幼儿园教师一日工作流程及内容

1、幼儿园教师一日工作流程及内容工作环节工作内容教导内容晨检招待教师做到：1.新的一天开端，全部人员精力饱满，苦守岗亭，包管幼儿安然无变乱.2组织晨间运动：预备好玩具.区域运动材料和体育运动器具，让幼儿介入各类不合内容的运动，带领幼儿不雅察，与幼儿攀谈等.3晨接教师在园门口以热忱亲热的立场招待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子密切接触，稳固情感.做好一摸：有否发烧;二看：喉部.皮肤和精力;三问：饮食睡眠大小便情形;四查：细心不雅察幼儿有无携带不服安物品，发明问题实时处理并向家长简略讯问幼儿在家的情形，听取家长的看法和请求.4提示幼儿入厕：照料幼儿解便，一般情形下，请求幼儿大小便自理,在消失

2、平常情形时实时陈述先生，对个别自理有艰苦的,保教人员应加以协助指点幼儿便后用流水洗手.教师指点幼儿做到：1.衣着整洁,高兴入园，接收晨检,有礼貌地和先生小同伙打召唤.2有礼貌的和家长离别.3进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的地位,双手轻拿轻放小椅子到响应地位.4积极投入晨间运动，能依据兴致选择晨间运动材料，遵照运动规矩.盥洗1.做好盥洗前的各项预备工作.2组织幼儿分组进行盥洗.教给幼儿或提示幼儿洗手的次序和精确办法;指点幼儿进修自我办事技巧,造就根本的生涯自理才能.3提示幼儿遵照盥洗规矩，勤俭用水，卖力地洗手，放下衣袖,依次分开盥洗室.教师指点幼儿应做到：盥洗时不拥挤进修控制洗手的必定次序

3、和精确办法.洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）.（1）卷好袖口，小班幼儿由先生帮忙,中班幼儿互相帮忙，大班幼儿会自力操纵.（2）先把手淋湿，磋上番笕.（3）按手背手指水腕次序洗手,再冲洗番笕沫，抖掉落水珠,用本身的毛巾擦干手，放下衣袖.早餐1饭前不训斥幼儿，组织好餐前运动,向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲使幼儿初步懂得合理搭配养分用餐的办法.2进餐前十五分钟提示幼儿整顿玩具,指点保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消毒工作.3分发食物创造高兴安静的进餐氛围，不处理幼儿的问题，不引起呜咽，使1.咼兴.安静的进餐，慢慢控制自力进餐的技巧.2进餐时不随意措辞，不随意说笑打闹.3精确应用餐具：一手拿勺子,一首扶住碗,喝

4、牛奶两手扶着碗.4.干点与稀饭（汤）应搭配着吃.幼儿情感安定，积极进餐.4进餐时,保教人员要精力分散，留意不雅察，精心照料幼儿，轻声和气地指点和帮忙幼儿控制进餐的技巧，造就文明行动习惯和吃完本身的一份饭菜.不催促幼儿进餐.5实时整顿碗筷餐桌，清扫地面，指点幼儿擦嘴.5逐渐养成进餐的文明行动习惯.进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴.不挑食，不必手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面.地面和衣服，不东张西望.骨头.残渣放在指定的地方,不要将本身不吃的饭菜挑在此外小同伙的碗里.咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子,分开饭桌，送回餐具.饭后擦嘴.餐后分区运动教师(保教人员)应做到：1.预备足够的幼儿运动材料，为幼

5、儿运动供给支撑.2指点个别幼儿运动，解决突发问题.教师指点幼儿应做到：咼兴的介入本身爱好的区域运动.教导运动(小班15-20分钟冲班20-25分钟，大班30-35分钟,学前班35-40分钟)教师(保教人员)应做到：1做好教授教养运动前的预备工作：尊敬幼儿好奇.好问.好动的本性.选择相符幼儿可中断成长的教授教养内容，以游戏的方法开展丰硕多彩的教授教养运动，严禁小学化偏向.做好充分的教授教养预备包含筹划安插场地选择材料预备等，应于前一天预备好，幼儿用品数目要多于幼儿数运动前提示幼儿整顿玩具入厕做好教导运动的身心预备创设和教授教养相顺应的物资和人文情形，促使幼儿在操纵材料和情形的互动中获得认知和经验

6、室内地面干净无异物，室外情形安插无干扰;按运动请求摆好座位，光线充足，空气新颖;留意经常父流幼儿座位.教授教养情势宜集体小组个别运动相联合，存眷幼儿个别差别，充分表现教授教养的层次性和进修梯度实时反馈调适教授教养行动，使之合适有用，尽力使每个幼儿都有获得知足和成功的机遇.重视运动进程中幼儿的情感体验,重视习惯养成充分赏识，确定幼儿的自立运动，勉励幼儿大胆摸索自立表示在支撑性的进修氛围中，自负地介入进修运动.2包管教导质量(1)要依据各年纪班幼儿的特色安插运动时光和内容.教师指点幼儿应做到：1爱好介入集体教导运动使幼儿逐渐转入安静状况.2在先生的指点启示下，能积极思虑，大胆想象，同意表达本身的欲

7、望,逐渐养成动脑着手和手脑并用的习惯中大班幼儿逐渐形成在日常生涯和游戏中可以或许应用已获得的简略常识与技巧的才能大班幼儿能对本身完成的作品进行评价.3养成优越的进修习惯，学会倾听等待，遵照运动规矩，保持完成运动义务看书握笔姿态精确,坐姿天然正直.4慢慢建立合作意识，同意和错误一路，磋商解决运动中碰到的问题,合营完成进修义务.（2）教导筹划：依据各年纪班造就目标,选择教导内容，定出切实可行的学期教导筹划，筹划能表现体系性及纵横接洽.（3）教导内容：具有科学性教导性普遍性和发蒙性,教给幼儿的常识概念精确无误，能与有关学科有机联合互相渗入渗出,重视成长幼儿的常识技巧才能情感与习惯的造就.（4）教导目

8、标：教导目标明白具体符合教导义务和本班幼儿的现实程度，以循序渐进为原则,既有常识传授，又要看重兴致造就智能成长和思惟品格教导;既要同一请求又要留意幼儿个别差别，为每一个幼儿供给施展潜能，并在已有程度上得到进一步成长的机遇和前提研讨有用的运动情势和办法,不强求一律.（5）教导办法：能精确周全的贯彻教导工作原则，灵巧应用多种教导情势和办法，重点凸起，解决难点，有创造性要留意不雅察懂得幼儿，有不合层次的要乞降指点能以幼儿为主面子向全部幼儿，让幼儿充分应用感官,动脑.动口着手启示幼儿进修积极性自动性和创造性.（6）要重视教导进程中的启示性指点和随机教导.个别教导.（7）教态和说话：教态亲热.天然情感真

9、诚说话清楚简洁精确规范活泼形象.（8）作品的保管：绘画手工等作品要注明幼儿姓名班次日期主题.（9）教导运动后后果检讨：运动停止后有记载和剖析幼儿进修情形和成功掉败的原因，以总结经验，积聚材料,不竭地改良教导办法，进步教导程度.3留意造就幼儿精确的坐立行姿态和握笔姿态，呵护幼儿的目力和嗓子.早操教师要以身示范，与幼儿合营介入锤炼.1做好操前预备工作场地安插，器械预备,提示幼儿入厕，喝水督促幼儿排好部队.（1）提示幼儿入厕：照料幼儿解便,一般情形下,请求幼儿大小便自理，在消失平常情形时实时陈述先生，对个别自理有艰苦的，加以协助指点幼儿便后用流水洗手.（2）整顿服装：指点幼儿在早操前互相检讨服装及鞋

10、带冬天脱去大衣和不戴领巾手套（包含全部保教人员）2操前盘点幼儿人数检讨衣着.鞋带，组织幼儿有序地到户外做操.留意随教师指点幼儿应做到：1情感高兴精力饱满依次天然地进入运动场地介入早操锤炼.2听口令敏捷列队,做操不鼓噪,留意力分散，不推挤，动作调和剂齐,尽力达到锤炼目标.3早操停止后将器械放回原处，留意爱护.4遵照规矩，在体能运动中留意安然，学会自我呵护.并能自动示意先生增减衣服.机进行安然提示.3教师精力饱满，口令示范动作精确闇练并留意幼儿根本动作的演习和操节变换，运动密度恰当，遵照规矩.4运动中留意不雅察幼儿,指点保育教师实时增减衣物，处理平常情形.5.小班以模拟操为主，中.大.学前以徒手操

11、加轻器械操.每学年应改换一套新操节.6依据气象实时为幼儿增减衣物，用干毛巾为幼儿擦汗,垫隔已湿衣服留意呵护幼儿的做操安然.喝水.如厕教师（保教人员）应做到：1.口杯每次喝水后消毒2幼儿须要喝水时,应随时给水喝应包管班上随时有温开水，并实时提示幼儿喝水.3.给才能衰的幼儿整顿衣裤.教师指点幼儿应做到：1.接好水后走回本身的座位喝水,不打闹，不鼓噪.2不糟蹋开水，口杯用后放回盆子.3.多喝水，有益健康.4列队上厕所，不拥挤,不打闹，留意安然游戏与体育运动教师（保教人员）应做到：1.包管不占用幼儿户外运动时光,开展情势多样的户外运动,包管幼儿介入运动的兴致，天天户外运动时光许多于两小时（户外运动中，

12、体育运动许多于一小时）.大中型运动器械有保教人员关照，幼儿应在先生视线规模之内，留意安然.2为幼儿创设优越的情形，供给须要的场地.玩具.材料，特殊要留意开拓区域运动角,尽可能多的为幼儿投放足够的材料，包管游戏与运动的顺遂开展.3.各项运动请求与安插；（1）体育运动：凌晨.教导运动后.午点后均可安插.内容：体育游戏，球类运动，各类体育器械运动，体操及单项根本动作演习.可以全班小组或个此外情势，开展幼儿爱好的运动.（2）游戏运动：凌晨.教导运动后.午点后均可安插.内容：创造性游戏（脚色游戏构造游戏.扮演游戏）；规矩游戏（智力游戏.音乐游戏体育游戏）；玩沙玩水;平易近间游戏等.（3）漫步：教导运动后

13、，饭后均可安插.教师指点幼儿应做到：1活泼高兴地和先生合营做好运动前的预备工作.2在先生指定的场地内游戏，游戏时稳固跑，不喊叫；在室内措辞.动作轻;应用处地要协商，互相照料;选择一种游戏后要卖力地玩,可以变换游戏，但不克不及妨害他人，不经赞成不得插手他人的游戏.3.会精确应用玩具，爱护玩具，会整顿玩具.玩具橱整洁干净，按游戏须要自由摆放.（1）按每一种玩具的弄法去玩，想玩他人的玩具要跟人家磋商，经许可才干玩.（2）谁拿的玩具，玩后由谁整顿放回原处，再取其他玩具.（3）取放玩具要轻，要当心，不破坏,玩后放回原处,再取其他玩具.4在游戏中对错误友好推让，能合作，互相帮忙.5遵照游戏规矩，在游戏中碰

14、到问题，开动头脑，想内容：教师应用漫步，引诱幼儿不雅察社会,接触天然情形，使之感触感染天然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和熟悉兴致.在一天运动中，应给幼儿安插自由运动的时光,让幼儿按小我意愿和兴致自由选择有益的运动，许可他们自由结伴，自由攀谈，自由运动.4.对幼儿游戏和运动的组织指点.（1）各类游戏与运动安插在每日筹划中，留意动静和室表里运动瓜代，面向全部，留意个别差别.（2）在游戏与运动中，卖力细心地不雅察幼儿的运动和表示，深刻懂得幼儿,便于有针对性的进行教导和练习,但不克不及干扰幼儿的游戏运动.（3）在游戏与运动中要表现周全成长教导的义务与请求促进幼儿身心调和成长.（4）教导幼儿爱护玩具和

15、其它物品,用完整顿;.（5）留意安然.5卖力剖析填写运动后果，不竭积聚材料.出解决问题的办法并着手解决充分施展自立性积极性.创造性.6在体育运动中，留意力分散，遵照规矩，巩固和进步动作的技巧，能积极自动地介入体育运动.7.运动停止能自动整顿玩具.材料.（小班在先生带领下整顿玩具;中班在先生的帮忙下整顿玩具，大班自力地整顿玩具）.轻松地过渡至下一个环节.午餐及餐前预备运动教师（保教人员）应做到：1.饭前不训斥幼儿，进餐前二十分钟安插幼儿安静的运动，以讲故事.音乐观赏及各类安静的桌面游戏为宜向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲使幼儿初步懂得合理搭配养分用餐的办法.2组织幼儿盥洗（办法同上），指点保育员做好

16、消毒工作.3分发食物创造高兴安静的进餐氛围，不处理幼儿的问题，不引起呜咽，使幼儿情感安定，积极进餐.4进餐时,保教人员要精力分散，留意不雅察，精心照料幼儿，轻声和气地指点和帮忙幼儿控制进餐的技巧，造就文明行动习惯和吃完本身的一份饭菜.进餐时不扫地不拖地，不催促幼儿进餐.5实时整顿碗筷餐桌，清扫地面，指点幼儿擦嘴.6午餐后组织幼儿进行10-15分钟自由漫步.教师指点幼儿应做到：1.咼兴.安静的进餐，慢慢控制自力进餐的技巧.2进餐时不随意措辞，不随意说笑打闹.3精确应用餐具：一手拿勺子,一首扶住碗,喝汤时两手端着碗.4.干点与稀饭（汤）应搭配着吃,不吃汤泡饭.5逐渐养成进餐的文明行动习惯.（1）进

17、餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴.（2）不挑食，不必手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面.地面和衣服，不东张西望.骨头.残渣放在指定的地方,不要将本身不吃的饭菜挑在此外小同伙的碗里.（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子,分开饭桌，送回餐具.（4）饭后擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定的盆子里.午睡教师（保教人员）应做到：1.幼儿睡眠前半小时开窗通气.在冬季.幼儿入室睡眠时应封闭窗户.教师指点幼儿应做到：1午餐后漫步入厕，保持安静情感，不大声讲话或嬉2午饭后组织幼儿进行安静漫步及入厕,尽力防止新异刺激导致高兴，影响入睡,制止大声说笑闹热热烈繁华现象，创造安静氛围指点幼儿（帮忙小班幼儿）摆好枕头,拉开被（毯）实

18、时过细的为每一位幼儿盖好被（毯），改正不良睡姿，造就幼儿右侧卧或仰卧不蒙头睡觉的好习惯.不竭巡查，发明幼儿神情平常应实时陈述处理.5看睡要苦守岗亭，不克不及以任何托言分开卧室或做私活.打打盹儿等.6随时保持室内空气新颖，气象无风时可打开窗户，拉上窗帘,但应防止对流风吹在幼儿身上.笑闹热热烈繁华，脚步轻放，进入卧室.2学前大班幼儿本身摆好枕头，拉开被子，按次序脱去外套裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小中班由先生帮忙），脱鞋袜子裤子最后脱上衣，并折叠齐整放固定地方,鞋按序摆放.3不带小玩物上床，敏捷盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡.4.早醒幼儿应安静躺在床上，不出声音，不影响其他小同伙.起床教师（保教人员）应做到：1.按时请小同伙起床.卖力讯问幼儿的睡眠情形.2指点与帮忙幼儿控制与履行起床.穿衣整顿床铺等一系列的通例和请求（小中大班应有差别小班照料多，中班帮忙多大班指点多）.3留意不雅察幼儿外部表示：精力皮肤呼吸等，发明平常情形实时与医务人员接洽.4逐个检讨幼儿服装床铺是否整洁提示已整顿整洁的幼儿解便.教师指点幼儿应做到：1按时起床,翻