2022年安杰心得体会范文

1、第3页共3页2022年安杰心得体会范文学习民杰平台虽然不到一个月，但是里面的内容却是够我学习一辈子的，每一个章节每一个小点都是一门学问，都关乎着以后我们职场上的成功与失败。有许多人都说：成大事者不拘小节，但是我却认为细节才能决定成败。在许多年前的杂志上曾看到过这样一则新闻，一位大学生毕业了出去找工作，各方面条件都很符合，双方都十分满意，但在考官告诉这位大学生已经被录取的时候，这位大学生高兴的打了一个响指，然后考官们一致认为此人过于浮夸，不能沉下心来做事，于是又失掉了这么一个机会。虽然很多人都觉得商务礼仪很假很做作，约束了自己的个性，让自己戴着面具生活。但是考官第一次见到你，能真实判断你实力的机

2、会很小，你认真多一点得到你想要工作的机会也就越大。或者换位思考一下，假如你是一个考官，你会录取一个穿着邋遢谈吐粗鲁的人还是一个着正装条理清晰说话大方自信的人成为你的员工呢。答案是显而易见的，你的员工在工作的时候是代表了你的公司，一个好的形象无疑会给你的公司加分，更能赢取对方的信任，所以每个公司在面试的时候都是十分慎重和重视的。现在越来越多的人注重解放天性，他们希望能够过自己想过的生活，在面对一些自己无法理解的事情时，他们就会选择辞职或者跳槽，所以越来越多的人一年一个工作或者更频繁。他们总是把工作和生活混为一谈，工作是为了生活的一个手段，所以工作不会像生活那样自由自在，若是连工作中的一些困难都不

3、能克服，遇到一点问题就要辞职，这是想当不负责任的。不仅会使自己的生活还没有着落，还会使得公司蒙受一定的损失，你的突然离职导致该你做的工作没人做，公司也不可能因为你一个人的职务空缺而浪费人力物力去重新招聘，这样你之前的公司对你也不会留有好印象，对你之前的同事来说，还要多分担一部分原本属于你的工作，也会让你之前的同事感到不满，在职场上消息的流通也是非常的快，你的不好也会传到你下一个就职单位去，印象一旦形成就很难再改变，这样你不仅没有任何一点好处，反而得罪了许多的人，与之相比较，忍一忍反而风平浪静。有许多人都跟我说过一句话，不要把和你一起工作的人当成朋友，虽然至今我还是不大理解，不够较之从前还是有些

4、许进步了。和你一起工作的人大多和你有直接的利益关系，因为利益而联系在一起的人当然不如读书时期一穷二白遇到的朋友来的那么纯粹，平时井水不犯河水倒还好，一旦与你的同事有经济纠纷或者升职加薪时，平时伪善的面孔就可能立马显出原形，所以同事只是一群和你一起上班的人，并不能算作是你的朋友，当然也有个被例外。俗话说的好。2022年安杰心得体会范文（二）_以前读过心理学、教育心理学等书籍，像上个星期读的思想品德教学心理学这样的书籍还是第一次，毕竟我觉得在研究思想品德方面的教学心理学的人很少，更何况我对这方面的理论知识是空白的。读完这本书后，我对思想品德的教学有一定的理解，特别是对中学生道德认知的发展和中学道德

5、情感的发展与激发这些方面有了初步的认识。读完这本书后，我很欣赏书中对品德测评的方法，例如皮亚杰关于儿童道德判断的测评，他设计的是一些对偶故事；又如柯尔伯格关于儿童道德认知的测评，他采用的是一些两难故事，其中最为著名的是关于海因兹偷药的故事，这个故事内容的主要特征是：想要帮助一个十分需要帮助的人，但必须打破法律的禁忌才能办到，学生的回答只能有一个：或者是违_律，帮助这个人；或者不违_律，也就不能给予帮助。柯尔伯格主要关心的不是儿童的选择，而是他们作出选择时所讲述的理由。这些故事都挺有意思，我想在我平时的教学中可以借鉴出来，与学生交流，特别是班里那几个调皮学生。目前我们学校在学生思想品德这方面的教

6、育少之又少，教育的途径不多。看完这本书后，我了解到思想品德的教育途径是多种多样的：有学科教学渗透，有纯粹课堂品德教学，如思想品德课，有校园文化建设的环境影响，有日常行为规范养成等等。然而在我们的实践中，学科教学渗透常缺乏真正的渗透性，而变成了学科知识脱离了品德教育；思想品德课变成了语文课；校园文化建设总是没有引起足够的重视等等，这些在一定程度上削弱了道德教育的感染力。我觉得皮亚杰的对偶故事和柯尔伯格的道德两难故事，可以变成我们教育学生的一些重要材料。通过与他们讲述这些故事，让学生进行讨论、分析。因为我们这样做不是采用直接说教和灌输的方法，而是采用引起道德冲突和不平衡的方法。这样一来，一方面可以促进学生道