魅力辽宁教案六年

1、精品教学教案魅力辽宁教学方案 一、整合学科：与学校品德与生活学科进行整合；二、课时支配：六年级魅力辽宁每学期为4 课时,完全重合的内容以品德与生活 学科教学为主； 部分重合内容, 与品德与生活学科老师协商、取舍,上满课时；三、留意事项：可以与我校的特色活动、德育训练相结合序课题与品德与生活学科教材重复内容号1 立体交通连世界正常授课2 特色小镇美如画正常授课3 爱护利用水资源与五年级上册第 8 课爱护黄河部分重合4 美不胜收旅行地正常授课精品教学教案目 录魅力辽宁第一课立体交通连世界 73 其次课特色小镇美如画 75 第三课爱护利用水资源 77 第四课美不胜收旅行地 79 精品教学教案教案设计

2、课题 1. 立体交通连世界 课型 新授 课时 一课时教 1. 明白家乡辽宁的交通概况；学 2. 知道辽宁的主要大路、铁路、港口和空港,及其各自的功能；目 3. 增加对家乡辽宁宠爱之情；标重点 引导同学通过文章懂得社会进展对交通出行的重要性,人们在日常活动中沟通沟通的需求,以及人员的奔波劳累,体会“ 立体交通连世界” 的重要性；难点体会“ 立体交通连世界” 的重要性；设计意图课教课件前师课下搜集的资料、图片等内容；准学备生教学过程环节老师活动同学活动一、1. 用自己的语言描述自己了让同学从空解到的交通现状：交通完备、汇报懂得情境铁路运输纵横交叉,八方延间上明白辽宁的导入伸；版图及在祖国版二、2.

3、 什么是“ 立体交通” ？什小组争论汇报图中的位置么是“ 高铁时代”？为什么说“ 交通运输与人们的生活息探究息相关” ？让同学在课新知1. 出示辽宁地图让同学感知家乡交通的便利； 并小组争论观看地图家乡的交通形式都有哪些？铁路网、大路网、港口群、航小组争论外预备的过程中空港、城市公共交通 2辽宁省的铁路运输特点是积存更多的学问（辽宁的立体交怎样的？看书、结合资通）3谁情愿来沟通一下,你收料进行学习；集到的资料；汇报沟通4“ 高铁时代 - 资料卡片” ；精品教学教案5. 主要铁路干线：主要铁路干结合资料进从沟通汇报线：沈丹 丹大行展现、汇报中明白铁路交通哈大 京沈的便利以及与人6懂得“ 高铁时代

4、” ；们的关系,明白7主要大路网：小组争论家乡四通八达的京沈沈大沈丹；观看图片感铁路设施；小组争论,汇报搜集的资料8. 神州第一路 “ 沈大” 高速公受辽宁大路交通让同学结合路；的四通八达；生活实际与书本9. 主要港口群： 大连港、丹东学问相连,体会港、营口港、锦州港葫芦岛港；初步明白辽大路的畅通、港10. 航空港：国际机场 2 个,宁的港口及功能；口的发达对人们是沈阳桃仙国际机场和大连汇报辽宁的生活所起的作周水子国际机场；民用机场8用；个,分别是沈阳、大连、朝阳、丹东、锦州、鞍山、营口、长国际机场及民用海大长山岛；机场；11、明白城市公共交通；培育同学动三、小组争论制定出行方案,组长安排任务

5、手实践才能,会学以将出行用到的交通方式及转学以致用；致用换地用表格的形式汇报；争论、制定方案播放音乐漂亮的家乡 -四、辽宁,小练笔,任选一：听音乐后感受家乡的1假如十年后你和一个老外畅所欲言内在魅力,激发总结同学宠爱家乡的相遇了,会在哪呢？用书写的形式记情感；2这个交通运输的文章使你录本课所学所感；想起自己经受过的或听说过的哪些事呢？板 书 设 计1 立体交通连世界抚顺世界航空高铁 海运 大路我世界交通精品教学教案教案设计课题2. 特色小镇美如画课型新授课时一课时教1. 明白家乡辽宁的漂亮村镇有哪些；学2. 知道特色小镇的特点及建设规划；目3. 增加对家乡、对辽宁的宠爱之情；标 重点 引导同学

6、通过学习课文,初步明白社会经济进展对辽宁特色小 镇的进展所起的作用,以及在这样的特色小镇中人们是如何进展特 色经济的；难点初步明白社会经济进展对辽宁特色小镇的进展所起的作用；课件课下搜集的关于特色小镇、家乡小镇的资料和图片；课教前师准学备生教学过程环节 一、情境导入老师活动同学活动设计意图1. 用自己的语言描画家乡小汇报结合生活实镇的最具特点之处；际谈感受；激发2. 特色小镇有何特色呢？它明白本节课学习的爱好；对人们的生活质量有什么作的学习目的；用呢？二、1看书,请你结合课本内容读书摸索让同学整体探究和自己搜集到的资料, 说一说新知辽宁省的特色小镇有哪些？汇报明白辽宁的地域各有什么特色呢？小组

7、沟通景观；2以小组为单位汇报特色小镇；（1）瓦房店市谢屯镇：休闲养老业以小组为单让同学在搜旅行业位结合图片、视频集整理资料的过精品教学教案现代农业等资料进行汇报,程中,初步明白（2）东港市孤山镇：组员进行补充；特色小镇的特文化底蕴：民间器乐、泥塑、点,知道更多的民间文学、剪纸、版画、农夫以小组为单位风土人情；画；千年古刹：孤山寺庙进行汇报的同时,“ 鱼米之乡” ： “ 贝类生产第组员补充,其他同一镇” ；学仔细倾听记录；（3）辽阳市汤河镇：自然矿泉：姊妹泉 通过明白到生态宜居： “ 镇在林中,街在的特色小镇的特绿中,人在景中” ；同上点,培育同学憧（4）盘锦市赵圈河镇：文化旅行：红海滩、湿地资

8、源；憬与规划自己向 往的小镇的意人文底蕴： 塘铺文化、 草编苇 识；画技艺；三、前景：“ 光伏聪明小镇” ；培育同学综以小组为单位, 介绍身边结合图片谈感受合实践的才能,学以进一步丰富同学的小镇的特色, 从风景、民俗沟通对家乡辽宁的了致用四、文化、物产种类进行介绍；汇报解,激发其爱家乡的情感；1本节有什么收成？2你最宠爱哪个小镇,你想 把家乡变成什么样子？畅所欲言总结板2 特色小镇美如画书谢屯镇孤山镇设计假期旅行亲自体会特色小镇我实践活动精品教学教案教案设计课题 3. 爱护利用水资源 课型 新授 课时 一课时教 1通过调查收集资料,熟悉水质污染的来源、危害和防治学 2通过探究试验,关注水质污染

9、的问题,形成主动参与削减水质污目 染的意识；标 3分析调查家庭用水量,提出节水措施,熟悉到改善水质人人有责的重要性；重点 引导同学通过本课的学习,懂得社会经济进展对水资源的破坏；难点 人们在日常活动中爱护利用水资源的重要性,增强人们的环保意识；课 教 课件前 师准 学 课下搜集的关于家乡水资源的情形,全国水资源分布等情形的资料、备 生 图片等；教 学 过 程环节 老师活动 同学活动 设计意图一、请你结合生活实际谈一 读书、结合教 激发同学学情境 谈什么是“ 水资源”？什么是 材初步明白水资 习爱好,明确本导入“ 循环利用” ？爱护利用水资 源及循环利用的 节课的学习任源有哪些好处呢？含义；务；

10、二、1. 结合爱护黄河的内容, 谈谈 感受水资源的探究水资源对我们生活的重要性；重要；培育同学结2. 明白陆地水资源：河流水、小组争论汇合旧知来学习的新知淡水湖泊水、地下水和冰川水才能；等；报,明白地下水资培育同学收3. 收集资料,汇报辽宁省地下源的总体情形；水分布情形4. 总结分布水的柱状结构图观看柱状图集资料,分析素5. 明白水库分布情形结合图片汇报材,从中收成有6. 辽宁现有水库：以小组为单价值的信息,促精品教学教案大伙房水库、 六平水库、 棋盘位汇报水库分布进学习；山水库、清河水库、柴河水库、及详细信息；汤河水库、 卧龙湖水库、 观音 结合详细的阁水库、桓仁水库、 东风湖水 图片与生活

11、实际库、碧流河水库；进行分析整理；7. 看图分析水资源的影响力,感受水资源的分布不均衡；争论这些方法明白身边水8. 小组争论治理水资源分布及其优缺点是什么？资源的不足,从不均衡的方法：“ 东水西调”自身动身,建立“ 北水南调” ；结合搜集到环保意识,节省9. 懂得海水倒灌；的资料进行汇报用水；沟通；10. 摸索：水污染的缘由；分析11. 明白“ 世界水日”汇报培育同学初三、1. 家庭节水小调查；制作调查表步的辩证才能,发散其思维；学以2. 制定家庭节水措施；共谋节水妙招致用四、总结本节课有什么收成？汇报从生活中学,将学用到生活中；板书 设 计3 爱护利用水资源 水世界我爱护节省精品教学教案教案

12、设计课题 4. 美不胜收旅行地 课型 新授 课时 一课时教 1.通过调查资料,明白辽宁省的特色旅行行业有哪些,各有哪些特学 点；目 2.通过探究发觉,旅行业是如何带动家乡经济进展的；标 3.通过探究实践发觉身边的很多事物可以进展为旅行业,进而激起同学对家乡的宠爱；重点 引导同学通过学习初步明白社会经济进展对旅行的需求,如何在人们的日常活动中发觉旅行资源,普及环保意识,难点如何能让家乡的旅行景色美不胜收；课件家乡旅行资源的资料、图片,相关小故事的搜集整理；课教前师准学备生教学过程环节 一、情境导入老师活动同学活动设计意图同学们,我们的家乡美从身边的生吗？你眼中最难忘、 最美的风活入手,把自己景是

13、怎样的,你能简洁描述一畅所欲言的真实感受说出下吗？来,给同学自主发挥的空间；二、1. 看书,边读边摸索： 我省有边看边摸索探究哪些旅行资源吗 . 沟通汇报2. 小组沟通：我省旅行资源的新知分布情形；3. 小组争论：说说你知道的辽 小组争论、沟通宁省的 9 处国家级风景区及其特点；汇报结合图片和结合书本知4. 小组为单位进行汇报；识和自己的经自然景观有青山、 凤凰山、医历,谈一谈你所精品教学教案巫闾山、青山沟、鸭绿江、棋自己的经受进行明白的身边的旅盘山、冰峪沟、海棠山、萨尔汇报,组员进行补游业,进而激发浒、清河、五女山、天华山、充；同学对祖国,对本溪水洞；观看家乡的大好河山5. 制作幻灯片,配上

14、音乐进的宠爱之情；行观赏,直观感受景观的美丽；6. 小组进行人文景观的介结合搜集到人文景观的绍,可以适当补充历史小故的资料对自己喜事,让介绍更有吸引力： 沈阳欢的景观进行详的故宫、沈阳的四塔四寺、 新细地介绍；历史背景是吸引宾建州三关、 北宁北镇庙、 本 溪碑林、岫岩以满族文物为主的,同学在搜集 资料时,可以整三、的民族博物馆；理一些小故事,7.观赏人文景观图片,感受结合家乡的进而激发同学的民族的文化颜色；美景进行沟通；学习爱好；8.想一想你知道的家乡新利用图片让兴的旅行业有哪些呢？小组沟通争论9.沟通争论：在旅行过程中同学直观感受大应当如何爱护旅行资源；汇报自然的奇妙魅10. 今后应当怎样做

15、？沟通力；用一双发觉美的眼睛发学以觉身边的旅行业, 并谈谈开发畅所欲言对本节课的知致用四、利用这些资源的设想；识学以致用；总结本节课有什么收成？板4 美不胜收旅行地书景观设计旅行地我假期精品教学教案教学反思年级六年级内容2.特色小镇美如画反思老师朱丽杰教学设计反思：通过谈话方式激发同学对家乡特色小镇的初步明白,并且知道 什么是休闲产业,以及它对我们生活的影响；在初步明白后,进入主 题,让同学结合课本资料和自己搜集到的资料进行汇报,其间穿插图 片和小故事等, 让同学在有滋有味地汇报中, 进行明白我省特色小镇 与众不同之处,激发同学宠爱家乡的情感；孩子们带着自己的学问、体会、摸索、灵感、兴致参与课

16、堂活动,再配以老师运用多种方法启 迪思维,步步紧扣主题,层层递进；教学设计好玩味性,能激发同学 的学习爱好；以小组为单位收集资料和展现资料不但培育了同学团结 协作的的精神, 仍能充分调动同学的积极性； 书本资料结合同学自己收集的资料, 让课堂学习与现实生活紧密相连,潮,培育了宠爱家乡、宠爱祖国的美好情感；同学活动反思：掀起学习与活动的热同学参与的积极性非常高涨！给同学充分的展现机会,留意体 现主体的自主性；此课内容涉及面广,所承载的信息量大,需要课前 收集、整理大量的资料,课内加以展现、沟通；不管是课前的收集整 理,仍是课内的展现沟通, 都是同学或独立或合作加以完成的,学习 成了同学们自已的事

17、； 由于我们清原是满族的发祥地,大家结合生活实际说出了很多特色小镇与众不同之处,色小镇的特色；同学爱好深厚, 感受到了特精品教学教案教学反思年级六年级内容3. 爱护利用水资源反思老师朱丽杰教学设计反思：在本课教学中,我主要采纳的方法是让同学乐读趣学,自主感悟；同学借助收集的资料,结合身边的水资源来谈自己对什么是水资源,身边的水资源是什么样的现状, 循环用水有哪些,怎样做好循环用水；让同学初步感知辽宁山川河流,调动同学学习的积极性, 激发同学对家乡水资源的明白；然后,同学通过阅读教材、查找资料,明白到辽 宁的七大河流； 再通过看课件和视频, 知道了我们家乡的母亲河浑河；最终让同学争论怎样能爱护好

18、家乡的水资源,重点让同学介绍 爱护水资源的方法； 在整个教学过程中, 我始终敬重同学的情感需求,环绕而同学设计一系列的教学活动,充分地表达了以同学为主体,力图营造一个布满活力的课堂；同学活动反思：同学在争论沟通中爱好盎然, 能够积极主动地汇报自己收集的资 料,在小组中沟通自己的收成； 合作学习充分地调动了同学学习的积 极性,同学参与的热忱非常高涨,特别是在课外拓展环节,设计的实 践活动深受同学的宠爱； 同学能在活动中进一步明白爱护水资源的重 要性,在生活中能够做到节省用水；精品教学教案大伙房水库研学旅行方案 一、活动目的：1. 为了明白家乡水资源分布情形,河流污染情形 , 我们作了大伙 房考察

19、水库研学旅行方案；2. 明白水的一般性质, 明白水在动植物生长中的重要性,明白地 球上水资源情形；3. 通过搜集资料、 观看探讨、合作等方式,激发同学的求知欲望,启发同学的制造潜力,引发同学深化探讨的爱好；4. 培育同学节省用水的良好习惯,乡水资源的情感；培育同学宠爱大自然, 宠爱家5. 通过校外实践活动培育同学的集体意识与自主才能；二、活动主题：珍爱环境,爱护水资源 1. 活动内容：1 明白大伙房水库的地理位置,具风光积及由来；2 明白大伙房水库的水源聚集,以及水源输送方向,及功能作用；3 水源质量分析,河床泥沙淤积情形；4 水库资源浇灌与水库渔业的生态平稳争论；5 沿河环境是否有工厂企业

20、, 有无向河涌倾倒工业生活垃圾现象；6 总结这次争论发觉的问题,强化爱护水资源的意识；7 针对问题应做哪些预备及措施；2. 活动时间 :2022 年 10 月 14 日（周六）3. 活动主题：珍爱环境,爱护水资源走进水源头精品教学教案三、人员支配：由六年级年组长带队,六年级四个班全体师生参与的集体活动；四、活动原就：1. 开放性原就： 充分利用校内外资源表达目标的多元性,内容的 广泛性,时间空间的广域性,展现的多样性和评判的敏捷性；2. 整合性原就： 以研学旅行资源及教学内容、 方法和师资情形为 保证课程的时效 基础,结合同学认知才能和社会实际整合开发课程,性,实现课程的生成性；3. 体验性原

21、就：敬重同学主体位置, 以人为本,以同学活动为主,突出体验实践, 培育同学创新精神和实践才能,为进展性的体验教学；变学问性的课堂教学4. 生活性原就： 着眼于生活实际的观看视角, 把同学从最简洁熟 悉的生活层面引领到更加宽阔的社会生活舞台,加强训练的生活性,突诞生活的训练化程度；五、活动预备 1. 搜集资料,明白水的一般性质和水的作用；2. 通过各种有效方法,明白我国水资源情形；3. 就近观看有哪些水铺张和水污染的情形,字等；4. 带好防护安全的应急设施及应急药物；六、活动支配可搜集有关图片、 文1.2022 年 10 月 14 日,7：00 校门前集合,集体乘车出精品教学教案2.8:00 在参观大伙房水库以及四周文化景观；3.9:30 听大伙房水库的详细介绍；4.10:00 对大伙房水库的水资源进行争论；5.11:00 明白水库内的渔业文化,分析浇灌数据；6.12:00-13:00 以班级为单位午休；7.14:00 对水库四周环境进行分析；8.14:30 总结研学发觉的问题以及今后努力的方向；9.15:10 集体乘车返回学校；精品教学教案研学旅行总结 一、情形说明 地方课程是一个