量比为：（121）：（14）=12：4=3：1；（3）甲醇中氧元素的质量分数：。33【答案】（1）N(或北)（2）铁棒（3）当温度为200时，热敏电阻R0=20；此时的总电阻；那么此时可调变阻

50、器的阻值：R=R总-R0=120-20=100。【知识点】欧姆定律及其应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极；（2）电磁铁由通电螺线管和铁芯构成；（3）首先根据计算出此时的总电阻，再根据图乙确定热敏电阻的组织，最后根据R=R总-R0计算出可调变阻器的阻值。【解答】（1）根据图甲可知，线圈上电流方向向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，大拇指指向上方，则上方为电磁铁的N极。（2）为使电磁继电器中的线圈磁性增强，里面一般装有不能保持磁性的软铁棒。（3）当温度为200时，热敏电阻R0=20；此时的总电阻；那么此时可调变阻器的阻值：R=R总-R0=

51、120-20=100。34【答案】（1）0.8（2）设过氧化氢溶液的溶质质量分数为x，；68 3250gx 0.8g；解得：x=3.4%。【知识点】根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律可知，反应前后物质总质量的差就是生成氧气的质量；（2）写出过氧化氢分解的方程式，根据生成氧气的质量计算出参加反应的过氧化氢的溶质质量分数即可。【解答】（1）产生氧气的质量：50g+5g-54.2g=0.8g；（2）设过氧化氢溶液的溶质质量分数为x，；68 3250gx 0.8g；解得：x=3.4%。35【答案】因为白天植物以光合作用为主，温度高有利于光合产物形成，给果实积累更多糖份(有机

52、物质)，而夜间植物以呼吸作用为主，温度降低可以减少糖份(物质)的消耗，有利于糖(有机物质)积累。自然种植昼夜温差大，夜间环境温度低，果树呼吸作用弱，对有机物的消耗少，不管白天光合作用产生的有机物是否会低于大棚种植，全天的有机物积累量都会比大棚种植高，从而提高了糖心果率。而大棚处理下昼夜温差小，夜间环境温度高，果树呼吸作用强，对有机物的消耗多。虽然白天温度高可能有利于光合作用产生有机物，但全天的有机物积累量偏低，减少了糖心果率。光照是光合作用的条件，果树上部光照强度较其他部位强，接收阳光充足，光合作用制造的有机物多，并且在同一株果树各部位温度相差不大，呼吸作用导致的消耗的有机物的量接近，所以上部

53、的果实积累有有机物多，糖心率高。【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】(1)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用在叶绿体内进行，其实质是制造有机物，储存能量。(2)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用主要在线粒体内进行，其实质是有机物分解，释放能量。(3)植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用

54、原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。光合作用积累有机物，呼吸作用消耗有机物，据此分析解答。在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省金华市金东区2021-2022学年八年级下学期科学期末考试试卷一、选择题(本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分)1（2022八下金东期末）高铁是中国张靓丽的名片， 车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（）A BC D【答案】B【知识点】模型与符号【解析】【分析】根据各个标志的含义判断。【解答】A. 表示易燃品，故A不合题意；B. 表示禁止吸烟，故B符合题意；C.

55、 表示节约用水，故C不合题意；D. 表示禁带火种，故D不合题意。故选B。2（2022八下金东期末）空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（）A空气中氮气的质量分数约为78%B能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮C由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇D工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同【答案】A【知识点】空气的成分及探究；空气污染与保护【解析】【分析】根据对空气的组成成分和空气污染的认识判断。【解答】A.空气中氮气的体积分数约为78%，故A错误符合题意；B.能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮，故B正确不合题意；C.由于氦气密度小和化学性质

56、很不活泼可将其充入气飞艇，故C正确不合题意；D.工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同，故D正确不合题意。故选A。3（2022八下金东期末）“珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列关于家庭电路和安全用电的说法正确的是（）A安装家庭电路时，开关应安装在零线上B家用电器起火时应迅速用水扑灭C用电器的三脚插头也可以插入两孔插座使用D钓鱼或放风筝时要远离高压电线【答案】D【知识点】安全用电原则【解析】【分析】根据安全用电的常识判断。【解答】A.安装家庭电路时，开关应安装在火线上，故A错误；B.家用电器起火时应先切断电源，再迅速用水扑灭，故B错误；C.用电器的三脚

57、插头不能插入两孔插座，因为中间的插脚与地线相连，能够起到防止触电的作用，故C错误；D.钓鱼或放风筝时要远离高压电线，防止风筝落在高压线上发生触电事故，故D正确。故选D。4（2022八下金东期末）如果用“O”表示氧原子，用“”示硫原子，则下列模型可以表示二氧化硫分子(SO2)的是（）A B C D【答案】C【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【分析】根据化学式确定分子的构成即可。【解答】根据化学式 SO2可知，二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成，模型应该为：。故选C。5（2022八下金东期末）自然界中，植物的茎是千姿百态的。下列植物的茎属于缠绕茎的是()A松树的茎B草莓

58、的茎C黄瓜的茎D牵牛花的茎【答案】D【知识点】茎的形态结构【解析】【分析】植物的茎按生长习性分：直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎。回答此题的关键是要明确各种茎的概念。【解答】A：松树的茎 ，为直立茎，A错误。B：草莓的茎 ，为匍匐茎，B错误。C：黄瓜的茎 ，为攀缘茎，C错误。D：牵牛花的茎，为缠绕茎，D正确。故选D。6（2022八下金东期末）下列反应中属于化合反应的是()AH2O+CO CO2+H2 BH2CO3=H2O+CO2C2SO2+O2 2SO3 DCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2【答案】C【知识点】化合反应和分解反应【解析】【分析】根据化合

59、反应的定义判断。【解答】如果反应物有多种，而生成物只有一种，那么该反应为化合反应。A、B、D中，生成物都不是一种，只有C中生成物只有一种，那么C反应为化合反应。故选C。7（2022八下金东期末）科学家研究发现由4个中子构成的原子，专家建议称为“ ”，其元素的信息及原子结构模型如图所示。下列有关 的叙述正确的是()A 属于金属元素 B 相对原子质量是4克C 原子核内有4个质子 D 原子核外没有电子【答案】D【知识点】元素周期表【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即

60、可。【解答】A. 带“气”字头，属于非金属元素，故A错误；B.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为4，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故B错误；C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为0；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则 原子核内有0个质子，故C错误；D.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为0；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则 原子核外没有电子，故D正确。故选D。8（2022八下金东期末）农业生产中，有利于植物呼吸作用的措施是()A给农作物松土